您的位置： 专家智库 > >

刘春萍

作品数：112 被引量：433H指数：11
供职机构：鲁东大学化学与材料科学学院更多>>
发文基金：山东省自然科学基金国家自然科学基金烟台师范学院校科研和教改项目更多>>
相关领域：理学化学工程文化科学环境科学与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 81篇期刊文章
  • 13篇专利
  • 4篇会议论文

领域

  • 49篇理学
  • 26篇化学工程
  • 17篇文化科学
  • 7篇环境科学与工...
  • 1篇经济管理
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇冶金工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇电气工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 19篇树脂
  • 16篇离子
  • 15篇教学
  • 13篇催化
  • 11篇有机化学
  • 10篇离子液
  • 10篇离子液体
  • 10篇甲基
  • 7篇实验教学
  • 7篇螯合
  • 7篇教育
  • 7篇化学实验
  • 7篇环氧
  • 7篇酚醛
  • 7篇酚醛树脂
  • 6篇螯合树脂
  • 6篇环氧酚醛树脂
  • 5篇乙酸
  • 5篇有机化学实验
  • 5篇化学教学

机构

  • 56篇鲁东大学
  • 41篇烟台师范学院
  • 2篇淮北煤炭师范...
  • 1篇山东大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇上海大学
  • 1篇中国科学技术...
  • 1篇山东师范大学
  • 1篇中国海洋石油...
  • 1篇山东费县第一...
  • 1篇威海市实验中...

作者

  • 98篇刘春萍
  • 22篇孙琳
  • 20篇刘淑芬
  • 17篇温全武
  • 17篇孙林
  • 16篇徐胜广
  • 15篇刘刚
  • 14篇刘希光
  • 14篇刘军深
  • 13篇刘刚
  • 13篇孙琳
  • 12篇吕菊波
  • 11篇胡玉才
  • 10篇纪春暖
  • 7篇曲荣君
  • 6篇张江
  • 5篇李桂华
  • 5篇王彦力
  • 5篇王春华
  • 4篇唐清华

传媒

  • 14篇烟台师范学院...
  • 7篇广州化工
  • 6篇高师理科学刊
  • 5篇鲁东大学学报...
  • 3篇化学工程师
  • 3篇化学教育
  • 3篇化学研究与应...
  • 3篇应用化学
  • 3篇大学化学
  • 3篇山东商业职业...
  • 2篇精细石油化工
  • 2篇有机化学
  • 2篇安全与环境学...
  • 2篇实验科学与技...
  • 2篇环境工程学报
  • 2篇化学教育（中...
  • 1篇化工新型材料
  • 1篇应用化工
  • 1篇黄金
  • 1篇化工学报

