李广
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
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- 基于“职教20条”的高职院校高层次师资队伍引育探究
- 2021年
- "职教20条"背景下,高职院校高层次师资队伍是高职院校分阶段逐层深化内涵建设的重要途径之一。针对专业建设的主线、教学改革的突破口、专业群建设的重点,全面提升高职院校高层次师资队伍的素质和能力,以工商企业管理专业群为例,进行了实践探索,根据师资队伍建设的改革核心,结合广东省各高职院校的具体举措,详细分析了人事制度改革办法,实践证明,专业群师资队伍建设的实施对优化高职院校师资队伍结构,转变用人制度,推动师资队伍建设的可持续发展发挥了积极的作用。
- 李广
- 关键词：师资队伍建设专业群
- 创一流院校背景下的高职院校师资队伍建设被引量：4
- 2017年
- 高职院校的定位决定了师资队伍的能力和素质要求。本文分析了广东省一流高职院校建设计划背景下高职院校师资队伍存在的问题,尤其是针对建设"双师型"教师队伍、进行人事制度改革等方面提出了合理化建议,切实推进高职院校师资队伍建设。
- 李广
- 关键词：师资队伍双师型兼职教师人事制度改革
- 基于社会交换理论高职服务型基层党员教师建设研究
- 2021年
- 党的基层党组织是党密切联系广大党员的桥梁和纽带,是党在社会基层组织中的政治核心和战斗堡垒,是落实党的各项路线方针政策的主阵地。高职院校基层党员教师是实现政党纲领和奋斗目标的基础和依靠力量,更是教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众的重要承担者,应积极构建服务型基层党组织长效机制,创新基层党建工作。本文基于社会交换理论的诠释,运用归纳法总结出了共生共长的服务型基层党组织及基层党员教师规范建设途径。
- 禤宝宝李广
- 关键词：社会交换服务型党组织党员教师
- 专业年审对提高高职院校教学质量的研究与分析
- 2021年
- 不断完善专业年审制度体系和机制,有利于高职院校规划和开展专业年审工作,提高全部学科专业内部质量,定期开展专业体系的诊断与改进工作,能促进专业课程的创新建设以及对课堂教学效果、教学反馈等数据的监测及质量评估工作。2020年11月,笔者对所在学校的2 312名学生进行调查,对问卷结果进行统计和研判,形成常态化的学校教学质量状态数据监测和发布机制。笔者积极探索开展高职院校高水平专业年审工作的有效途径,通过发布高质量的学校人才培养质量报告,以期不断提高人才培养质量,为高职院校创新发展提供参考。
- 李广
- 关键词：课堂教学高职院校
- 基于EXCEL的高职调出教师与新进教师的差异性研究——以广州某高职为例被引量：1
- 2019年
- 建设结构合理、队伍稳定的师资队伍,是高职院校办学特色的关键,是内涵建设的保障。目前,高职院校教师存在职业认同感较差、工作状态消极及效率较低等问题,文章以广州某高职为例,基于Excel对调出与新进教师的差异性进行了研究,提出了确保高职师队伍建设的几种有效建议。
- 李广吴桂纯
- 关键词：高职院校教师队伍
- 云计算环境下高职师资队伍建设问题的初探
- 2016年
- 本文对云计算环境下高职师资队伍建设问题进行研究,首先对云计算技术进行概述,其次论述了高职师资队伍建设的现状与问题,最后分析了云计算环境下师资队伍建设的创新管理,以期能为相关工作提供参考。
- 李广
- 关键词：云计算技术师资队伍建设
- 高职党委领导班子落实全面从严治党主体责任研究
- 2021年
- 中国共产党建党百年之际,高职党委领导班子要准确把握全面从严治党的基本要求和重点任务,履行全面从严治党主任责任。本文尝试结合《习近平关于全面从严治党论述摘编》一书落地落实情况,针对高职党委领导班子发放了主题为“党员领导干部认真履行主体责任情况调查研究”的问卷,结合反馈数据,对高职党委领导班子履行全面从严治党主体责任初步做出意义分析研究。高职党委领导班子履行全面从严治党主体责任的理念思路主要体现为:从思想建设、作风建设、组织建设、反腐倡廉建设以及党建制度建设五个方面进行加强,以扎实推动全面从严。
- 禤宝宝李广
- 关键词：党委从严治党
