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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 2篇教育
  • 2篇公共卫生
  • 1篇调查及对策
  • 1篇突发公共
  • 1篇突发公共卫生
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  • 1篇中小学学生
  • 1篇中央补助
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  • 1篇卫生事件
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  • 1篇小学学生
  • 1篇教育系
  • 1篇教育系列
  • 1篇结核
  • 1篇结核病
  • 1篇健康教育现状
  • 1篇公共卫生事件

机构

  • 5篇新疆石河子市...
  • 1篇石河子大学

作者

  • 5篇毋谦
  • 3篇王济源
  • 3篇毕秀丽
  • 2篇叶永清
  • 2篇杨军
  • 1篇师茂林
  • 1篇袁鲜艳
  • 1篇齐春娜
  • 1篇姚明琴
  • 1篇李长青
  • 1篇谢恬
  • 1篇谷新青
  • 1篇赵龙

传媒

  • 4篇疾病预防控制...
  • 1篇中国公共卫生...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
2011年中央补助地方公共卫生项目评审结果分析
2014年
目的通过对八师石河子疾控中心14个2011年中央补助地方公共卫生项目进行评审,掌握各项目执行情况,初步建立项目考核评价制度,为2012年工作提供依据。方法采用自评和外部评审相结合的方式进行评审,使用统一的项目评审表进行量化考核,在评估表中对方案未涉及的评审内容,且实际也未开展的进行标化。结果14个项目中评审分值在90分以上,有8个项目为优秀;80~90分之间有4个项目为良好;60~80分有2个项目为合格。评审内容中“项目实施方案”和“人员培训”差距最小,其他项差距均较大。结论连续性执行多年的项目相对执行的较好;近年开展的项目执行相对较差,问题较多,对项目的监管不到位。
袁鲜艳王济源谷新青姚明琴毋谦
关键词:公共卫生项目
2012年新疆石河子市中小学学生结核病健康教育现状调查及对策
2013年
目的了解新疆石河子市学生对结核病防治知识的掌握程度,为结核病防治制定干预措施提供科学依据。方法采取随机抽样方法对石河子市、乡12所中小学6 523名学生进行结核病防治知识宣传,并对其中299名学生进行了干预前、后健康知识问卷调查。结果在结核病防治知识健康教育前知晓率为86.25%,健康教育干预后知晓率最低为92.74%。结论肺结核病健康教育有利于肺结核病的控制管理和治疗,有利于提高全民预防结核病的意识。
毋谦叶永清谢恬
关键词:结核病健康教育
健康教育及健康传播在应对突发公共卫生事件中的作用被引量:16
2012年
目的了解并评价新疆石河子市在应对突发传染病等公共卫生事件中健康教育、健康传播发挥的作用和效果,为制定综合防治措施提供科学依据。方法针对公众的需求,利用权威媒体主渠道的作用,及时、科学、系统、多样、广泛、深入、有针对性地开展健康教育和健康传播,提高公众的自我保护意识和能力,达到健康教育宣传的效果。结果及时、有效地预防了突发事件的传播和蔓延,提高了公众处理突发公众卫生事件的应急能力,保护了公众的生命、财产安全,减轻了威胁社会稳定和经济发展的不利影响。结论新疆石河子地区健康教育及健康传播工作在应对突发公共卫生事件中发挥了积极有效的作用,使垦区无重大疫情发生,此做法值得借鉴。
毋谦王济源李长青师茂林毕秀丽魏荣
关键词:健康教育突发公共卫生事件
新疆石河子市城乡居民健康素养状况调查分析被引量:1
2011年
目的了解新疆石河子市城乡居民的健康素养状况和健康知识的掌握程度,以便有针对性地开展健康教育,为制定干预措施提供科学依据。方法根据《全国健康素养监测指导手册》,采取家庭入户问卷调查法,对经分层随机抽样抽取的石河子市22社区和25社区,134团和148团的676名15~69岁城乡常住居民进行了健康知识、态度、行为的抽样调查。结果在知识性健康素养方面,农村居民对慢性病和传染病知识的知晓率较低,特别是慢性病知识的知晓率仅为59.1%。城市居民对慢性病和传染病知识的掌握程度显著高于农村居民。结论石河子市城乡居民健康素养水平存在着较大差别,应该根据城乡居民各自的特点有针对性地开展健康教育和健康促进工作。
毋谦叶永清齐春娜毕秀丽杨军
关键词:城乡居民
健康教育系列服务产品的开发与应用被引量:2
2015年
目的创新健康教育与健康促进形式,探讨健康教育"品牌"实践效果。方法新疆石河子市疾病预防控制中心5年来创新并开发了健康教育系列产品,如"健康行——公共卫生医师访谈录"、"公众开放日"、"健康之窗"、健康行——疾病预防知识"五进"等系列宣传和体验活动,介绍具体实施办法。结果通过健康教育系列服务产品的开发与应用,扩大了健康教育队伍,拓宽了健康教育形式,开创了新的模式,提高了公众预防疾病知识的知晓率和行为形成率;健康教育传播初步形成了服务产品系列化、传播手段多元化、传播信息网络化的局面。结论开展形式多样的健康教育活动是强化公众保健意识、提高公众健康行为、促进公众健康的有效方法。
毋谦王济源毕秀丽赵龙杨军
关键词:健康教育
共1页<1>
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