王钊
- 作品数：28 被引量：52H指数：4
- 供职机构：第四军医大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省中医药管理局科研基金“重大新药创制”科技重大专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学理学更多>>
- 学员课外科研活动带教初探被引量：1
- 2010年
- 课外科研活动是培养大学生创新思维,训练其良好科研素质的重要方法,也是提高学生综合素质的一条重要途径。我们教研室多年来先后承担过多批次的学员课外科研活动,无论从人才培养还是论文发表上均取得了较好的带教效果。根据课外科研活动的目的和宗旨,在带教过程中,注意选择合适的学员对象,充分发挥学员的主观能动性,在具体的科研活动中,进一步激发其科研热情,科学的逻辑思维,认识科研活动,体验科研活动,为培养高素质的医学合格人才贡献力量。
- 秦绪军彭洁王钊海春旭
- 关键词：科学思维带教
- 军医大学课外选修课教学体会被引量：1
- 2010年
- 笔者通过多年的教学探索并不断总结,形成了一系列针对课外选修课的课前、课中及课后教学改革措施:包括课前备课注意深入浅出、知识性与趣味性相结合;课中调动同学的主动思维,激发学生的参与热情,多学科交叉、多联系实际应用,以及采用灵活的教考手段;课后适当引导学生的课外科研活动。其紧紧抓住选修课的教学宗旨,以开拓学生视野,培养学生良好的思维和学习兴趣为目的,取得了较好的教学效果,使看似简单的课外选修课在人才培养中发挥出重要的作用。
- 陈宏莉柏桦彭洁王钊海春旭
- 关键词：选修课科学思维教学改革
- 浅析军医大学研究型教学的实践与探索被引量：4
- 2015年
- 军队院校教育改革的实施,要求建设以能力培养为导向的现代教学体系和以高水平学科专业为支撑的教学科研创新体系。研究型教学是各高校致力于创新型人才培养的现代教学模式,是实践高等教育改革、建设研究型大学和国家创新体系的主要途径。军医大学是军队院校的重要组成部分,按照研究型教学的理念,改革教学模式是适应高技术条件下局部战争和培养新世纪高素质军事医学人才的重要途径。
- 王欣叶晓龙蔡锋雷廖鼐王钊海春旭
- 关键词：研究型教学
- GC法测定丙酮酸乙酯注射液中EP的含量被引量：2
- 2012年
- 目的:建立测定丙酮酸乙酯的含量测定方法。方法:采用气相色谱法,以环戊酮为内标物。色谱柱为VARIAN CP7502(25 m×0.25 mm×0.25μm),柱温115℃,进样口温度210℃,FID检测器温度210℃,氮气(载气)流量为30 ml.min-1;氢气(燃气)流量为40 ml.min-1;空气(助燃气)流量为400 ml.min-1,分流比1:100。结果:EP进样浓度在0.50035 mg.ml-1～9.0063 mg.ml-1范围内与峰面积积分呈良好的线性关系(r2=0.9996),平均加样回收率为99.76%,RSD为0.46%。结论:本方法简便、快速、准确、重复性好,可用于丙酮酸乙酯注射液的质量控制。
- 彭洁王钊李晓晔陈宏莉李穆琼廖鼐海春旭
- 关键词：气相色谱法丙酮酸乙酯
- 环境自由基生物学效应研究进展
- 自由基定义为：指单独存在的、具有不配对价电子的分子、原子、离子基团。它们的共同特征是最外层电子轨道具有不配对电子。氢原子可视为最简单的自由基。本文介绍了自由基、活性氧的来源，分析了自由基活性氧的生物学作用，阐述了自由基、...
- 海春旭张晓迪陈宏莉秦绪军王钊廖鼐刘瑞柏华王欣曹培陪张伟李文丽李玉亮梁欣
- 关键词：生物学效应活性氧
- 非索伪麻缓释片在人体内的药动学研究
- 2013年
- 目的研究非索伪麻缓释片单次及多次给药后非索非那定和盐酸伪麻黄碱在人体内的药代动力学参数,并与普通制剂那敏伪麻胶囊比较,判断盐酸伪麻黄碱的缓释特征。方法 12名受试者在单次给药试验完成后进行多次给药试验;受试制剂与参比制剂的药代动力学比较研究采用双周期交叉试验设计。采用LC/MS/MS法测定受试血浆中非索非那定和盐酸伪麻黄碱的质量浓度。结果受试者单次口服非索伪麻缓释片后,测得非索非那定的Cmax,tmax,AUC0-t和t1/2分别为（133±44）μg·L-1,（2.2±1.4）h,（1 088±288）μg·h·L-1和（9.97±2.14）h;盐酸伪麻黄碱的Cmax,tmax,AUC0-t和t1/2分别为（319±47）μg·L-1,（4.0±1.4）h,（4 046±857）μg·h·L-1和（5.81±0.93）h。多次口服非索伪麻缓释片后,测得非索非那定的Cmax,tmax,AUC0-t和t1/2分别为（464±95）μg·L-1,（1.1±0.4）h,（3 005±425）μg·h·L-1和（9.81±2.12）h;盐酸伪麻黄碱的Cmax,tmax,AUC0-t和t1/2分别为（381±54）μg·L-1,（3.1±1.0）h,（4 608±802）μg·h·L-1和（5.78±0.47）h。非索伪麻缓释片中盐酸伪麻黄碱AUC和Cmax的90%置信区间分别为那敏伪麻胶囊中盐酸伪麻黄碱相应参数的99.6%~119.3%和77.6%~94.7%,tmax显著延长。结论口服非索伪麻缓释片后,非索非那定吸收较快,而伪麻黄碱则表现出缓释特征,但吸收程度与普通制剂相同。非索非那定多次给药后血药质量浓度明显高于单次给药。
