于琴妹
- 作品数：17 被引量：35H指数：3
- 供职机构：江苏理工学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金江苏省政府留学奖学金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 高级英语教学中语文思维能力的培养
- 2009年
- 高级英语对于语文思维能力的培养在教学对象以及教学内容和方式上有其他课程不可比拟的优势。通过提升学生对语言学习中思维教育的认知和加强课堂思维训练,可以实现语文思维能力和品质的提升,使之成为提高英语教学效果的突破口。
- 诸小霞于琴妹
- 关键词：高级英语教学语文思维思维品质
- “研究性学习”视听说教学模式下听力教学成效实证研究被引量：13
- 2013年
- 本研究基于以"策略引领-多元互动-立体化"为特色的大学英语"研究性学习"视听说教学模式的教学实验,对该模式下听力教学的实效进行实证研究。问卷调查、访谈和语言测试结果均显示,该模式总体上对学生听力学习策略应用能力的培养产生积极影响,对提高听力自主学习能力具有较好的反拨作用,有助于提升英语听力水平,进而提升英语综合学习能力。
- 于琴妹鲁吉王毅王维倩
- 关键词：研究性学习听力教学
- 基于语料库的中国英语学习者口语衔接手段研究——以连接词为例
- 2016年
- 本研究利用SECCLE和BNC的口语语料库以连接词为例,对中国大学生口语中的衔接手段进行了考察,以管窥中国学生口语语篇的构建能力和实际水平。研究发现,与英语本族语者相比,中国大学生总体上过度使用连接词,甚至有误用的情况存在。通过对一些常用连接词的使用调查发现,中国大学生在连接词使用习惯上与本族语者有显著差异,使用种类较单一,口语的规范性还很欠缺,在一定程度上反映出英语口语的语篇构建能力还有待提高。
- 孙乐乐于琴妹
- 关键词：中国英语学习者连接词语料库
- 非英语专业大学生英语写作中的口语化倾向——一项基于语料库的研究被引量：8
- 2008年
- 运用词汇密度、读者/作者显现度和不同词频等级的词汇分布三个参数,通过对比分析学习者语料的方法,验证了我国非英语专业学生书面语中确实存在口语化倾向,同时发现其程度要好于中国学习者英语语料库(CLEC)中参加大学英语四级和六级考试的学生,且其口语化倾向与课程考试成绩不成正比。
- 于琴妹
- 关键词：书面语口语化倾向词汇密度
- 学习者英语演讲主位结构与演讲水平关系研究被引量：1
- 2010年
- 采用定量测量方法,对比分析学习者不同水平英语演讲语篇在主位类型和主位推进模式选择方面所体现的特征。从整体来看,不同水平演讲者在主位结构选择上呈现相似特征;统计分析发现,低水平演讲者与高水平演讲者相比,更多选择复项主位(主要是其语篇主位)以及集中型和并列型两种推进模式来构建语篇,使其语篇显得不够正式且单调乏味,影响其语篇整体质量。
- 于琴妹
- 关键词：主位主位推进模式英语演讲
- 研究性学习教学模式下英语口语策略实证研究被引量：2
- 2012年
- 本文以研究性学习理论为基础,对中职生源与普高生源学生英语口语策略的使用进行实证研究,探索学生进行研究性学习的认知过程,以及在研究性学习过程中各种英语口语策略的使用情况,以期能够对教师改进口语教学和学生提高英语口语水平有所帮助。
- 王毅唐玲王维倩于琴妹
- 关键词：英语口语研究性学习实证研究
- 浅谈大学英语测试中的问题被引量：1
- 2003年
- 本文根据Bachman的交际测试理论,从测试内容、形式、题型及对待测试的态度等方面着手,分析了我国目前大学英语测试中存在的问题与不足以及它们对大学英语教学产生的不良反冲作用,同时提出了相应的改革建议。
- 于琴妹
- 关键词：大学英语交际
- 翻译传播理论观照下的“中国英语”被引量：3
- 2010年
- 翻译传播理论的提出及其对翻译本质的诠释为认识与处理"中国英语"能否用于汉译英这一翻译界的争论提供了新的视角。用"中国英语"进行对外翻译能准确流畅地传播中国文化,体现了翻译的传播本质。
- 于琴妹
- 关键词：汉译英翻译本质
- 从期刊网透视我国语料库应用于英语教学研究的新发展被引量：1
- 2009年
- 通过检索近5年中国期刊网上有关语料库应用于教学的文章,与张金萍(2004)的相关研究对照,发现我国语料库应用于英语教学的研究范围显著扩大,深度也有所加强。其中基于学习者中介语语料库的研究增长最迅速,且研究的重点不再是语言特征,而是其教学应用。基于国内建设的专门语料库、平行语料库和研究者自建的小型语料库的研究越来越普遍。同时也发现对学习者中介语的系统性的研究、基于语料库的口语研究以及语料库运用于语音、听力教学等方面的研究都还有待加强。
- 于琴妹诸小霞
- 关键词：中国期刊网语料库英语教学
- 常州职业教育的历史考察被引量：1
- 2014年
- 常州是近代中国民族工商业的发祥地之一,她的职业教育也与这座城市一样,展现了执着不懈和始终不渝的发展追求与理想,在内涵建设与特色发展方面走出了一条创新之路。对常州从封建社会的艺徒制到洋务运动和民国时期的职业教育,解放后对职业教育的推广,以及改革开放以来创建的高职园区、科教城等职教新模式的职教发展的脉络做一个梳理,并对近现代常州职教进行分析和反思。
- 龚智敏于琴妹
- 关键词：职业教育历史考察
