董红
- 作品数：23 被引量：26H指数：3
- 供职机构：中山大学孙逸仙纪念医院更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金广东省教育部产学研结合项目广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 新生儿嗜血细胞综合征一例基因分析
- 目的 探讨新生儿嗜血细胞综合征的临床表现和诊治方法。方法 对1例新生儿患嗜血细胞综合征的病例进行总结。结果 新生儿为男,G2P1,胎龄38+5周,出生体重21 80g,因生后反复发热半天收入病区,之后出现白细胞减少,血红...
- 欧阳颖董红苏浩彬
- 关键词：新生儿
- 脓毒症小鼠急性肺损伤中P2X7受体与肺血管通透性的变化被引量：2
- 2017年
- 目的:观察脓毒症小鼠急性肺损伤中P2X7受体、炎症因子、肺血管通透性的变化特点及其意义。方法:30只SPF级雄性小鼠随机分为脓毒症组和对照组各15只,建立脓毒症急性肺损伤模型后,按照观察时间点分为造模后6、12、24 h各3个亚组,观察各组肺组织P2X7受体和IL-1β、IL-6的表达,病理学肺损伤积分。结果:与对照组比较,脓毒症组P2X7受体mRNA、IL-1β、IL-6均明显增高,其中IL-1β的表达在6 h达到高峰,P2X7受体mRNA、IL-6则在12 h达到高峰,之后逐渐降低;病理学肺损伤积分均显著增加,(P<0.01)。结论:P2X7受体的激活可能是脓毒症急性肺损伤的发生机制之一。
- 邹子俊王琴董红周林周明根曾俏君何志捷
- 关键词：脓毒症急性肺损伤P2X7受体肺血管通透性
- 45,X/46,XY性腺发育不全合并卵巢肿瘤2例
- 2015年
- 45,X/46,XY是一种少见的染色体异常导致性腺发育不全的疾病。因含有发育不良的性腺组织,故发生性腺母细胞瘤的风险增加。该文报道了2例染色体核型为45,X/46,XY的性腺发育不全合并卵巢肿瘤患儿资料。2例患儿均表现为幼稚外阴,乳房不发育,阴毛无或稀少;实验室检查卵泡刺激素、黄体生成素均明显高于正常水平,B超示条索状子宫、双侧卵巢显示不清;病理活组织检查均发现性腺母细胞瘤。明确诊断后,2例患儿均在腹腔镜下行双侧性腺切除,随访至撰稿日未见肿瘤复发或转移。该2例的诊治经过提示,性腺发育不全可合并性腺母细胞瘤,应引起临床重视。
- 董红欧榕琼欧阳颖梁立阳
- 关键词：性腺发育不全
- 慢病毒介导的KiSS1RNA干扰(RNAi)对雌鼠下丘脑KiSS1、GnRH mRNA表达及对性发育影响
- <正>目的通过慢病毒载体介导的RNA干扰(RNAi)技术抑制雌鼠下丘脑KiSS1基因表达,分析KiSS1、GnRH mRNA表达变化及对性发育影响。方法构建KiSS1真核表达载体和microRNA干扰质粒,构建慢病毒干扰...
