您的位置: 专家智库 > >

吕娟

作品数:33 被引量:100H指数:6
供职机构:上海理工大学环境与建筑学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金上海市教育发展基金会“曙光计划”项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学建筑科学文学更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 19篇环境科学与工...
  • 6篇文化科学
  • 3篇建筑科学
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 8篇除磷
  • 6篇脱氮
  • 6篇脱氮除磷
  • 6篇课程
  • 6篇教学
  • 6篇沸石
  • 5篇污泥
  • 5篇污水
  • 5篇改性沸石
  • 5篇SBR
  • 4篇生物滤池
  • 4篇水处理
  • 4篇硝化
  • 4篇滤池
  • 4篇反硝化
  • 3篇抑郁
  • 3篇生活污水
  • 3篇曝气
  • 3篇污染
  • 3篇景观

机构

  • 27篇上海理工大学
  • 8篇同济大学

作者

  • 31篇吕娟
  • 7篇张道方
  • 6篇陈维芳
  • 5篇谢海英
  • 5篇陈银广
  • 5篇顾国维
  • 4篇曾跃
  • 4篇黄珊
  • 4篇王瑞璞
  • 3篇李坤
  • 3篇袁利芬
  • 2篇邓保庆
  • 2篇黄远东
  • 2篇李咏梅
  • 1篇许智华
  • 1篇曹先仲
  • 1篇石朝斌
  • 1篇沈静

传媒

  • 7篇水资源与水工...
  • 4篇科教导刊(电...
  • 3篇净水技术
  • 2篇环境污染与防...
  • 2篇环境科学
  • 1篇四川环境
  • 1篇中国环境科学
  • 1篇环境科学与技...
  • 1篇能源研究与信...
  • 1篇神州
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇科教导刊
  • 1篇青年与社会

