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彭秀芳
作品数:
2
被引量:3
H指数:1
供职机构:
重庆交通大学
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发文基金:
重庆市高等教育教学改革研究项目
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相关领域:
文化科学
自动化与计算机技术
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合作作者
邹赐岚
重庆交通大学
马艳丽
重庆交通大学
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重庆交通大学
作者
1篇
邹赐岚
1篇
彭秀芳
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教育教学论坛
年份
1篇
2020
共
2
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“慕课”视域下普通高校教师的身份认同焦虑与主体性重构
被引量:3
2020年
对于教学活动的主体教师而言,“慕课”在促进教师教学方法、手段革新的同时,也激发了教师身份认同危机与焦虑感。消解认同危机与焦虑感需要教师做到四个转变:由“要我教改”到“我要教改”转变,由“课程传承者”到“课程建设者”转变,由“教学型”向“研究型”转变,由“知识灌输型”向“能力导向型”转变。
宋建尊
邹赐岚
彭秀芳
关键词:
教师
主体性
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