- 杨静宋薇王钊鹿成韬丁一周伦丁莉坤李健康文爱东
- 关键词：非索非那定伪麻黄碱药动学
- 磺丁基-β-环糊精与齐墩果酸的热力学稳定性研究被引量：5
- 2013年
- 目的:为提高齐墩果酸的水溶性和生物利用度,用磺丁基醚-β-环糊精对其进行包合,同时研究包合过程的机制。方法:通过测定不同温度下不同浓度的磺丁基醚-β-环糊精包合的齐墩果酸的量,绘制不同温度下的相溶解度曲线图,测定包合过程的超分子包合常数和热力学参数。结果:不同温度下齐墩果酸的相溶解度图均呈现出A_(L)型特点。在25℃,35℃和45℃条件下磺丁基醚-β-环糊精与齐墩果酸包合过程的超分子包合常数分别为5.530,3.353,2.805 L·mol^(-1),热力学参数△H^0为-26.89 kJ·mol^(-1),△S^0分别为-76.36 J·mol^(-1)·K^(-1),△G^0分别为-4.119,-3.356,-2.592 kJ·mol^(-1)。结论:磺丁基醚-β-环糊精与齐墩果酸可自发形成物质的量的比为1:1的包合物。形成的超分子包合物均有较好的增溶作用,整个包合过程体现为焓驱动过程。
- 王钊王欣杨静陈宏莉李文丽张伟麻秋伟海春旭
- 关键词：齐墩果酸包合物热力学参数
- 丙酮酸乙酯对氯气染毒大鼠肺氧化应激损伤的保护作用被引量：3
- 2012年
- 目的:研究丙酮酸乙酯(ethyl pyruvate,EP)对于氯气导致的急性肺损伤(acute lung injury,ALI)和肺组织氧化应激的作用及其机制。方法:30只SD大鼠随机分为阴性对照组、阳性对照组和EP处理组,每组各10只,阴性对照组以空气为对照。阳性对照组和EP处理组给予2 536 mg/m^3的氯气动态染毒,染毒时间为20 min,染毒后立即给予生理盐水或EP(40 mg/kg)处理。染毒6 h后采集样本检测肺组织湿干比、血气、肺组织硫代巴比妥酸反应产物(thiobarbituric acid reactive substances,TBARs)、氧化型谷胱甘肽(glutathione disulfide,GSSG)和还原型谷胱甘肽(glutathione,GSH)含量以及谷胱甘肽过氧化物酶(glutathione peroxidase,GSH-PX)、谷胱甘肽还原酶(glutathione reductase,GR)、总超氧化物歧化酶(total superoxide dismutase,T-SOD)和过氧化氢酶(catalase,CAT)活性。结果:与阴性对照组比较,氯气中毒后肺组织湿干比显著增加,动脉血氧合指数显著降低,肺组织脂质过氧化产物TBARs、GSSG显著增加,GSH含量以及GSH-PX、GR、T-SOD和CAT活性显著降低(P均<0.05)。与阳性对照组比较,EP治疗显著改善了以上指标(P均<0.05)。结论:氯气中毒后引起肺组织氧化应激,造成ALI,EP治疗可以有效减轻氧化应激,缓解急性肺损伤。
- 杨东海张涛刘瑞刘江正秦绪军王钊张伟柏桦海春旭陈宏莉
- 关键词：氯气急性肺损伤氧化应激丙酮酸乙酯
- 以实践为核心的自由基医学教学模式探索被引量：2
- 2013年
- 自由基医学是一门很有潜力的新兴学科,第四军医大学在研究生教学当中以专业必修课和选修课的形式开设自由基医学课程。针对课程内容抽象、学生积极性不高等问题,经过认真的调查、讨论、总结,提出了以实践为核心的自由基医学教学模式改革的思路,明显提高了研究生自由基医学的教学质量。
- 王欣王钊张伟刘瑞海春旭
- 关键词：自由基医学教学方法教学模式
- 对军事卫生毒理学实验教学方法的探析被引量：2
- 2012年
- 探讨了在军事卫生毒理学实验教学中的实践经验,就军事卫生毒理学实验教学中课前资料准备和实验课中有关方法进行探讨和分析。其中针对课前准备,从实验大纲制定、教材使用与管理、实验备课管理、实验教具准备、教师心理状态准备、教师语言准备六方面进行了阐述。对所应用的教学方法:问题教学法、兴趣教学法、互动性教学法、培养创新意识教学法分别进行论述。也探讨在军事卫生毒理学实验教学中的体会,即教师应从认真的课前准备、规范的教学程序、科学的教学方法、良好的心理状态、有效的师生互动五方面进行提高,以确保教学准确、高效的进行。
- 彭洁秦绪军陈宏莉王钊海春旭
- 关键词：实验教学
