武思齐
- 作品数：20 被引量：31H指数：4
- 供职机构：贵阳学院更多>>
- 发文基金：贵州省科学技术基金更多>>
- 相关领域：农业科学轻工技术与工程环境科学与工程文化科学更多>>
- 一种用于观察扦插苗根部生长情况的装置
- 本实用新型涉及一种用于观察扦插苗根部生长情况的装置，包括壳体、固连在壳体内的透镜、固连在透镜两侧的LED灯、架设在壳体中部的摄像头、固连在壳体底部的单片机和固连在壳体侧壁上的无线模块，若干个LED灯沿壳体高度方向分布，L...
- 孟永禄曾力廖国廷张东琴武思齐韩荣祥谢丽王兆翠
- 1株甲氰菊酯降解菌的分离及其降解特性被引量：3
- 2014年
- 为分离筛选出新的可降解甲氰菊酯的菌株,采用富集培养和用分光光度法测定等方法,从取自农药厂排污口废水中分离筛选甲氰菊酯降解菌,并对分离菌株降解甲氰菊酯的降解特性进行了研究。结果表明:分离筛选出1株具有降解甲氰菊酯的菌株gy4。gy4的最佳降解温度为30℃,最佳降解pH 7.0,最大耐受浓度为600mg/L,最高降解率达98%以上。
- 余磊武思齐赵杰
- 关键词：甲氰菊酯降解菌降解特性
- 温度和光照条件对大鲵的影响被引量：6
- 2012年
- 本文就大鲵自然生境特点和人工繁殖特征,结合环境温度和光照条件等非生物类环境因子对大鲵摄食、生长发育和繁殖行为的影响分析,为大鲵物种保护与人工开发利用研究提供基础。
- 武思齐殷梦光徐晓茜李灿
- 关键词：温度光照
- 可乐饮料中咖啡因含量的测定被引量：3
- 2014年
- 为检测可乐饮料中咖啡因含量,采用紫外分光光度法,通过配制不同浓度的咖啡因标准溶液,进行紫外光谱扫描,测定咖啡因的最适波长为276.4。将不同浓度的咖啡因标准品在276.4nm波长处测定其吸光值,绘制标准曲线,得出线性回归方程为y=0.0486x-0.0076,相关系数R2=0.9971。再对可乐饮料样品进行检测,结果表明:相对偏差在0.1%-0.2%之间,实验操作简单,快速。
- 武思齐
- 关键词：咖啡因紫外分光光度法可乐饮料精密度
- 贵阳市售牛奶中抗生素残留调查与检测分析被引量：9
- 2013年
- 以嗜热链球菌为指示菌株,分别采用TTC法和PD法,对随机抽取的我市各大、小超市袋装奶以及市郊散养奶牛新鲜牛奶样品进行抗生素残留检测,结果采用TTC法和PD法检测结果一致,检出60份牛奶样品中的抗生素残留阳性结果一份,阳性检出率为1.67%。但是TTC法与嗜热链球菌纸片法(PD法)相比较,其检测耗时短,检验程序相对简单,更加适合于抗生素残留的快速检测。
- 赵杰武思齐
- 关键词：抗生素残留
- 贵阳市渔洞峡河水硝酸盐和亚硝酸盐含量测定被引量：1
- 2015年
- [目的]测定贵阳市渔洞峡河水中硝酸盐和亚硝酸盐含量。[方法]采集贵阳市渔洞峡水样共计9份,采用紫外分光光度法和重氮偶合分光光度法,分别测定其硝酸盐与亚硝酸盐的含量。[结果]渔洞峡河水中硝酸盐含量为2.5-3.1 mg/L,亚硝酸盐含量为0.002-0.006 mg/L。根据《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006）,渔洞峡河水中硝酸盐和亚硝酸盐含量均低于Ⅱ类饮用水源限值。[结论]该研究为水资源污染的科学调控提供了理论依据。
- 武思齐杨炼
- 关键词：硝酸盐亚硝酸盐紫外分光光度法
- 产酱香芽孢杆菌几种发酵产物的测定被引量：4
- 2009年
- [目的]测定产酱香芽孢杆菌发酵产物中总酸、氨基酸态氮、粗蛋白的含量。[方法]采用滴定法及凯氏定氮法对芽孢杆菌发酵产物中总酸、氨基酸态氮、粗蛋白含量进行测定。[结果]经发酵后样品总酸含量在发酵中期明显增加,后期缓慢下降;氨基酸态氮含量持续增加;粗蛋白含量逐渐减少。[结论]采用滴定法及凯氏定氮法可快速对产酱香芽孢杆菌代谢产物含量进行测定。
- 武思齐谢和
- 关键词：酱香总酸氨基酸态氮粗蛋白滴定法
- 贵阳市花溪河水硝酸盐及亚硝酸盐含量测定
- 2016年
- 为检测花溪河水硝酸盐及亚硝酸盐含量,分别采用紫外分光光度法和重氮偶合分光光度法检测水样中的硝酸盐氮及亚硝酸盐氮的含量。水样中硝酸盐氮范围为10 mg/L-15 mg/L,亚硝酸盐氮的含量范围为0.03mg/L-0.20 mg/L。根据GB-5750生活饮用水标准检验方法,花溪河水硝酸盐氮含量低于三类水质的限值,亚硝酸盐氮的含量低于四类水限值。为花溪河污染的科学调控提供了理论依据。
- 武思齐周雨濛赵杰
- 关键词：硝酸盐氮亚硝酸盐氮紫外分光光度法
- 一种含细污泥的污水处理系统
- 本实用新型公开了一种含细污泥的污水处理系统，属于水处理系统领域，解决了现有技术中细污泥沉降不充分，以及由于污水中携带部分污泥为后续污水处理带来不利影响的问题。本实用新型通过一次沉降池和二次沉降池对含细污泥的污水进行两次沉...
- 李骥刘艳博武思齐
- 文献传递
- 基于应用型人才培养的有机化学实验教学改革被引量：1
- 2019年
- 有机化学实验是食品与制药工程、生物与环境工程和化学材料工程等多个专业学生的基础必修课。该课程是构建基础化学实验的重要部分,通过该课程的学习,可以掌握有机化学实验的基本操作、制备实验、性质实验,[1]可以提高分离和鉴定制备产品的能力,也可以巩固理论学习的知识,为后续的相关专业课打下基础,是培养高素质、应用型人才的重要教学环节,有助于培养学生的创新能力。通过制订教学模块,对授课内容进行调整,丰富授课方式,使学生能积极主动地参与实验,提高实验能力,达到培养应用型、创新型人才的目标。
- 赵杰武思齐
- 关键词：有机化学实验应用型人才教学改革