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 5篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 4篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 9篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 15篇2005
  • 9篇2004
  • 8篇2003
  • 4篇2002
共 112 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
硅胶固定化离子液体催化合成乙酸乙酯被引量：8
2007年
以硅胶为原料与KH-560反应合成烷基化环氧硅胶,环氧硅胶再与1-甲基咪唑在硫酸条件下反应合成硅胶固定化1-甲基咪唑硫酸氢盐离子液体。探讨了H+促进下的硅胶固定化离子液体在不同条件下对乙酸乙酯的催化性能。实验表明:离子液体用量为0.5g,盐酸用量为2.5mL,n(醇)∶n(酸)为1.5∶1时,乙酸乙酯的收率可达87%以上。但如果只用2.5mL盐酸做催化剂,酯的收率仅为59.5%。比较各种不同的无机酸,盐酸的催化效果比硫酸和磷酸好。用无水乙醇作原料比用95%乙醇作原料,乙酸乙酯的产率增加约15%。离子液体重复使用6次后,酯的产率才有明显降低。
孙琳刘春萍马松梅李卫凤刘春霞
关键词：离子液体环氧值固载酯化反应
四维一体协同培养化学教育硕士教学能力的实践
2018年
化学教育专业硕士是培养高层次应用型基础教育人才的重要途径,教师职业的核心能力是教学能力.文章以提高教学能力为目的,从课堂教学、教学实践、技能大赛和毕业论文4个维度对化学教育硕士培养过程进行优化改革,并在具体教学中实施,取得一定成效.
刘春萍刘冰蒙延峰刘希光张江王梯延肖丽春
关键词：化学教育硕士教学能力
信息化背景下的化学实验教学改革与质量监控被引量：13
2016年
以培养应用型人才为目的,以校园信息教育现代化发展为基础,对化学实验教学体系、教学内容、教学手段与教学方法、实验考核与评价方法等方面进行了改革;构建并逐渐完善了化学实验教学的教学质量监控与评价体系,为化学实验教学的顺利实施和实验教学质量的提高提供了保障。
刘春萍刘希光刘刚徐胜广杨正龙
关键词：教育信息化实验教学
离子液体在有机合成反应中的应用
离子液体作为一种吸引人的潜在的非常有价值的新型溶剂,有着无明显蒸气压、比许多传统溶剂易处理以及具有优良的可设计性等优点。作为一类新型的绿色介质,离子液体在许多有机合成反应中表现出了常规溶剂难以比拟的效果。本文综述了近年来...
胡玉才林洁马辉耿长江吕菊波刘春萍刘淑芬
关键词：离子液体溶剂
文献传递
胺固化环氧酚醛树脂对Hg^(2+)的吸附性能被引量：8
2003年
Several kinds of amine curing chelating resins were synthesized through the reactions between F46 and different polyamines.Factors affecting the adsorption properties such as pH valus,temperature,adsorption time,and resin size are studied.Experimental results show that the adsorption process of the resins for Hg2+ fit the Langmuir equation.
刘春萍刘淑芬孙琳曲荣君潘炳力连红芳
关键词：环氧酚醛树脂多胺金属离子汞
交联淀粉-磺甲基化聚丙烯酰胺的合成与吸水性被引量：1
1997年
在铈盐引发下用淀粉与丙烯酰胺共聚并进行部分交联得接技共聚物（ＣＳ－ｇ－ＰＡＭ），继之与多聚甲醛和偏重亚硫酸钠反应制备交联淀粉－磺甲基化聚丙烯酰胺（ＣＳ－ｇ－ＳＰＡＭ）．该树脂具有高吸水性，其吸水性受反应条件、单体配比、交联度、磺化程度等因素的影响．
刘春萍
关键词：磺甲基化吸水性交联剂淀粉聚丙烯酰胺
基于问题教学法的有机化学实验教学案例被引量：16
2011年
对在有机化学实验教学中采用以问题教学法为主模式的教学案例进行了分析讨论,以"三点一线"法实施实验教学,分析发现,问题教学法能显著提高学生的学习积极性和主动性,有利于培养和提高学生的科学素养、创新精神及发现问题、分析问题和解决问题的能力。
刘春萍刘刚孙林徐胜广纪春暖
关键词：有机化学实验问题教学法教学案例
光度法测定苦味酸的一种新显色体系被引量：14
2004年
苦味酸的测定,在环境检测、药物分析、生化测定等方面都有重要意义.常见的测定方法有光度法[1]、离子选择性电极法[2]、荧光猝灭法[3]等.以往的分析方法大部分存在着不同程度的重现性问题.近年来,有关苦味酸的高灵敏度高选择性和稳定性的测定方法报道较少.在文献[4]基础上,通过试验发现,在pH 11～12碱性条件下,二氧化硫脲有强的还原性,该反应为一氧化还原反应,苦味酸与二氧化硫脲作用形成很稳定的酒红色化合物.该化合物为苦味酸的硝基被还原成胺基的产物,该化合物对520nm前的可见光有明显的吸收,据此建立了一种测定苦味酸的吸光光度法.方法的线性范围为6.0×10-7～1.8×10-4mol·L-1,检出限为2.0×10-7mol·L-1.本法操作方便,易于控制,重现性好.用于水样中苦味酸的测定及复方奎宁注射液中奎宁的间接测定结果满意.
吕菊波孙琳刘春萍
关键词：苦味酸显色体系光度法二氧化硫脲
室温离子液体在不同溶剂中的电导率研究被引量：2
2005年
制备并研究了溴代1-丁基-3-甲基咪唑([bminm]Br)、[bmim]Br-AlCl3、[bmim]Br-FeCl3离子液体[bmim]Br-AlCl3、[bmim]Br-FeCl3在不同的溶剂水、乙醇、乙酸中的电导率,发现离子液体在不同的溶剂中的电导率相差很大,其顺序为κa(水作溶剂)>κb(乙醇作溶剂)>κc(乙酸作溶剂).相同温度下离子液体的电导率随浓度的增大而增大,相同浓度下电导率随温度的升高而增大,且在同温同浓度下水为溶剂时κ[bmim]Br-FeCl3<κ[bmim]Br-AlCl3,乙醇、乙酸为溶剂时结果为κ[bmim]Br-FeCl3>κ[bmim]Br-AlCl3.
胡玉才张江耿长江马辉刘春萍郭相坤
关键词：电导率室温离子液体ALCL3FECL3甲基咪唑溴代
二(喹唑啉-4-基)二硒醚化合物在制备抗癌药物中的用途
本发明公开了一种抗肿瘤药物二(喹唑啉-4-基)二硒醚或其药学上可接受的盐，是由下列结构式表示的化合物。本发明介绍了以4-氯代喹唑啉、二硒化钠或二硒化钾或二硒化锂为原料，以无水乙醇为溶剂反应合成二(喹唑啉-4-基)二硒醚。...
刘刚黄银久孙林刘春萍徐胜广刘希光温全武
文献传递
全选 清除 导出
共10页<12345678910>
聚类工具0