您的位置: 专家智库 > >

吴耀武

作品数:37 被引量:160H指数:7
供职机构:西安外国语大学更多>>
发文基金:陕西省哲学社会科学基金陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 15篇语言文字
  • 3篇经济管理
  • 2篇文学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇教学
  • 7篇英语
  • 6篇教育
  • 6篇翻译
  • 5篇大学英语
  • 4篇英语阅读
  • 4篇可视化
  • 4篇高校
  • 3篇大学英语阅读
  • 3篇可视化分析
  • 3篇教师
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇阅读教学
  • 2篇知识图
  • 2篇知识图谱
  • 2篇实证
  • 2篇实证研究
  • 2篇情感
  • 2篇主义
  • 2篇外语

机构

  • 32篇西安外国语大...
  • 9篇陕西师范大学
  • 2篇浙江大学城市...
  • 1篇内蒙古工业大...
  • 1篇同济大学
  • 1篇浙江工业大学
  • 1篇咸阳师范学院

作者

  • 35篇吴耀武
  • 7篇卢珊
  • 6篇高岩
  • 2篇苏晓智
  • 2篇文军萍
  • 2篇张建青
  • 1篇贾蕃
  • 1篇花萌
  • 1篇王理
  • 1篇毛红芳
  • 1篇王莹
  • 1篇张建青
  • 1篇侯建波

传媒

  • 4篇中国高校科技
  • 3篇中国翻译
  • 3篇外语教学
  • 3篇西安外国语大...
  • 2篇理论导刊
  • 2篇群言
  • 2篇河南师范大学...
  • 2篇外语电化教学
  • 2篇陕西教育(高...
  • 1篇当代电视
  • 1篇教育与职业
  • 1篇外语学刊
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇新西部
  • 1篇中国机关后勤
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇西安航空学院...