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
环境工程专业《管道工程(含泵站)》教学改革初探
2019年
《管道工程(含泵站)》是环境工程专业的主干课程之一,本文针对目前课堂教学中存在的问题进行了分析,并从培养工程型人才的角度出发,对教学改革的方法和途径进行了探讨。
吕娟陈维芳
关键词:环境工程教学改革
紫外线对水溶液中西酞普兰降解的影响因素
2018年
采用UV工艺处理西酞普兰,分别考察了初始浓度、pH、H_2O_2投加量、水质等因素对西酞普兰降解的影响。结果表明:西酞普兰的降解反应符合拟一级动力学模型,西酞普兰的初始浓度越高,其降解速率越低;pH值为6时,西酞普兰降解速率最高;外加H_2O_2可促进西酞普兰的降解,投加的H_2O_2浓度越大,西酞普兰的降解速率越快。此外,西酞普兰的降解会受到水质的影响,其在超纯水中降解速率最高,其次为地表水,最后为二级出水。腐植酸、富里酸均可抑制西酞普兰的降解行为。自由基淬灭试验结果表明,UV降解西酞普兰的过程中存在自敏化作用。
李娜吕娟
关键词:西酞普兰抗抑郁药物紫外线降解
药物对A/A/O系统中NDMA及其总前体物去除的影响被引量:2
2015年
在厌氧/缺氧/好氧(A/A/O)脱氮除磷系统中分别投加氯苯那敏和雷尼替丁,研究了这两种含有二甲胺基团的药物对A/A/O系统中N-亚硝基二甲胺(NDMA)及其总前体物去除效果的影响.结果表明,A/A/O系统对氯苯那敏和雷尼替丁的去除率较低,分别为32%和58%,且主要通过厌氧过程去除.外加氯苯那敏会导致系统对总氮的去除率从58%降至24%,同时引起出水氨氮浓度上升.雷尼替丁的投加会明显抑制系统对NDMA的去除,其去除率从90%降至66%.A/A/O反应器中NDMA的去除并不完全受生物脱氮过程的影响.由于具有较高的NDMA生成潜能,外加氯苯那敏,雷尼替丁会引起进水中NDMA总前体物浓度大幅增加,且导致A/A/O系统对NDMA总前体物的去除率明显下降(从70%降到31%~33%).
吕娟沈静曹先仲李咏梅
关键词:NDMA氯苯那敏雷尼替丁
《管道工程(含泵站)》课程思政建设初探
2020年
《管道工程(含泵站)》是环境工程、给排水等相关专业的重要专业课,与人民生活生产密切相关。本文针对课程思政建设的意义、主要途径等方面进行了初步探讨,以期在传播知识的同时培养学生的职业素养,从而实现立德树人。
吕娟陈维芳
水污染控制工程课程设计中质量控制措施探讨
2019年
针对水污染控制工程课程设计过程中设计进度难管理,抄袭较严重等教学质量问题,提出了答疑、抽查、答辩和总结点评等一系列质量控制措施。目的是为了保证课程设计质量,提高学生的学习兴趣以及对污水处理理论的领悟和解决实际工程问题的能力。经过几年的教学实践,取得了一定成果。
陈维芳吕娟谢海英
关键词:课程设计水污染控制工程
“工程流体力学”课程多元化过程性考核方式的初步探讨被引量:3
2018年
"工程流体力学"是多个工科专业的专业基础课程。基于传统的闭卷和笔试考核方式存在的问题,本文提出了多元化过程性考核方式,给出了多元化过程性考核方式的具体实施细节,并通过回访调查,给出了该考核方式的初步效果和存在的问题。调查结果表明,学生普遍能够认可多元化过程性考核方式,但还需要逐步适应。教学实践表明多元化过程性考核方式能更全面、综合地考核学生实际的学习效果和真实水平,有助于学生重视平时的学习,深入理解课程知识点和体系,减缓期末考试压力。
谢海英黄远东吕娟邓保庆
关键词:过程性教学效果
海绵城市建设对管道工程(含泵站)课程教学的指导被引量:1
2018年
管道工程(含泵站)是给排水专业及环境工程专业的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。目前大力提倡的海绵城市建设,对给排水管网的设计提出了新的需求,也对管道工程(含泵站)的教学提出了新的挑战。本文从三个方面具体探讨了海绵城市建设对管道工程(含泵站)课程教学的指导,以期优化教学效果,满足社会需求。
吕娟陈维芳
关键词:课程教学
厌氧、缺氧、好氧多级交替SBR脱氮除磷试验研究被引量:6
2007年
以实际生活污水为研究对象,采用厌氧、缺氧、好氧多级交替序批式反应器(SBR)工艺,通过曝气时间、交替次数的调整对该系统的脱氮除磷效果进行了研究,最终将工艺确定为厌氧1.5 h—好氧1.0 h—缺氧1.0 h—好氧20 min—缺氧1.0 h—好氧20min。试验结果表明:该系统与传统的SBR相比节省了44%的曝气量,且对COD、TN、TP去除率分别达85%、78%、99.5%,同时发现曝气过程中NO-2-N和NO-3-N的累积可能会对好氧吸磷产生抑制作用。
吕娟陈银广顾国维
关键词:SBR脱氮除磷生活污水
《工程流体力学》课程问题探究式教学模式初探和思考被引量:4
2017年
本文分析了《工程流体力学》课程传统的知识点单向传授教学模式存在的问题,提出问题探究式教学模式更有助于学生的课程学习并给出了具体实践过程。学生问卷调查结果表明,近50%的学生认可问题探究式的教学方法,认为该方法有助于加深课堂教学内容的理解,能有效激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。本文总结了问题探究式教学方法在实践过程中的某些问题并给出了具体的改进措施。
谢海英黄远东邓保庆吕娟
关键词:《工程流体力学》教学效果
水环境中典型抗抑郁药物的分布与去除现状被引量:1
2019年
抗抑郁药物是一类具有生物毒性的新型环境污染物,近年来在水环境中频繁检出,已引起水处理界的广泛关注。介绍了典型抗抑郁药物的来源及分布现状,并以检出频率较高的西酞普兰和文拉法辛为例,综述了其在污水处理厂中的去除现状,以及高级氧化技术对其的降解效果。由于我国对水环境中的抗抑郁类药物的研究尚处于起步阶段,因此在今后的研究中有必要关注典型抗抑郁药物在污水处理过程中的降解机制,探究污水成分对降解过程的影响。
李娜吕娟
关键词:抗抑郁药物
共4页<1234>
聚类工具0