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杨帆

作品数:6 被引量:106H指数:3
供职机构:华中师范大学教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教育需求
  • 2篇教育机会
  • 2篇儿童
  • 1篇市场结构
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇留守儿童问题
  • 1篇流动儿童
  • 1篇流动儿童教育
  • 1篇教育产品
  • 1篇教育供求
  • 1篇教育公平
  • 1篇教育公平观
  • 1篇教育公平理念
  • 1篇教育过程
  • 1篇教育机会均等
  • 1篇教育政策
  • 1篇劳动力
  • 1篇劳动力市场

机构

  • 5篇华中师范大学

作者

  • 5篇杨帆
  • 2篇雷万鹏

传媒

  • 2篇教育与经济
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇教育评论
  • 1篇上海教育科研

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
教育公平的理念及其实现被引量:29
1999年
杨帆
关键词:教育公平理念教育机会均等教育公平观教育过程教育需求
个人教育需求与劳动力市场信息的内在关系被引量:1
2000年
杨帆
关键词:教育需求劳动力市场高等教育
对留守儿童问题的基本判断与政策选择被引量:45
2009年
基于对五省农村留守儿童实证调查,本文探讨了留守儿童生存状态和群体特征。调研结果显示,留守儿童是一个多元的群体。一方面,大多数留守儿童在生活、学习和心理发展等方面与非留守儿童没有差别,留守儿童并不是"问题儿童";另一方面,因亲情缺失,少数留守儿童的安全和情感发展面临阻碍。因此,社会各界应客观理性看待留守儿童现象,采取"政府主导、责任共担"的机制促进留守儿童建康发展。
雷万鹏杨帆
关键词:留守儿童
两种教育供求:市场结构和相互关系
2001年
本文通过对教育机会、“教育产品”供求市场结构及其相互关系的分析,从理论上勾勒了教育机会供求的卖方市场特征和“教育产品”供求的买方市场特征。文章认为,学校入口的卖方市场既不能从根本上缓解学生就业矛盾,又使现有的教育结构进一步扭曲;学校出口的买方市场中,无论其传递的就业信号好坏都会激化学校入口的矛盾。因此,以资源定发展、以供给定发展的“严进宽出”模式或迟或早会被以需求定发展的“宽进严出”模式所取代。
杨帆
关键词:教育机会
流动儿童教育面临结构转型——武汉市流动儿童家长调查被引量:31
2007年
通过对武汉市流动儿童家长实证调查,本文从入学难度、财政负担、家校联系和家庭教育选择等方面剖析了流动儿童义务教育面临的挑战。研究表明,当前流动儿童教育正经历一次结构转型,即流动人口从对儿童入学机会的关注逐步转变到关注教育过程、教育质量和初中后入学机会。流入地政府需要在教育财政、课程设置、考试评价等方面制定相应政策以回应上述挑战。
雷万鹏杨帆
关键词:流动儿童教育需求教育政策
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