2024年12月28日
星期六
|
欢迎来到南京江宁区图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
周宇亮
作品数:
1
被引量:15
H指数:1
供职机构:
中山大学珠三角改革发展研究院
更多>>
相关领域:
语言文字
更多>>
合作作者
李金凤
华中科技大学人文学院
何洪峰
华中科技大学人文学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
1篇
中文期刊文章
领域
1篇
语言文字
主题
1篇
语言
1篇
语言环境
1篇
语言使用
1篇
语言态度
1篇
语言要求
1篇
普通话
1篇
普通话使用
1篇
留守
1篇
留守儿童
1篇
儿童
机构
1篇
华中科技大学
1篇
中山大学
作者
1篇
何洪峰
1篇
周宇亮
1篇
李金凤
传媒
1篇
语言文字应用
年份
1篇
2017
共
1
条 记 录,以下是 1-1
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
语言态度、语言环境与农村学前留守儿童语言使用
被引量:15
2017年
本文以江西省湖口县679个农村学前留守儿童为样本,运用Probit模型实证分析语言态度、语言环境对儿童语言使用的影响。发现:(1)父母要求监护人使用普通话带小孩,父母经常与监护人保持电话或网络联系并督促监护人和小孩使用普通话,均能有效促进儿童使用普通话。(2)监护人的方言习惯越强,儿童越倾向于使用方言;儿童的玩伴使用普通话,对儿童使用普通话没有明显的影响作用。(3)父母要求监护人使用普通话带孩子时,监护人的方言习惯对儿童方言使用的作用会变弱。因此,父母要求监护人使用普通话,经常与监护人和儿童保持联系并督促其使用普通话,是农村学前留守儿童普通话普及中的关键因素。
李金凤
何洪峰
周宇亮
关键词:
语言要求
普通话使用
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张