李丛芹
- 作品数：22 被引量：54H指数：4
- 供职机构：苏州大学艺术学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金江苏省社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
- 相关领域：艺术轻工技术与工程文化科学语言文字更多>>
- “人际和谐”与“中国生活方式”——吕品田访谈录被引量：5
- 2005年
- 吕品田博士,中国艺术研究院研究员,《美术观察》主编,中国美协理论委员会委员。著有《中国民间美术观念》、《中国民间美术全集·社火卷·玩具卷》、《中国传统工艺》、《漫游的存在》等。
- 李丛芹
- 关键词：访谈录研究员
- 论设计的审美批评被引量：1
- 2011年
- 实用和审美统一的技术美是设计美的形态,其核心内容是功能美,此外还包括材质美、环境美、符号和象征美、形式美(形式中的相对独立部分)和其他因素。设计审美批评的有效开展,需要凭借材料—技术、结构—肌质、功能—形式、涵义—品位四对范畴,从设计物本身发现美,同时要在设计与现实、设计物与设计物、设计与环境的关系中审视、观照和思考美。
- 李丛芹
- 关键词：审美批评技术美功能美
- 设计批评主体及其在批评中需要理清的几种关系被引量：1
- 2011年
- 在中国当代设计研究中,设计批评主体既可以是一般的个人,也可以是政府、主管机构及其代言人,还可以是看不见的市场,但在学术研究层面,批评的主体应该是专家队伍中具有独立意识的批评家。面对着社会经济的转型,人们的生活方式正发生着急剧的变化,设计批评要想公正、有效地开展,就必须理清四种主要关系:批评家与设计作品、设计师的关系;设计、设计作品与生活的关系;设计批评与设计史、设计基本理论的关系;古今中外的关系。
- 张夫也李丛芹
- 关键词：中国当代设计
- 在多维性中体现创造--对中国当代设计批评主要原则的思考被引量：3
- 2008年
- 中国当代设计批评的主要原则是:以"适用"为轴心的有效功能,以"和谐"为特色的真实形式,以"生活质量"为旨归的诗意品性,以"整体逻辑"为基石的有机结构,以"历时性"、"共时性"交织为形态的清晰文脉,以及以"善"为核心的温厚伦理。六条原则是从不同的层级和视角对同一批评对象的深究密察,是一个综合的、立体的评论,是一个整体。因此,在运用中既不能因为均衡和折中而削弱批评的深度、力度和锐气,又应该防止几个原则之间发生冲突和对立。同时,这些原则是开放的、发展的,不能教条化,更不能当成批评理论中的修辞。
- 李丛芹张夫也
- 关键词：多维性
- 国内设计教育现状与发展透析被引量：4
- 2003年
- 一、国内设计教育现状
国内现行的设计教育模式,基本上从包豪斯承传而来.包豪斯确立的现代主义设计,在观念、风格和形式等各个方面都是创造性的,她开启了现代设计的绚丽之门.第二次世界大战后,随着包豪斯人员大量移居美国,现代设计体系也从欧洲转移到美国,并在丰裕的物质条件和商业利益刺激下,发展成追求形式的国际主义风格,使世界各主要城市一律排列着钢筋、水泥和玻璃构建的"居住机器".这"无论从影响的深度和广度来说,都是空前的.人类近5000年的文明史中,还没有哪一种设计风格能有如此广泛和深远的影响."[1]但是,包豪斯张扬民主思想的同时,却忽视了人的情感需求,最终走向为民众服务的反面.1972年7月15日,由山崎实为美国圣易市低收人群体设计的住宅群在"轰然"声中倒塌.这个建筑群被炸意味着非人性化的国际主义设计风格彻底失败,包豪斯的设计神话破灭了.
- 李丛芹
- 关键词：设计教育传统文化课程设置教学过程
- “生生”：中国当代设计的核心概念和设计批评的基本准则被引量：1
- 2008年
- 传统手工艺制作、现代设计、后现代设计虽然在观念、方法、管理等方面存在着巨大差异，但都是“创造人造物”，大致可以在“造物”（包括符号体系）的意义上进行理解。当代设计就无法用“造物”来指称，原因不仅是所造已非“物”（不是指负载于物质的情感、精神、体验等，而是指设计物质料的表面形式已经与功能分离，人们看不到原来意义上的形式），对“造”也提出了生态要求、抒情要求、体验要求、道德要求，等等。因此，我们用一个动词性的“生”字来替换“造”，用一个名词性的“生”字来替换“物”．即“生生”。它体现了当代设计本体与方法的统一，是设计创造的核心概念和设计批评的基本准则。
- 李丛芹
- 关键词：生生
- 汉字与中国设计
- 李丛芹
- 关键词：汉字思维汉字图形印刷字体
- 文献传递
- 汉字思维与中国设计思维被引量：6
- 2006年
- 汉字的创造是中国文化史上第一项民族心智系统工程。就汉字创造中凝集成的思维方式来说,其所包含的象思维、主体思维和合体思维,直接孕育出中国的设计思维。本文对汉字象思维的特征及其与中国设计思维之间的联系进行了详尽的分析。
- 李丛芹
- 关键词：汉字象形
- 李丛芹油画作品选
- 2008年
- 李丛芹，女，安徽省宿州市人，1968年5月生。1988年至1995年在安徽师范大学美术系学习，先后获得美术教育学士学位和绘画艺术研究硕士学位。2003年考入中国艺术研究院，2006年6月获得设计艺术学博士学位。2006年7月至2008年7月在清华大学美术学院博士后流动站从事设计艺术学研究。现为兰州大学艺术学院教授、硕士研究生导师，主要从事设计艺术学、美术学研究与教学。主持过国家级、省级和中国博士后科学基金课题研究，出版有《汉字与中国设计》、《人类设计思潮》（合著）等专著，发表学术论文20多篇。
- 李丛芹
- 关键词：作品选设计艺术学博士后流动站油画硕士学位
- 从功能、形式到品行:对中国当代设计批评主要原则的思考被引量：4
- 2008年
- 中国当代设计批评的主要原则可以围:绕设计的功能、形式、品性、结构、文脉和伦理来加以确立.其中前三条可确定为:以"适用"为轴心的.有效"功能、以"和谐"为特色的"真实"形式、以"生活质量"为旨归的"诗意"品性.本文拟对这三条原则略作阐述.……
- 李丛芹张夫也
- 关键词：对象化后现代设计
