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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 3篇大学物理
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  • 1篇形象思维
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  • 1篇行政领导
  • 1篇学生人际关系

机构

  • 8篇南京晓庄学院
  • 2篇广西师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 8篇张敏
  • 3篇何龙庆
  • 2篇张亮
  • 2篇张波
  • 1篇张开杨
  • 1篇朱剑虹
  • 1篇赵超先
  • 1篇徐伟伟

传媒

  • 2篇南京晓庄学院...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇管理观察
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇视听

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 4篇2009
  • 2篇2008
12 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
物理教育与大学生的科学素质被引量:1
2008年
本文论述了物理教育对人才综合素质形成的必要性.论证了大学物理课程是非物理专业理工类学生的重要的通识性必修基础课;而包括物理教育的自然科学方面的通识课程也是文科类学生的必修课程.同时我们也认为现有课程的架构及内容必须改革,应注重培养学生的科学世界观、科学精神和科学方法,使学生成为有创新能力的高素质人才,满足社会发展的需要.
赵超先何龙庆张敏
关键词:通识教育通识课程
《光的偏振》CAI课件设计与制作
2008年
CAI是一种用计算机进行辅助教学的崭新教学方式,是信息技术和课堂教学相整合的途径之一。本文着重阐述了《光的偏振》CAI课件的设计思路和制作过程,演示了该设计的部分效果。
张亮张敏徐伟伟
关键词:CAI课件POWERPOINT
微信对大学生人际关系影响研究被引量:7
2016年
本文从微信本身传播特点出发,运用调查问卷方法,分析在网络社交媒体发展背景下,微信如何影响大学生在人际交往中的认知、态度和行为等。本文在分析了相关数据后得出结论,微信主要帮助大学生巩固了现实社会中形成的人际关系,而对人际关系的拓展影响甚微。
朱剑虹张敏
关键词:社交媒体大学生人际关系
信息技术支撑下物理形象思维的培养
2009年
物理形象思维是一种具体的以物理表象为思维材料而进行的思维,而物理表象则是物理形象在人脑中的间接和概括的反映。这些形象包括事物的物理宏观形象、微观形象、时空形象、局部形象、静态形象和动态形象等。我们可以围绕物理表象的形成、积累、运用等,培养学生的物理形象思维。
张亮张敏张开杨
关键词:物理形象思维物理表象思维材料
大学物理实验教学改革的研究被引量:46
2009年
大学物理实验作为一门基础性的实践课程,对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力有着不可替代的作用。为了解大学物理实验教学现状,采用问卷调查和访谈的方式,从学生和教师两方面对物理实验教学问题进行了调查,并对调查统计结果进行了分析。将仿真实验与真实实验相比较并提出一些关于实验教学的建议。
张敏何龙庆张波
关键词:大学物理实验教学改革问卷调查
新时期《大学物理》学习状态调查与分析被引量:2
2011年
新时期,《大学物理》教学的改革一步步地深化,新情况下有新问题,一方面,每当教学改革的呼声高涨时,非物理专业就要求砍杀物理课时的学时,学时数一减再减;另一方面,我们的大学教育已经从精英教育过渡到大众化教育,我们的学生发生了变化,一年不似一年.通过问卷调查和访谈,了解新时期《大学物理》学习状态,以期为今后的大学物理教学提供新思路.
张敏
关键词:大学物理教学
论行政领导创新能力的培养
2009年
创新是发展的前提,创新能力是现代领导者的必备能力,同时也是领导干部基本素质的综合反映。作为推进改革开放和现代化建设事业的组织者和领导者,各级行政领导干部的创新能力和水平在一定意义上决定着整个行政组织的工作效率。而行政领导创新能力的基础是坚实的理论功底和丰富的实践经验,并努力拓展思维空间,开发创新思维。本文就行政领导创新能力的培养进行了论述。
张敏
关键词:行政领导创新思维
仿真实验在大学物理实验教学改革中的应用被引量:6
2009年
物理仿真实验把实验设备,教学内容(包括理论教学),教师指导和学习者的思考、操作有机融合为一体,形成一部可操作的活的教科书,为物理实验改革提供了有力工具,同时克服了实验教学长期受到课堂、课时限制的困扰,使实验教学内容在时间和空间上得到延伸.笔者采用问卷调查和访谈的方式,从学生和教师两方面对物理实验教学进行了调查和分析,通过典型案例分析物理仿真实验的特点,为大学物理实验改革提供新思路.
张敏何龙庆张波
关键词:大学物理实验教学改革问卷调查访谈
共1页<1>
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