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张国辰

作品数:8 被引量:14H指数:2
供职机构:安阳师范学院体育学院更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇体育
  • 3篇普通高校
  • 3篇高校
  • 2篇武术
  • 2篇课程
  • 1篇大学生
  • 1篇吊球
  • 1篇吊球技术
  • 1篇信息技术
  • 1篇战术
  • 1篇战术安排
  • 1篇社团
  • 1篇思政
  • 1篇套路
  • 1篇体育参与
  • 1篇体育参与意识
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇体质

机构

  • 6篇安阳师范学院
  • 2篇北京体育大学
  • 2篇浙江越秀外国...

作者

  • 8篇张国辰
  • 1篇姚雪芹
  • 1篇宋丽丹

传媒

  • 2篇安阳师范学院...
  • 1篇焦作大学学报
  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇和田师范专科...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2008
  • 4篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
校园跑APP适用的研究
2023年
校园跑APP在监控学生体育活动、提高体质健康及体育课程考核等方面功效显著。为解决使用过程中违规代跑、考核失衡、课时代偿等问题,采用文献资料法、专家访谈法等方法进行研究。研究发现:1)校园跑APP功用为提高体质健康与运动表现、增加体育锻炼行为与养成体育锻炼习惯、丰富教学内容与考核方式。2)校园跑APP使用过程中存在问题有价值与功效界定模糊、挤占常规体育课堂时间、骑行代跑、功能单一等。3)干预措施为切实明晰校园跑APP功效与价值、加强中后期校园跑APP监管、适度开放引导发展APP社交功能。研究建议:根据体育健康课程需要合理使用校园跑APP,强化过程监控、后期反馈及整合协同。
姜宏斌张国辰姚雪芹
关键词:体质健康体育课程
河南省普通高校学生武术社团研究
高校体育作为学校体育教育的最后阶段,是大学生从学校体育走向社会体育的转折点,与全民健身体育有着密切的联系,具有明显的奠基功能和终身效益。高校学生武术社团作为高校学生课外群众性体育活动的基本组织形式之一,对于弥补体育课教学...
张国辰
关键词:普通高校武术社团
文献传递
普通高校课程思政与体育教育融合路径创新探索
2021年
高校课程思政与体育教育的融合以抓好体育课堂教学为最终落脚点。当代大学生成长于网络信息时代,很容易获得各种信息,但信息良莠不齐,价值塑造需要正确引导。该文分析了体育课程思政育人的自身优势,即思政元素丰富、课堂高度互动、小班化教学、参与度高,并对课程思政与体育教育融合创新路径进行了探索,提出了结合现代信息技术创新教学设计、以榜样示范引导为主、开发课堂教学和辅助教学形式融合的模式,实现全过程育人,旨在为体育课程与思政课程形成协同效应提供一定参考。
张国辰
关键词:普通高校体育教育信息技术
浅析排球吊球技术在比赛中的作用及运用被引量:3
2007年
现代排球水平的不断提高以及排球比赛规则的修订完善,使得排球的各项技战术也在不停的发展,加快了排球网上的对抗,使扣球和拦网的矛盾更加尖锐。因此,排球的吊球技术就成为在比赛中经常运用且具有实效的战术,本文从新的方面更深一层地阐述了排球的吊球技术在比赛中的作用及运用。
宋丽丹张国辰
关键词:排球排球比赛吊球技术
“老龄社会”与全民健身被引量:1
2007年
在阅读大量史料和文献的基础上,通过走访、调研,从小康社会的渊源和内涵入手,探讨了全民健身在全面建设小康社会中的重要地位,引出老龄化社会直接影响我国建设小康社会的全面性,全民健身是解决这一问题的切实可行的办法。
张国辰
关键词:小康社会全民健身老龄化
普通高校大学生体育参与意识探析被引量:8
2007年
深化体育教学改革,培养学生终身自觉参加体育运动的意识,从体育参与意识的内涵入手,分析体育参与意识的价值,提出提高大学生体育参与意识的途径。
张国辰
关键词:普通高校大学生体育
从发生学的角度谈武术套路的起源被引量:1
2007年
采用文献资料法、实地调查、历史考查法,对武术套路起源的现象、形态及因素三个方面进行论述,从而使我们对武术套路的起源问题有进一步的了解。
张国辰
关键词:武术套路
文献学视域下4×100m接力成绩制约因素及提升路径的述评
研究目的:辨析4×100m接力赛技术特征、合理战术安排及规避制约因素,梳理与归纳出适合国人体能及技战术特征的短跑接力训练理论与方法,最终实现国家男女短跑接力队现有短跑实力基础上最优拟合与挖掘,最终整体提升国内百米接力竞技...
张国辰姜宏斌
关键词:战术安排
共1页<1>
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