胡建德 作品数:15 被引量:40 H指数:4 供职机构: 教育部 更多>> 相关领域: 天文地球 理学 机械工程 文化科学 更多>>
从哈佛Hughes-Hallett的《Calculus》看微积分教学改革 被引量:1 2007年 本文以极限和导数的概念为例,介绍了以哈佛大学Hughes-Haltett教授为首的合作小组在美国国家科学基金会资助下为非数学专业学生编写的微积分教材(改革版)的特点,对照不同教学方式下中美学生对微积分的学习态度迥异,指出我国文科微积分教材和教学方式必须尽快加大改革的步伐. 胡建德 阿荣关键词:微积分 对学校外事工作的几点建议 1998年 一、学校要为优势学科、中青年学术带头人创造更多的国际学术交流环境 在学校的发展和建设中,学科专业的建设是龙头。只有抓住龙头,下大力气加强优势学科专业的建设,才能体现学校的优势和特色,进而反映学校的地位和水平。 胡建德关键词:外事工作 犹他 研究生班 学术带头人 学科专业 中青年 车灯线光源优化设计的数学模型和计算精度讨论 被引量:2 2005年 针对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛 A题推导了车灯线光源经一次反射至测试点时相应的反射曲线应满足的方程和计算反射的能量需要的积分上下限的确定方法 ,进而计算了测试点上的光照度值并求得满足设计规范的灯丝长度为 4.1 5 mm.对计算精度作了深入分析 ,因而得出计算结果正确的结论 . 胡建德关键词:数学建模竞赛 积分 线光源 车灯 设计规范 从Stewart的《Calculus》看高等数学教学 被引量:3 2006年 The importance of the website resources and the math software application in the calculus education is(emphasized) based on the Stewart Calculus which is taken as a good example of the subject. 胡建德关键词:STEWART 高等数学教学 MAPLE 数学软件 计算机代数 美国犹他大学地学专业的课程设置及产学研情况简介 1998年 美国犹他大学(University of Utah)是一所以教学和科研为主的高等院校,位于犹他州首府盐湖市。学校占地1500英亩(合9100多市亩),校园一直延伸到落矾山脉的Wasatch丘陵地带。该校培养大学生、研究生,并开展职业教育。 胡建德 刘庆成 裴芳关键词:犹他 地学专业 产学研 课程设置 地球物理学 二维CSAMT三角剖分人机交互解释程序的实现 1998年 二维CSAMT人机交互解释程序,以往都是针对规则模型(如矩形)来实现的。本文主要介绍二维CSAMT三角剖分的人机交互解释程序的实现过程:程序实现的软硬件环境、总体设计框图、运算使用的参数以及程序运行操作方法。 管建和 胡建德关键词:CSAMT 三角剖分 人机交互 数学勘探 瞬变电磁测深和直流电测深资料的联合反演 被引量:13 1989年 直流电阻率法(DC)对良导层和高阻层都反应灵敏,但对薄层出现的多解性又使问题变得复杂化;瞬变电磁方法(TEM)对良导层反应灵敏,对高阻层却不敏惑。这两种方法的联合反演能扬长避短,消除各单一方法中存在的某些缺陷,增加重要参数的个数。作者在前人工作的基础上,联合反演了模拟的 TEM 和 DC 资料,解决了层状介质中各向异性的分辨问题。 胡建德关键词:瞬变电磁测深 直流电测深 TEM法斜坡函数断电效应的修正及正反演计算 被引量:4 1995年 介绍了层状大地上水平共平面共心线框在阶跃函数或矩形脉冲激发时使用GaverStehfest算法计算互阻抗的方法以及斜坡函数断电效应的修正、给出了重叠回线装置时全时域视电阻率的计算方法和TEM资料的反演算法。 胡建德关键词:斜坡函数 反演计算 基于CDIO工程教育大纲的理论力学教学改革 被引量:2 2011年 在工程师的培养和职业发展面临国际化挑战的大环境下,深入贯彻教育部、财政部实施本科教学质量工程的精神,全面推行基于CDIO工程教育大纲的创新型人才培养模式改革,并将其运用于实际的《理论力学》教学,从而培养学生发现问题、分析问题及解决实际问题的能力,切实提高人才培养的质量和水平。本文提出了《理论力学》课程教学改革的目标及课程改革的基本思路和方法。 李红霞 张淑佳 李乐 胡建德关键词:教学改革 车灯线光源优化设计的数学模型和求解 被引量:3 2004年 本文应用光学反射原理推导了车灯线光源一次反射到测试屏上任意点时对应的反射曲线应满足的方程和计算反射的能量时需要的积分上下限的确定方法,从而给出了光源优化模型的解析求解方法,用Maple绘制了5种对应不同测点的反射曲线,对问题1给出了解析计算结果. 胡建德关键词:车灯设计 线光源 数学模型 解析解