张丽
- 作品数：4 被引量：33H指数：3
- 供职机构：大连医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 紧急医学救援急诊快速响应救护模式的构建被引量：3
- 2021年
- 目的:通过构建紧急医学救援快速响应救护模式,科学应对紧急突发事件,提升救治效率。方法:以突发事件应急管理理论为基础,伤(病)员为中心,急诊室为枢纽,应急办、医务部、护理部等多学科团队为保障,以提升医院满意度、提高紧急医学救援的救治效率为导向,构建“三通道、两响应、一提升”的紧急医学救援急诊快速响应救护模式。结果:项目实施后急诊室滞留时间、预检分诊用时、医护人员响应时间、患者转运时间均缩短,应急反应能力评分由(78.20±3.60)分提高至(96.70±1.70)分,医护抢救配合满意度由87.5%提升至98.8%,急诊患者对医院满意度由87.5%提升到96.7%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:紧急医学救援急诊快速响应救护模式可缩短伤(病)员救治时间,增强医护人员应急反应能力,进而促进护理质量提升。
- 孙莉庄长娟刘蕊曹文卓史根芽鞠莹张丽王瑞史铁英
- 关键词：紧急医学救援急诊护理质量
- 路径式临床教学法在新入职护士岗前规范化培训中的应用被引量：17
- 2017年
- 目的观察路径式临床教学法在新入职护士岗前规范化培训中的作用，为探索科学的教学方法提供依据。方法依据临床路径模式制定新护士培训路径手册，按照入职报道顺序的序号安排分组，临床路径组29名，严格按照临床路径表执行，有效质控监管；对照组28名，采用传统教学法；分别对2组护士进行理论知识、基本操作技能、专业操作考核和对教学方法满意度及自我评价进行统计分析。结果临床路径组培训后出科理论知识、基本操作技能和专业操作考核成绩总分分别为（89.41 ± 5.07）、（95.28 ± 2.96）、（93.10 ± 2.86）分，对照组分别为（80.92 ± 7.64）、（89.82 ± 3.77）、（85.57 ± 5.33）分，差异均有统计学意义（t=4.792、6.083、6.682，P=0.000）；临床路径组对教学方法满意为28人，高于对照组的22人，差异有统计学意义（Z=38.316，P=0.000）；临床路径组自我评价中激发学习兴趣、自主学习能力、沟通交流能力、分析解决问题能力、评判性思维能力和规范护理行为均优于对照组，差异有统计学意义（Z=-3.938^-2.143，P〈0.01或0.05）。
- 贾立红孙晓红崔秀珍张伟毛福荣殷涵张丽
- 关键词：护士岗前培训
- 护生职业成熟度的研究进展被引量：13
- 2016年
- 本文就国内外护生职业成熟度理论模型、测量工具、影响因素及干预措施进行了综述,以期为提高国内护生职业成熟度提供理论依据,进而提高护生的职业水平和稳定护理队伍。
- 秦秀宝丁淑贞张丽
- 关键词：护生职业成熟度
- 自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用
- 2021年
- 目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象,按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式,试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式,实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量,并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为(86.89±3.79)、(91.33±2.15)分,优于对照组的(74.64±7.78)、(76.84±5.71)分,2组比较差异有统计学意义(t值为9.48、15.92,P<0.01);试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为(4.26±0.53)、(4.18±0.57)、(4.16±0.55)、(4.21±0.51)、(4.13±0.54)、(4.06±0.59)、(4.24±0.54)分,优于对照组的(2.66±0.92)、(2.61±0.85)、(2.35±0.83)、(2.72±0.89)、(2.45±0.81)、(2.70±0.89)、(2.59±0.86)分,2组比较差异均有统计学意义(t值为8.55~11.99,P<0.01)。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式,能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。
- 赵春丽郭慧芳林冬梅张丽刘瑶
- 关键词：洗胃术临床护理护理教学
