杨湘豫
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：东北师范大学音乐学院舞蹈系更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 关于妈祖题材舞蹈作品的分析及比较研究——以舞剧《妈祖》和《醮》为例
- 2016年
- 本文以两部较有影响力和具有独特艺术张力的舞剧作品《妈祖》和《醮》作为主要分析对象,探究妈祖题材舞剧创作上的规律,并结合妈祖文化进行分析比较。主要从妈祖文化的两个方面进行对比,一是舞剧在题材方面探究;二是大陆和台湾两岸舞蹈的比较。
- 杨湘豫
- 关键词：作品题材
- 探究舞种风格与个性创作的双向认可被引量：1
- 2015年
- 舞种蕴含了特定的文化要素和审美要素、有特定的形式和一种内在的约束力。就风格而言是一种过去时态,具有传统性。而个性创作则蕴含着许多主观因素在里面,主要遵循当下生命的创造而随之发展。本文主要深度探究舞种风格与个性创作的内在联系,以辩证发展的眼光寻求二者在理性层面面的双向认可。以舞剧＂肥唐瘦宋＂和群舞＂中国妈妈＂为例进行深度剖析与探究。
- 杨湘豫
- 关键词：舞蹈
- 山西民间鼓乐舞的分类及艺术特色被引量：2
- 2015年
- 山西,一个承载着悠久历史文化的地方,它被称作是"华夏文明的摇篮",同时也被称作是民间舞蹈的源头地。山西的民间舞蹈具有悠久的历史和繁多的种类,经过长期历史文化的熏陶和发展,已逐渐形成比较完整的舞蹈体系,表现出了山西较为独特的风俗和文化以及地域风情。本文围绕山西民间鼓乐舞对其作了以下相关探究:山西民间舞蹈鼓乐舞简介、山西民间舞蹈鼓乐舞的分类表现、山西民间舞蹈鼓乐舞的艺术和文化特色。
- 杨湘豫
- 关键词：文化特色地域风情
- 少儿舞蹈教学方法初探被引量：4
- 2016年
- 文章以作者的教学体验为依据,从少儿舞蹈教学方法的角度进行分析,系统的论述了少儿舞蹈教学中一些重要的方法。在长期教学实践中,授课对象大都是没有艺术天分的孩子,但是没有艺术天分的孩子仍然需要接受较为专业的舞蹈教育。通过大量查阅有关少儿舞蹈教育方面的资料并结合亲身授课经历总结以下三点教学方法:一是采取恰当的互动方式激发学生的学习兴趣;二是舞蹈课程中增加情感基调,吸引与调动学生兴趣;三是重视教学反馈,提高课堂效率。
- 杨湘豫
- 关键词：少儿舞蹈教学方法激发学习兴趣
