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曹国平

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
发文基金：江苏省社科联立项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇能人
  • 2篇课程
  • 2篇技能型
  • 2篇技能型课程
  • 2篇高技
  • 2篇高技能人才
  • 1篇院校
  • 1篇人格特质
  • 1篇课程理念
  • 1篇机械加工
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇高技能人才培...

机构

  • 1篇淮安信息职业...
  • 1篇江苏联合职业...

作者

  • 3篇曹国平
  • 2篇冯志坚
  • 1篇魏玉洁
  • 1篇刘文华
  • 1篇王公平
  • 1篇朱海燕

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇武汉工程职业...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于技能型课程理念的机械加工专业课程模块设置实践
2009年
随着职业教育改革的不断深入,旧的课程模式已不能适应高技能人才的培养,建立新的技能型模块式课程模式是目前职业教育界探讨较热的话题。由院校进行技师层次的全日制教育是一件新生事物,没有现成的经验或模式可供借鉴。本文以江苏省淮安技师学院高中后入学,学制两年半的机械加工专业两个班级为实验对象,以取得车工（或铣工、装配钳工、数控车工）高级职业资格作为教学目标,进行课程的技能型课程模块设置实践。
冯志坚曹国平
关键词：技能型课程高技能人才
技能型课程教学模式在高技能人才培养中的实践与运用被引量：2
2008年
高技能人才的培养现已成为世界各国提高国家核心竞争力的重要战略之一。通过职业教育系统，运用技能型课程教学模式大量培养高技能人才，是实现经济跨越式发展、构建和谐社会的迫切需要。
曹国平冯志坚
关键词：高技能人才技能型课程教学模式
高职院校教师人格特质对学生成绩的影响被引量：1
2015年
探讨了高职院校教师自控能力在人格特质与学生成绩之间的调节作用。选取高职院校教师170人为研究对象实施相关量表,对结果进行相关分析、路径分析等。发现人格特质、自控能力与学生成绩显著相关;自控能力对外向性与学生成绩之间存在调节作用;自控能力对顺同性与学生成绩之间存在调节作用。说明高职院校教师人格特质、自控能力与学生成绩密切相关;自控能力在人格特质与学生成绩之间起到调节作用。
刘文华曹国平王公平魏玉洁朱海燕聂玉州
关键词：人格特质高职院校
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