李可胜
- 作品数：32 被引量：57H指数：5
- 供职机构：合肥师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字自动化与计算机技术哲学宗教文化科学更多>>
- 逻辑和语言研究的交叉互动被引量：6
- 2009年
- 逻辑和语言的研究分为句法、语义和语用几个领域。在语义领域,其主要理论有蒙太格语法、广义量词理论、话语表述理论、情境语义学和类型逻辑语法。这些理论自上世纪下半叶诞生起就呈现出逻辑和语言研究的交叉互动:尽管在形式语义学框架内逻辑始终强势影响着自然语言的研究,但自然语言的丰富性通过形式语义学的研究也一直作用于逻辑工具的创新。
- 邹崇理李可胜
- 关键词：逻辑语言形式语义学自然语言交叉互动
- 形式语义模型与复合汉语NP的语义刻画被引量：2
- 2011年
- 汉语名词词组NP的指称意义复杂,特别是在没有形式标记时,往往存在单数/复数、全称/存在量化、概称/特指、有定/无定等歧义。而传统的语义模型结构简单,在刻画汉语NP的这些语义特征时,难以贯彻组合性原则。采用具有代数格性质的语义模型,将NP的语义统一处理成集群,并使用相应的分布算子,这样在刻画汉语NP的语义时,可以有效地贯彻组合性原则。
- 李可胜
- 关键词：形式语义学
- 语义—功能的翻译教学观被引量：2
- 2001年
- 语义 -功能模式的译学理论强调描写双语之间的语义差异和翻译中功能机制的作用 ,能客观地揭示出一般性翻译规律。把这一理论模式应用于翻译教学 ,有助于学生对翻译规律的认识和把握 。
- 李可胜
- 关键词：翻译教学翻译理论
- 双语对比与本科翻译的理论教学
- 2014年
- 翻译的理论教学应该与翻译理论的教学区分开来,前者是指翻译课程中的理论教学,而后者是指向学生讲授翻译理论。在本科阶段,翻译教学的培养目标是夯实翻译能力的基础面,即双语转换能力,因此理论教学的主体应该是双语对比研究,而不是翻译理论本身。因为双语对比理论可以帮助学生系统地了解并掌握双语间的结构差异,并据此在翻译中做出恰当的语言结构调整。
- 李可胜
- 关键词：翻译教学翻译理论
- VP的有界性与连动式的事件结构被引量：12
- 2013年
- 连动式具有相同的表层结构,却能表示三种不同的事件结构:毗邻、聚合和加合。本文考察了各种类型的连动式,揭示了有界性对连动式的结构作用,并从认知的角度阐释了有界性对事件结构的作用途径:有界的VP凸显了事件的个体性,在认知域中形成一个封闭的时间区域,导致连动式出现封闭语境,从而形成毗邻结构事件。本文最后部分探讨了"单字V+光杆N"对这种结构作用的干扰。
- 李可胜满海霞
- 关键词：连动式有界性
- 通信接口免费IP核的应用
- 2012年
- 设计复用技术广泛应用于当代电路设计中以提高开发效率,其中IP核的使用是设计复用的主要方式之一。由于完善IP核的开发周期长且成本高,一些国际开源组织便致力于免费IP核的开发设计和维护。电路设计人员灵活使用这些免费IP核资源将有效提供工作效率,本文以通信接口免费IP核为例介绍其使用方法,文中使用的免费资源取自OpenCores开源社区。
- 时伟李可胜李永亮
- 关键词：通信接口SPI
- 高校数字化校园建设及安全问题研究被引量：4
- 2013年
- 数字化校园建设不仅为实现教育教学、科研管理、绩效考核和服务手段的现代化,更重要的是教育理念和人才培养模式深层次的提升,为高校适应新时期的发展提供必要条件。合理的网络规划和网络系统的安全是数字化校园运行的基础,所以网络规划及安全建设显得尤其重要,本文探讨校园数字网络体系的设计,局域网的安全策略,正确的使用、管理与维护措施等。
- 裴茂伟李可胜
- 关键词：信息网络数字化校园
- 语篇意识对翻译质量的影响被引量：1
- 2002年
- 语篇是翻译中最大的交际单位 ,其交际功能的实现与否决定翻译的成功。本文揭示了语篇因素对翻译的作用。
- 李可胜
- 关键词：语篇信息通道翻译质量
- 民办高校计算机实验室高效应用研究——虚拟机的应用与探索
- 2011年
- 多数民办高校秉承管理严谨、实干拓新的作风，为我国各行各业不停地输送高新人才。本文以计算机类实验室为例，力求更好地提高民办高校计算机实验室中逐步提高配置的设备的应用与管理实效，探讨VMware虚拟机的结构与功能，探索虚拟机在计算机类专业的实验课程进行中的相关应用。
- 李可胜
- 关键词：民办高校
- “微课”与Webquest相结合的教学模式在医学实践教学中的应用体会被引量：9
- 2014年
- Webquest是基于网络应用的研究性学习模式,已证明更有利于发展学习者的高水平思维能力和问题解决能力,是美国国家课程标准推荐的模式。将"微课"与Webquest相结合应用在医学实践教学中,能更好地激发医学生学习的主动性、创造性和参与性,还有利于培养学生的人文修养和信息素养,实现从实践到理论再到实践的能力提升。
- 王红丽李可胜唐云云常鑫
- 关键词：WEBQUEST教学模式
