纪敏
- 作品数：6 被引量：6H指数：2
- 供职机构：黑龙江幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 建构主义理论下美术高等教育教学模式改革初探被引量：2
- 2011年
- 长期以来,我国美术高等教育普遍采用的是目标教学模式。在这种模式中,知识目标的选择、实施和评价在教学中起着向导作用。教师作为教学目标的制定者和教学活动的领导者,对整个教学过程起支配作用。学生在教学过程中属于被动的接受者,
- 姜卫春纪敏于宏伟张军
- 关键词：教学模式改革建构主义理论美术目标教学模式教学活动领导者
- 浅谈在新课标下如何加强美术欣赏课教学被引量：2
- 2010年
- 美术欣赏教学中要切实落实学生主体地位,必须变注入式教学为启发式教学,变学生被动学习为主动参与,变单纯知识传授为知能并重。教师利用多媒体等多种教学形式,调动学生的学习兴趣,激发他们积极思维,引导学生进行作品艺术分析,形成生动活泼的课堂气氛。作为一名美术教师,在多年的教学实践中深有体会。文章对如何开展美术欣赏课教学,提高美术欣赏课教学效率作一些探讨。
- 姜卫春纪敏于宏伟
- 关键词：美术欣赏课
- 浅谈师范生美术创造能力的培养
- 2012年
- 本文针对儿童学习美术的特点和师范生的实际,阐述了高师培养师范生美术创造能力的五项措施:了解儿童美术特点,更新高师教学理念;引导学生观察生活,积累美术创作素材;鼓励学生不断绘画,营造美术创作氛围;进行名家作品赏析,开发学生创作思路;倡导运用正面评价,不断激发创作热情。
- 纪敏
- 关键词：教学理念美术学习
- 在师专美术专业欣赏课中培养师范生的审美能力被引量：1
- 2012年
- 从分析师专美术专业欣赏课的主要问题入手,在阐述培养师范生审美能力意义的基础上,论述了高师美术专业欣赏课中培养师范生审美能力的主要途径：更新欣赏理念,增强学生的审美意识;掌握欣赏技巧,培养学生的审美能力;拓宽欣赏渠道,提升学生的审美气质。
- 纪敏
- 关键词：师专美术专业欣赏课程师范生
- 浅谈水彩画教学中创造性思维的培养
- 2012年
- 水彩画的创作要在内容上有所突破和创新,达到一定意义的境界,美术教师除了需要正确认识及讲授水彩画的表现语言以外,还需要对学生加强创造性思维的培养。惟其如此,学生才能创作出既遵从水彩的个性规律,又具有所有绘画共性特征的优秀作品。
- 姜卫春纪敏
- 关键词：水彩画本体语言创造性思维
- 书法教学对美术教育专业学生审美意识与审美能力的培养被引量：1
- 2012年
- 就书法的审美意识和审美能力作为美育的重要组成部分进行论述,在此基础上对创造力、想象力、审美情感、审美兴趣及审美着眼点等方面分别进行深入的阐述。
- 纪敏
- 关键词：书法教学美术专业审美意识审美能力
