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甘露

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：中国地质大学江城学院外国语学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言输出
  • 1篇语言输入
  • 1篇课堂
  • 1篇课型

机构

  • 1篇中国地质大学...
  • 1篇中国地质大学

作者

  • 1篇高永刚
  • 1篇刘心全
  • 1篇甘露

传媒

  • 1篇华中农业大学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学英语课堂教学与教材分课型模式初探被引量：7
2009年
2007年外教社主编的"新世纪大学英语系列教材",以分课型的方式推出《视听说》、《写作》、《阅读》等教程,从教材入手,将新世纪外语教学的改革要求融入大学英语课堂教学之中。介绍大学英语分课型教学模式,即从教学组织形式入手,将大学英语分为听说、写作和阅读三种课型,通过凸显语言输出的作用,提高学习者的语言应用能力。分课型教学模式与"新世纪系列教材"分别从教学组织和材料的角度,为我国大学英语课堂教学改革提供了可操作、易推广的模式。
高永刚甘露刘心全
关键词：语言输入语言输出
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