- 董红李嫔
- 关键词：下丘脑性发育
- 文献传递
- PBL教学法联合情景模拟在医患沟通教学中的应用
- 2024年
- 目的 研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟在培养住院医师医患沟通能力中的作用。方法 将2022年9—12月在中山大学孙逸仙纪念医院进行规范化培训的40名二年级住院医师随机分为试验组20名、对照组20名,试验组采取PBL教学法联合情景模拟教学,对照组采用PBL教学法,共4学时。教学过程中进行课堂教学效果评价。教学前和教学结束后,分别应用医患沟通技能评价量表(doctor-patient communication skills evaluation scale,SEGUE)对2组学员进行医患沟通能力评价,对2组得分进行统计学分析。2组均发放教学满意度调查问卷。结果 试验组课堂效果优于对照组,试验组住培学员在课堂气氛、师生互动、讨论活跃度、课堂注意力和学习积极性方面的评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组在教学完成后的SEGUE量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。试验组满意度高于对照组,但差异无统计学意义(P> 0.05)。结论PBL教学法联合情景模拟能够活跃课堂气氛、增加住培学员的学习积极性,有效提高住院医师的医患沟通能力,优于单纯PBL教学法。
- 董红肖秀红李平甘徐宏贵梁立阳
- 关键词：情景模拟住院医师医患沟通能力岗位胜任力
- PBL联合情景模拟教学在新生儿复苏见习带教中的应用被引量：6
- 2023年
- 目的探讨以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学在临床医学八年制医学生新生儿复苏见习带教中的效果。方法选择2021年12月—2022年2月在中山大学孙逸仙纪念医院见习的中山大学2017级八年制医学生28名,随机分为试验组和对照组,分别进行PBL联合情景模拟教学和传统模拟教学。带教完成后进行理论知识和操作技能考核,并采用调查问卷法进行评教反馈。结果试验组理论知识、思维能力、团队协作、人文关怀方面表现优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而在实践操作方面表现差异无统计学意义(P>0.05)。试验组的教学满意度高于对照组,调查问卷显示试验组在对新生儿复苏感兴趣、自学更多新生儿复苏相关内容、医患沟通和团队协作能力的提高方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL联合情景模拟教学应用于新生儿复苏见习带教,可以提高教学满意度,且教学效果优于传统模拟教学。
- 董红张碧红梁立阳
- 关键词：PBL教学法情景模拟教学新生儿复苏见习带教
- 慢病毒介导的 KiSSI-微 RNA 对雌鼠促性腺激素释放激素及性激素水平的影响被引量：1
- 2015年
- 目的：通过慢病毒载体介导的 RNA 干扰（RNAi）技术抑制雌鼠下丘脑 KiSSI 基因表达，分析KiSS1、促性腺激素释放激素（GnRH）mRNA 表达变化，血清性激素水平变化，探讨靶向沉默 KiSSI 基因对性发育的影响及可能的相关机制。方法21日龄 Sprague-Dawley 雌鼠90只，按照随机数字表分为3组：干扰病毒组、病毒对照组、9 g/ L 盐水对照组。干扰病毒组侧脑室注射携带 KiSSI-微 RNA（microRNA）的慢病毒，病毒对照组侧脑室注射无干扰作用的对照病毒，9 g/ L 盐水对照组侧脑室注射9 g/ L 盐水。在青春期前（30日龄）、青春发育早期（35日龄）、青春发育晚期（45日龄）时分别处死各组动物10只，留取下丘脑组织，实时定量（RT） PCR 检测下丘脑 KiSSI、GnRH mRNA 的表达，并同时留取血清采用化学发光法检测卵泡刺激素（FSH）、黄体生成素（LH）、雌二醇（E2）水平。结果干扰病毒组的 KiSSI mRNA 与9 g/ L 盐水对照组及病毒对照组相比明显下调（30日龄0.106±0.018；35日龄0.218±0.025；45日龄0.215±0.033，P 均＝0.000）；干扰病毒组的 GnRH mRNA 表达在30日龄及35日龄显著下降（0.230±0.040、0.407±0.030，P 均＝0.000），45日龄时 GnRH mRNA与9 g/ L 盐水对照组和病毒对照组相比，差异无统计学意义（0.455±0.054，P ﹥0.05）。