年份

  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 7篇2016
  • 5篇2015
  • 8篇2014
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论主体间性观照下的学生角色被引量:6
2014年
哲学上主体间性概念的提出解脱了主体性教育固有的困境,使师生关系走向了主体间性,也是回归学生主体性本真存在的诉求。在主体间性观照下,学生是超越性"受教育者"、"赢得性"建构者,是教师和同伴的合作者、对话者和交往者,是主动学习的体验者和课程的创造者。
吴耀武
关键词:主体性主体间性学生角色
关于中国共产党民主执政问题的几点思考
2011年
党的十六届四中全会提出"民主执政"这一概念,强调指出"民主执政"是新形势下改革和完善党的领导体制和工作机制的核心。在当代中国,坚持民主执政是中国民主政治发展的必然选择,研究共产党民主执政的科学内涵与路径选择,对于新时期加强党的建设、提高执政能力具有重要的理论价值和实践意义。
高岩吴耀武
关键词:中国共产党民主执政执政方式
我国大学英语课堂教学研究的热点及其演进——基于2001—2014年CSSCI数据库文献的共词可视化分析被引量:24
2016年
文章以2001—2014年发表在CSSCI来源期刊上的关于我国大学英语课堂教学的学术论文为数据样本,依据共词分析及数据可视化的理论和方法,对其研究现状与研究热点之间的相互关系进行了量化分析。结果发现:近年来大学英语课堂教学研究一直呈上升趋势,围绕课堂教学方式与模式的改革、基于教材的教学目标与学习方式选择、学校教学决策与学生学习策略、有效的教学规划与设计等问题已经形成较多的研究热点。要推动大学英语课堂教学研究不断走向成熟,未来需要加强学术研究方法论探究,拓展课堂教学的细化研究,深化课堂教学本土化研究等。
高岩卢珊吴耀武
关键词:大学英语课堂教学
论地方高校教师科研能力的提升被引量:14
2014年
教师的科研素养和能力是地方高校教师专业发展的核心内容之一,也是评价地方高校办学质量的重要指标。当下,地方高校教师存在着科研意识缺乏、科研动力不足、科研机会缺失、科研氛围不浓、科研条件薄弱等现象。学校应该转变观念,培养教师科研意识;增加经费投入,改善科研条件;加强学术交流,营造科研氛围;完善管理机制,增强教师科研动力。
吴耀武
关键词:地方高校教师
大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析被引量:28
2016年
为了直观地展示大学英语阅读教学研究热点,本文对近十年有关大学英语阅读教学的文献进行共词聚类分析。研究结果表明,大学英语阅读教学研究包括四个热点领域:以阅读水平提升为目标的教学与学习方式研究、网络信息环境下的大学英语阅读教学改革研究、检验教学效率的大学英语阅读评价与测试研究、多元价值取向之下的大学英语阅读的语境研究。因此,要实现高效而又有意义的大学英语阅读教学,未来需要加强阅读理论本体探究、进一步深入微观和实证研究、鼓励探究基于教师个人教学实践创新教学方法等。
吴耀武
关键词:大学英语阅读教学
从《儿童修身之情感》到《爱的教育》——意大利小说Cuore中国百年(1905-2015)汉译简史
2015年
1905年包天笑首译意大利小说Cuore中的《儿童修身之情感》,中经胡适译《国殇》及夏丏尊译《爱的教育》,该书汉译迄今已逾百年,且大致可分为1905-1949、1950-1979及其后三个时期。第一阶段为Cuore汉译第一盛期:出现了十三个译本,含包译《馨儿就学记》与夏译《爱的教育》二部代表性译作,内有多篇故事入选中小学国文课本,影响极大。1949-1979年则几为空白期:1949年后至今,大陆再未出版过包译,人们几乎将其遗忘;不过港台尚在出版,影响犹存。1956年后,夏译在大陆停印,仅香港有印行。直到1980年夏译再版重印,其它译本及改编本纷纷问世,方形成持续至今的Cuore汉译第二盛期。
张建青吴耀武
关键词:包天笑《爱的教育》
形神兼备,形意结合:倾听作者,理解读者被引量:2
2023年
第三十五届韩素音国际翻译大赛汉译英赛题源自同一主题的几篇国内中文新闻的汇编,内容涉及海外中国文化中心和旅游办事处举办“海外中国旅游文化周”及海外受众的反响情况。新闻翻译首先要深刻解读作者的创作意图和传播目的;其次要最大程度尊重读者阅读和获取信息的思维习惯,翻译时要站在读者立场上遣词造句及确立篇章策略。本文结合新闻文本的特征及传播要求,在对参赛译文进行整体评析的基础上,指出了参赛译文中存在的术语表达、长句处理、信息聚焦等方面的代表性问题,并建议译者在翻译过程中要更多地倾听作者,理解读者,做到形神兼备,形意结合。
吴耀武
关键词:新闻跨文化翻译
中国文化对外翻译国内研究综述(1980—2013)——基于国内学术期刊的数据分析被引量:3
2014年
本文以中国期刊全文数据库里1980—2013年国内所发表的有关中国文化对外翻译研究的学术论文为数据样本,分析了样本的年数量分布、研究层次、来源分布和研究主题。调查分析发现:国内中国文化对外翻译研究在数量、质量上已经有了很大的发展,但还存在着:研究目的功用主义色彩浓重、研究层次不高、辐射范围不广、缺乏客观数据的解释和系统理论的可证性、缺乏跨学科交叉新模式、缺乏整体的历时和共时的描述与分析等问题。今后应提高研究层次、辐射研究范围并加强具有"国家主义"意识的、基于语料库的、跨学科交叉的、历时共时的中国文化对外翻译研究。
吴耀武花萌
国内大学英语阅读教学理论与实践研究的知识图谱与演化分析(1992—2021)被引量:1
2023年
本文运用Cite Space对中国知网收录的核心期刊和CSSCI来源期刊发表的大学英语阅读教学文章进行知识图谱可视化分析,分析国内大学英语阅读教学的发展情况、研究热点、研究转向和研究存在的问题,并提出相关建议。研究结果可为后续研究提供借鉴启示,以期推动国内大学英语阅读教学发展。
程惠涵吴耀武
关键词:大学英语阅读教学可视化分析
MOOC的发展及其对传统大学教学的挑战被引量:1
2015年
大规模网络开放课程(MOOC)对高校的教学产生巨大的影响。信息时代的到来,为教师的教学和学生的学习带来了革命性的冲击。如果仅仅是告别传统的黑板粉笔式讲授,代之以计算机和网络为辅助的多媒体技术为新的教学手段,似乎还不足以体现新一代互联网支撑下信息时代的革命性。MOOC的广泛传播为传统型大学的变革和发展带来了新的启迪。
卢珊文军萍吴耀武
关键词:大学教学
共4页<1234>
聚类工具0