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于晓燕

作品数:11 被引量:23H指数:4
供职机构:国防科学技术大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金国防科学技术大学教育教学研究课题国防科技大学预研基金更多>>
相关领域:文化科学理学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 4篇大学物理
  • 4篇物理实验
  • 4篇教学
  • 3篇大学物理实验
  • 3篇次声
  • 2篇信号
  • 2篇声波
  • 2篇实验教学
  • 2篇气相沉积
  • 2篇教育
  • 2篇化学气相
  • 2篇化学气相沉积
  • 2篇教学改革
  • 2篇分立
  • 2篇博雅
  • 2篇博雅教育
  • 2篇次声波
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇低频
  • 1篇地理距离

机构

  • 11篇国防科学技术...
  • 1篇北京航空航天...

作者

  • 11篇彭刚
  • 11篇于晓燕
  • 9篇何焰蓝
  • 6篇何彪
  • 5篇杨卫新
  • 3篇刘一星
  • 2篇何焰兰
  • 2篇杨筱
  • 2篇马奇奇
  • 2篇丁道一
  • 2篇周应秋
  • 1篇邓正才
  • 1篇李公义
  • 1篇陈旭灿
  • 1篇杨晓飞
  • 1篇黎双
  • 1篇黄晓琨
  • 1篇杨航

传媒

  • 1篇物理实验
  • 1篇材料导报
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇高等教育研究...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇四川兵工学报
  • 1篇工业和信息化...
  • 1篇纳米技术

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
空气吸附对石墨烯电学性能的影响
2013年
研究了空气掺杂对化学气相沉积(CVD)法制备的双层石墨烯底栅型场效应管电输运性能的影响。分别在大气、真空(<1Pa)、氮气以及不同湿度环境中测试了石墨烯场效应管的电学性能,测试结果表明大气中水分子和氧气分子的吸附导致的空穴掺杂作用使石墨烯的电学性能发生了严重退化,随着石墨烯表面吸附水分子和氧气分子的增多,狄拉克转变点电压向正方向的偏移量逐渐增大,空穴掺杂浓度增大,载流子迁移率减小。
周应秋杨航黄晓琨于晓燕何彪何焰蓝彭刚
关键词:化学气相沉积石墨烯场效应管载流子迁移率
分立推挽气流激励式次声产生器
本实用新型涉及一种次声波发生器,提供一种分立推挽气流激励式次声产生器,采用气泵和真空泵产生正负气源的方式作为次声发生器的动力源;用带有位置不同的若干孔的旋转带孔装置分时与两种气源接通,在次声波的输出端口可以产生实验室所用...
杨卫新何焰蓝彭刚于晓燕何彪
文献传递
博雅理念在大学物理实验教学中的实践被引量:5
2012年
博雅教育是对大学本科生实施的一种教育,它更关注个人的发展而不是为具体职业做准备,作为理科和工科大学所共有的基础课程——大学物理实验,是最能体现博雅教育理念的课程之一.但是教师如果缺乏理念和意识,博雅的哲学教育以及教育的目标就无法得到很好的贯彻.本文以具体的大学物理实验教学为例,从微观层面进行分析和阐述,研究如何结合博雅教育思想来实践教学.
何焰蓝何彪丁道一刘一星于晓燕彭刚
关键词:博雅教育大学物理实验磁场
基于精益思想的高校实践教学体系被引量:6
2015年
对高校实践教学现行体系进行分析和研究,引入了源于企业且行之有效的"精益思想"。对高等教育中的资源、产品、生产者、顾客以及教育价值进行了分析:认同高等教育产出是"教育服务"与"人才产品"的辩证统一观点,学生不仅仅是教育的产品,同时也是教育的消费者和使用者;社会、未来社会对人才的需求标准是构建高校的实践教学体系的价值指向。借用"精益思想",采用图形法对高校现有普遍的实践教学体系中的价值流进行了分析和梳理,给出了如何科学构建高校实践教学体系的建议。
何焰蓝陈旭灿杨晓飞彭刚于晓燕杨卫新
关键词:实践教学体系精益思想
努力缩短教学中的“情绪地理距离”,营造良好互动的学习氛围--以迈克尔孙实验教学为例
教师情绪是教学过程中最容易被忽视的一个维度,且由于教师和学生各方面经历的不同,存在着五种“情绪地理距离”,关注教师的情绪,努力缩短师生间的“情绪地理距离”是激发学生兴趣,促进教学发展的一个重要方面。本文以大学物理实验课程...
于晓燕何彪何焰蓝彭刚
关键词:实验教学教师情绪教学改革
一种产生低频声波的方法及装置
本发明涉及一种低频声波产生技术,提供一种一种产生低频声波的方法及装置,通过用低频电信号调制高频电信号的方式获得,调制的方式可为调频、调幅、调相等方式。得到的调制信号经过换能器变换,即可输出一定频谱成分的声波信号,并且可以...
杨卫新何焰蓝彭刚于晓燕何彪马奇奇
文献传递
两种新型次声产生装置信号的分析比较
2014年
就自行设计的分立推挽气流式和低频调制电声转换式两种新型次声产生装置所产生的信号进行了对比分析,两种机制产生的信号强度均在60 dB以上,且分立式产生的次声波空间分布较均匀;低频电声式产生的次声强度随着次声频率的增加有所提升,谐波分量较少因而效率高,且次声产生机制简便易行;两种方式的次声装置都适合于实验室研究用。
何焰兰杨卫新向倬君彭刚于晓燕杨筱
关键词:次声
“大学物理实验”MOOC建设探讨被引量:7
2015年
本文以"大学物理实验"MOOC建设为例,分析了物理实验基础理论情境、物理虚拟仿真实验情境、物理自主实验情境、远程控制实验情境、物理演示实验情境和物理思想实验情境等多种学习情境的构建,以更好地服务于学生的自主学习和知识建构。本文的研究对于实验教学在教育模式变革中的发展具有重要的意义,并可为其他实践类课程的MOOC建设提供新的思路。
彭刚黎双何焰兰刘一星杨筱邓正才于晓燕
关键词:建构主义学习理论大学物理实验
SiC纳米线紫外光探测器光电性能的研究
2012年
基于一束高取向排列的SiC纳米线,本文制备了一种新型的紫外光探测器,并测试研究了其光电性能。采用传统化学气相沉积技术,以二茂铁为催化剂,通过聚合物热解的方法制备了长度达数厘米、直径为100~200 nm的SiC纳米线。探测器由导电银浆固定一束高取向排列的SiC纳米线到器件基座两个引脚上形成,其光电性能测试研究表明,器件暗电流很小、并且在254 nm紫外光照射时,其光电流迅速变大;器件反应时间很短而回复时间相对较长。
于晓燕彭刚李公义何焰蓝周应秋
关键词:紫外光探测器SIC纳米线化学气相沉积法
博雅教育之大学物理实验教学被引量:2
2013年
基于博雅教育理念,借鉴国内外一流高校在大学物理实验教学中的成功经验,从教学目的、教学内容、教学方法和实验室文化等方面对我校大学物理实验教学系统进行了讨论。
彭刚何焰蓝丁道一何彪于晓燕
关键词:大学物理实验教学改革博雅教育
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