贾丽萍
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：山西师范大学临汾学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 《Authorware课件制作》教学的探索被引量：2
- 2007年
- 《Authorware课件制作》是师范类院校开设的一门实用性很强的课,是理论与实践紧密结合的一门课。针对该课程实践教学的要求以及当前教学中存在的问题,结合教学实践,在教学内容、教学理念、教学方法等各方面进行了研究和讨论。
- 贾丽萍
- 关键词：AUTHORWARE课件制作教学
- 思政教育融入“计算机应用”课程的研究与实践
- 2022年
- 通过分析“计算机应用”课程教学现状,结合思政教育理念,丰富课程内容的深度和广度,提出趣味性和高阶性相结合的任务,对学生进行因材施教。利用线上提供的丰富资源开展讨论,启发学生自主思考,线下在教师的指导下独立或小组合作完成任务,并交流心得体会。通过对“计算机应用”课程进行教学实践,结果表明,该教学设计不仅有助于激发学生的学习兴趣;而且有利于学生高阶思维能力的培养,从而促进学生全面发展。
- 贾丽萍李慧芳
- 关键词：计算机应用教学设计混合教学
- 基于AHP的计算机课程思政教学评价研究被引量：4
- 2021年
- 计算机课程思政教学评价中存在主观性、片面性等问题,采用德尔菲法筛选出计算机课程思政教学评价指标,构建计算机课程思政教学评价体系。运用层次分析法计算计算机课程思政教学评价指标权重,最后通过计算机课程思政教学案例,对教学效果进行量化分析评价,根据分析结果对计算机课程思政教学的有效开展提出可行性建议。
- 贾丽萍
- 关键词：计算机课程德尔菲法AHP教学评价
- 基于互联网+的数据结构实验教学研究
- 2021年
- 分析山西师范大学临汾学院数据结构课程实验教学现状,针对存在的问题,提出基于“互联网+”的数据结构实验教学模式,根据数据结构课程特点和学生认知规律,借助互联网对课程实验内容进行设计,以“队列”为例,阐述具体实施过程并进行教学实践,结果表明:该教学模式不仅有助于巩固理论知识,而且提高了学生学习的积极性和编写程序解决问题的能力。
- 贾丽萍
- 关键词：数据结构实验教学模式队列
- 线上线下相融合的教学模式研究与实践被引量：5
- 2021年
- 设计了线上线下相融合的“兴趣引领、自学指导;合作探究、展示成果;总结反思、进阶拓展”三阶段教学模式,通过线上和线下两个不同平台,结合“金课”标准和“思政教育”理念,将“C程序设计”课程内容重新设计整合,形成由浅入深的知识框架和思维训练过程。教学实践表明,该教学模式有利于学生高阶思维的培养,有助于学生养成独立思考、协作交流和反思的学习习惯。
- 贾丽萍李慧芳
- 关键词：思政教育C程序设计教学模式
- “Authorware课件制作”教学探索与实践
- 2014年
- "Authorware课件制作"是一门实用性很强的课程,针对教学中存在的问题,结合教学实践,提出实例中学、练习中学、探究中学、评价中学的观点,并应用于该课程教学.教学实践表明,该教学方法能有效促进学生对该课程的学习.
- 贾丽萍
- 关键词：AUTHORWARE课件制作教学探索
- VF中SQL复杂查询的四步教学法研究
- 2014年
- 查询是SQL的核心,而复杂查询是学生学习的难点.根据多年教学经验,从查询涉及的字段、字段来自哪些表、表之间的关联、查询条件分析四个方面阐述了SQL复杂查询的四步教学法.该教学方法不仅对简单查询进行复习巩固,而且为后续表单查询打下坚实的基础.
- 贾丽萍
- 关键词：SQL嵌套查询
- 基于Moodle的《数据结构》课程设计与实践被引量：2
- 2013年
- 提出了基于Moodle的课程设计模式,并结合人工智能的知识分类、教学目标理论和Moo-dle平台对《数据结构》课程内容和教学活动进行了设计,并进行教学实验。研究结果表明:该课程设计可调动学生学习的积极性、提高学生的协作能力。
- 贾丽萍
- 关键词：MOODLE课程设计建构主义数据结构
