龚庆华
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：北京邮电大学人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学更多>>
- TACTILE教学模式在科技英语读写课堂上的应用及有效性研究——一项基于北京邮电大学本科三年级学生的实证研究
- 2019年
- 世界顶级大学都非常重视思辨能力的培养。而在我国大学英语教学中却普遍存在着“思辨缺席”的问题。本研究以北京邮电大学两个科技英语课堂共121名三年级本科生为被试,尝试将微信平台与TACTILE教学模式整合起来,以对学习者需求分析为基础,为不同学习者定制个性化的学习任务,从而最大限度地提高其学习动机。对学习者的问卷调查和学业测试结果显示这种教学模式得到学生们的认可,对培养学生的思辨能力、语言运用能力以及问题解决能力均取得了良好的效果。
- 龚庆华
- 关键词：思辨能力
- 手机载体对语言幽默的影响——基于陌生化理论的手机报流行语
- 2013年
- 为了研究手机作为信息载体对语言幽默机制的影响,使用了语义脚本理论和一种在幽默研究领域鲜见的理论———陌生化理论,以手机报上的幽默语言现象为语料,用定性和定量的方式进行分析。结果发现,陌生化是在手机报上制造流行幽默的一种重要手段,反映了手机报考虑到了年轻群体追逐时尚、勇于创新的心理,从而在一定程度上说明手机这种备受年轻人青睐的新兴阅读媒介对语言幽默的影响。
- 李静龚庆华
- 关键词：信息载体幽默机制陌生化理论手机报
- 混合式教学法在大班英语教学中的探索实践被引量：1
- 2016年
- 通过回顾探究学习教学法的发展历史以及对我国大学英语教学现状与问题的分析,阐明了移动学习与传统课堂教学整合的必要性。通过以北京邮电大学一堂综合英语大班课程为例,阐述其课前、课中和课后的教学活动与任务设计,介绍了混合教学法在打破传统教学的时空界限,有效地促成师生以及生生之间的互动,最终实现大学英语教学的高效化和最优化方面的积极作用。
- 龚庆华
- 关键词：混合教学法大学英语教学
- 工科院校大学英语“靶向思政”教学的需求分析与探索
- 2022年
- 近年来,教育界对大学英语教学中的思政融入进行了广泛且深入的探讨。但在具体实践中,大学英语思政教学在教学理念、教学设置、教学方法及评价体系上都存在着“重输入,轻输出”的问题,思政教学缺乏对学习者的需求分析,故无法做到有针对性的思政教育,这与教育部提出的思政教育需坚持“目标导向”“问题导向”“需求导向”和“效果导向”尚存在一定距离。因此,在大学英语教学中,坚持以“输出”为导向,以师生、生生交互合作为教学形式的“靶向思政”就显得尤为重要。本课题以某211工科院校近240名二年级本科生为研究对象,通过一学期的动态“靶向思政”的思政教学探索,力求优化大学英语教学中思政融入的路径。
- 龚庆华
- 关键词：大学英语
- 基于“产出导向法”的大学英语“靶向思政”路径研究
- 2023年
- 近年来,各大高校均开展了有关大学英语思政融入路径的探索。但从笔者对某211重点工科大学362名本科生的问卷调查统计来看,思政融入的方法及有效性并不尽如人意,学生对以“输入”为主的思政融入认可度不高。笔者以“产出导向法”为基础,以有针对性的“靶向思政”为目标,以有效的任务设计为出发点,以任务式﹑合作式及探究式的学习为依托,以多维度和多元化的思政动态教学评价体系为手段,将课堂思政教育与数字化新媒体环境相融合,对“三位一体”的动态大学思政教学的路径进行了积极探索。
- 龚庆华
- 关键词：大学英语
