刘法虎
- 作品数：11 被引量：25H指数：4
- 供职机构：北京航空航天大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国理工科优势大学教师的学科关系观调查被引量：1
- 2014年
- 采用问卷调查法,比较我国理工科优势大学中教师学科关系观的异同。结果显示,不同学科教师在学科关系认识上呈现立场相似、认知各异的特点。不同学科教师均认同相互联系的学科关系。教师的个人背景因素对其学科关系认识没有显著影响。不同学科教师对文科角色有不同看法,但他们均认为文科发展前景不明,而在文科的再次选择上观点有别。
- 刘法虎张彦通
- 关键词：教师文科
- 中国理工科优势大学人文社会学科的价值追寻被引量：4
- 2012年
- 自1949年以来,中国理工科优势大学的人文社会学科发展起伏较大,先后经历了历史性的调整、缺失和重建阶段。不同性质理工科优势大学在发展人文社会学科上存在一定的差异。本文通过对理工科优势大学人文社会学科发展的形式、阶段及学科地位等方面的分析,就人文社会学科的价值问题及未来发展进行探讨。
- 刘法虎张彦通
- 关键词：人文社会学科
- 学科变革与大学转型的历史检视被引量：4
- 2011年
- 大学与学科具有紧密的历史联系。早在中世纪的欧洲,知识复兴为知识分化、学科的出现提供了可能,进而以学科为基础逐渐形成了最初的大学教育形式。在知识演进和学科分野的推动下,大学逐渐形成了多学科并存的发展局面。多学科教育改革并重组了原有单科性教育体制,以鼎立之势夯实了大学的学科根基。同时,多学科教育也导致知识划分过细、学科之间相互隔离。学科交叉则有助于在知识增长、科研创新和人才培养等方面推动新的大学变革。因而,现代大学应树立学科跨越的新理念,以学科变革推动大学新的转型发展。
- 刘法虎张彦通
- 关键词：大学转型知识
- 理工科优势大学的学科变革及其影响被引量：2
- 2012年
- 理工科优势大学的学科发展有其历史渊源,遵循了知识和学科演进的基本规律。学科变革促使理工科优势大学必须及时调整学科方向和教育内涵。学科建设因而被大学教育改革所重视,成为影响理工科优势大学教育发展的重要因素。
- 刘法虎
- 关键词：学科
- 理工科优势大学文科发展的历史、现状与特征——以美国五所世界一流大学为例被引量：6
- 2012年
- 美国麻省理工学院等五所世界一流大学,是享有较高学术声誉的传统理工科优势大学。对五校文科发展的历史考察与现状分析发现,它们在总体上呈现出发展方向个性化、结构非对称性、模式选择性、功能有限性等基本特征。
- 刘法虎赵世奎张彦通
- 关键词：文科发展
- 美国大学教师的学术自由与公民自由辨析被引量：3
- 2012年
- 在美国,公民自由中的言论自由往往被认为是学术自由的法源。美国大学教师学术自由的确立过程,始终存在着围绕公民自由的争论,进而也必然引起对两者适用范围的争议。同时,由于经常受到政治因素的干扰和影响,也加剧了美国大学教师的学术自由与公民自由在边界上的漂移不定。
- 刘法虎王欣张彦通
- 关键词：美国法律大学教师学术自由公民自由职业伦理学术权利
- 美国两大高校分类研究的经验与借鉴
- 卡内基高等教育机构分类法与加州高等教育总体规划是美国两大具有代表性的高校分类研究模式。由于美国高等教育的发展具有先行性的特征,因而可以为我国提供相应的参照。通过对美国的这两大高校分类研究的背景、目标与方式等的分析,结合我...
- 刘法虎
- 关键词：加州高等教育总体规划高校
- 文献传递
- 中国高校学科专业设置的回顾与展望被引量：5
- 2013年
- 中国社会变革推动了不同时期高校学科专业设置的历史变迁。高校学科专业设置的演变呈现出显著的时代性和阶段性。通过对学科专业设置历程的回顾分析,可以发现其中主要存在移植性、外限性、短期性等问题,进而为新时期的相关高校改革提供经验借鉴。在展望高校学科专业设置的未来发展时,强调应突出自主性、规范性、一致性、多元化和时代性。
- 刘法虎
- 关键词：高校学科专业设置专业教育高校改革
- 理工科大学的学科重组与模式选择
- 知识变革是大学学科调整的基础，学科互涉是知识综合化特征的外在呈现。理工科大学在学科调整过程中必须恰当处理好原有学科与人文社会学科之间的关系，为不同的学科提供平等的对话平台；学科建设应纳入教育规划和人才培养之中，重视学科对...
- 刘法虎
- 关键词：人文社会学科学科