干扰病毒组 LH 水平[（0.101±0.004）IU/ L]在35日龄低于9 g/ L 盐水对照组及病毒对照组（P ＝0.467）；干扰病毒组 FSH 水平[（0.235±0.014）IU/ L]在35日龄低于9 g/ L 盐水对照组及病毒对照组（P ＝0.015）；干扰病毒组 E2水平在35日龄[（171.750±11.050）IU/ L]及45日龄[（192.310±13.100）IU/ L]时低于9 g/ L 盐水对照组及病毒对照组（P ＝0.000，0.010）。结论侧脑室注射携带 KiSSI-microRNA 的慢病毒载体，可下调 KiSSI mRNA 水平，进而影响 GnRH mRNA 及下游性激素的表达水平、推迟雌鼠的性发育进程。
- 董红周莎莎李嫔
- 关键词：微RNA促性腺激素释放激素性激素
- 儿童系统性红斑狼疮合并侵袭性肺真菌病二例被引量：1
- 2015年
- SLE是一种多系统受累的慢性自身免疫性疾病,儿童SLE发病过程较成人更凶险,累及各个脏器的几率更高,因而需要使用更高强度的免疫抑制剂。由于自身的免疫功能受损以及免疫抑制剂的使用,侵袭性真菌病(IFD)尤其是侵袭性肺真菌病(IPFD)成为儿童SLE治疗过程中的突出问题。该文分析了2例SLE合并IPFD患儿的临床资料,2例患儿均符合2009 SLE国际合作组(SLICC)诊断标准,主要临床表现有发热、咳嗽、气促等,依据痰培养、血浆1,3-β-D-葡聚糖(G试验)和肺部CT临床诊断侵袭性肺真菌病,诊断后均在积极治疗SLE的基础上予经验性抗真菌治疗,治疗后IPFD均治愈。该2例的诊治经过提示,儿童SLE易合并IPFD,临床可依据真菌培养、G试验、肺部CT等协助诊断,一旦临床诊断,应早期予经验性或抢救性抗真菌治疗,同时积极控制SLE活动,从而提高危重患儿救治成功率。充足的抗真菌疗程是减少感染复发的保证。
- 欧榕琼檀卫平董红
- 关键词：儿童系统性红斑狼疮侵袭性肺真菌病抗真菌治疗
- 法舒地尔减轻新生大鼠脑室周围白质软化的作用机制研究被引量：1
- 2020年
- 目的:使用法舒地尔(10 mg/kg)干预缺氧缺血诱导的脑室周围白质软化(periventricular leukomala⁃cia,PVL)新生大鼠模型,探讨法舒地尔是否对大鼠PVL具有治疗作用及其机制。方法:建立缺氧缺血诱导的3日龄新生大鼠PVL模型。将225只3日龄SD大鼠乳鼠,随机分为假手术组、PVL+生理盐水组(PVL组)和PVL+法舒地尔组。每组分为12 h、24 h、48 h、72 h和30 d时点亚组,每个亚组样本量为15只。72 h后取脑组织,制作石蜡切片,HE染色观察脑组织的病理改变;使用RT-qPCR法测ROCK2的mRNA表达水平;Western blot检测ROCK2和NF-κB P65的表达。神经行为学检测和评定于30 d后进行。结果:(1)造模后12、24和48 h PVL组及PVL+法舒地尔组大鼠体重增长速率显著落后于假手术组(P<0.05);(2)HE染色可见假手术组大鼠左右脑室正常,PVL组和PVL+法舒地尔组出现病理形态学变化,而PVL+法舒地尔组相对于PVL组病理改变较轻;(3)PVL组和PVL+法舒地尔组ROCK2的mRNA及蛋白表达较假手术组显著上调(P<0.05);(4)PVL组NF-κB P65的表达在24和48 h较PVL+法舒地尔组和假手术组显著上调(P<0.05)。结论:法舒地尔能够减轻PVL新生大鼠脑部病理损伤,改善远期神经功能,其机制可能与抑制ROCK通路、减少NF-κB P65活化从而减轻炎症损伤有关。
- 欧阳颖李健董红张羚枚阮扬皓唐淑敏
- 关键词：脑室周围白质软化法舒地尔新生大鼠
- 以党建引领“一体两翼”儿科学思政体系的构建
- 2024年
- 医学院校肩负着培养医德高尚、甘于奉献、勇于担当的高素质医疗人才的重任。做到课程承载思政,使各类课程与思政课程同向同行,形成协调效应是各医学院校的重要目标。本研究旨在将党建与医学生的实践教学相结合,创新党建活动,充分挖掘思政元素,提炼为社会主义核心价值观、医德医风及人文素养、法治教育和科学思维4个重点,依托讲授故事、教学查房、案例分析、情景再现等灵活多样的教学方法,探索多维路径。以党建引领“一体两翼”的儿科思政体系的构建,提升实习生的综合素质。
- 董红刘婷华王琴张碧红梁立阳
- 关键词：党建儿科学医学生思政教育
