赵品楠
- 作品数：10 被引量：4H指数：2
- 供职机构：成都市疾病预防控制中心更多>>
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- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 营养干预在成都市某区小学的应用效果调查
- 2016年
- 目的通过在小学师生和家长中开展营养干预工作,探索营养干预的有效措施。方法在成都市某区选出3所小学的学生、家长和教师,选出2所为干预组,1所为对照组。对干预组进行营养干预1年,对照组不采取任何干预措施;通过问卷调查(基线调查和终期调查)比较两组前后变化。结果干预学校的学生、家长及教师的营养相关知识在终期调查中的知晓率高于基线调查(χ2=207.663、91.260、13.879,P均<0.01),而对照组差异无统计学意义(P>0.05);干预学校的家长在终期调查中的"每天吃早餐"的行为率明显高于基线调查,χ2为21.326(P<0.01),而对照组无明显差异(P>0.05)。结论对小学的学生、家长和教师开展营养干预效果良好。
- 赵品楠鞠勇贾朝勇左燕
- 关键词：营养干预
- 基于WHO"食品安全五要点"的餐饮业卫生评估模式的建立与实施
- 赵品楠鞠勇张涛田雅文杨皓龙凤
- 视黄酸受体和类视黄醇X受体激动剂对脐血单个核细胞IL-4和IFN-γ表达的影响
- 2010年
- 目的观察视黄酸受体(RARs)激动剂四氢四甲基萘丙烯苯甲酸乙酯(TTNPB)和类视黄醇X受体(RXRs)激动剂甲氧普烯酸(MA)对脐血单个核细胞表达IL-4和IFN-γ的影响。方法采用ELISA和RT-PCR,分别从蛋白质和基因水平上观察TTNPB和MA对脐血单个核细胞表达IL-4和IFN-γ的影响。结果 ELISA显示10-8、10-6、10-5、10-4mol/L的TTNPB和10-8、10-5、10-4mol/L的MA显著降低IFN-γ/IL-4蛋白含量比值(P<0.05);RT-PCR显示10-4mol/L的MA显著降低IFN-γ/IL-4mRNA比值(P<0.05),而10-5mol/L的TTNPB和10-7、10-6mol/L的MA显著升高IFN-γ/IL-4mRNA比值(P<0.05)。结论适当浓度的TTNPB和MA可以在蛋白质水平上下调IFN-γ/IL-4的比值;不同浓度的TTNPB和MA在基因水平上对IFN-γ/IL-4的比值有不同影响。
- 朱东洋王黎荔李云朱彦锋赵品楠
- 关键词：单个核细胞白介素4干扰素Γ
- 视黄酸受体和类视黄醇X受体激动剂与抑制剂对GATA3基因沉默后Th1/Th2分化的影响与机制研究
- 目的：通过对人T淋巴细胞中转录因子GATA3进行基因沉默,建立GATA3+/-、GATA3-/-基因型T细胞体外培养的模型.在此模型基础上,观察GATA3基因沉默后对T细胞体外增殖和凋亡的影响.研究加入不同浓度的RARs...
- 赵品楠李云
- 关键词：GATA3TH1/TH2白介素-4
- 2015年成都市城区小学生身体活动知信行现况调查
- 2017年
- 目的调查成都市城区小学生关于身体活动的知识、态度和行为情况,为开展健康干预提供依据。方法采取随机整群抽样的方法,抽取成都市城区6所小学3~5年级的951名小学生进行问卷调查。结果小学生的身体活动知识知晓率在17.5%~91.0%之间,96.0%的小学生认为体育课与其他课程一样重要,课余时间锻炼身体的小学生比例为71.7%,学习日和休息日每天静坐不超过2小时的小学生比例分别为83.9%和66.6%,男生学习日和休息日每天静坐超过2小时的比例高于女生,差异有统计学意义(χ~2=5.78、6.94,P<0.05)。结论无论是身体活动知识或行为,成都市城区小学生都存在一定的问题,应采取针对性的干预措施,改善小学生的身体活动现状。
- 潘茜鞠勇赵品楠
- 关键词：小学生身体活动知识
- 免疫磁珠分选人外周血T淋巴细胞的方法探讨被引量：2
- 2010年
- 目的:探索一种用免疫磁珠分选人外周血T淋巴细胞更高效的方法。方法:用Ficoll密度梯度离心法先分离出人单核细胞(PBMC),选用EasySep正选人CD3试剂盒,用两种不同的操作方法分离T淋巴细胞并进行比较。结果:两种方法有显著差异。结论:用免疫磁珠分选人外周血T淋巴细胞的方法值得推广。
- 赵品楠李云
- 关键词：人外周血T淋巴细胞
- 成都市“快乐十分钟”干预模式在小学生中应用效果调查被引量：2
- 2014年
- 目的 通过开展“快乐十分钟”项目,探索小学生肥胖的有效干预措施.方法 在成都市选出10所学校3～5年级的小学生,选出8所学校为干预组,2所学校为对照组.对干预组采取“快乐10分钟”健康教育进行半年干预,对照组不采取任何干预措施;通过问卷调查（基线调查和终期调查）比较2组前后变化.结果 干预组学生在终期调查中认为运动与生长发育、身体素质及心理健康有关的人数明显高于基线调查,差异有统计学意义,（χ2分别为15.078,8.917,11.513,P ＜0.05）;认为肥胖的发生与身体活动、吃高能量食物以及遗传有关的人数明显高于基线调查,差异有统计学意义（χ2分别为26.342,26.825,8.955,P＜0.05）;课间十分钟坐在座位上的学生人数少于基线调查,但无明显差异,而对照组终期调查坐在座位上的学生人数明显高于基线调查,差异有统计学意义（χ2为11.661,P＜0.05）.结论 “快乐十分钟”的项目让学生有效利用课间时间,加强学生增加体育锻炼的观念.
- 鞠勇赵品楠田雅文杨皓罗洪林程小川高俊
- 关键词：肥胖小学生
