司海燕
- 作品数：50 被引量：168H指数：7
- 供职机构：黑龙江工程学院测绘工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金黑龙江省教育厅资助项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学语言文字建筑科学更多>>
- 基于高阶累积量的电离层TEC建模与预报
- 建立了交通定位与导航精密电离层延迟改正模型,基于全球电离层图(GIM),研究了区域电离层总电子含量(TEC)建模与预报的方法.介绍了高阶累积量的概念,利用高阶累积量具有抑制高斯加性噪声的特点,研究了基于高阶累积量的非平稳...
- 李秀海张玉娟曹先革张为成司海燕赵晓明黑龙
- 关键词：电离层总电子含量高阶累积量
- 几种VTEC模型提取的GPS硬件组合延迟偏差比较
- 2013年
- 介绍GPS硬件组合延迟偏差概念及几种电离层竖向总电子含量VTEC模型,基于哈尔滨市连续运行参考站CORS网络的GPS双频观测数据进行建模,研究结果表明:不同模型的建模效果及提取的硬件组合延迟偏差存在差异;随着模型阶数的增加,拟合残差减小,则提取的GPS硬件延迟偏差较干净,建模效果较好;不同基站的模型提取的GPS硬件延迟偏差具有不同的稳定性和较大的差异,有待进一步研究。
- 李秀海杜国明张玉娟曹先革张为成司海燕赵晓明
- 关键词：电离层
- 基于网络的测绘数据处理中心的组建
- 2013年
- 基于网络的测绘数据处理中心的组建,不但有利于测绘数据处理流程的规范化、模块化,还有利于数据的管理和使用,使得数据的提供者和使用者之间不再受地理区域的限制;同时由于采用了B/S(浏览器/服务器)架构的网络平台,避免用户的程序安装流程,节约用户的系统资源。
- 杨金玲周秋生曹先革司海燕孟祥来
- 关键词：数据处理数据备份数据共享
- 一种测绘工程用尺
- 一种测绘工程用尺，本实用新型涉及测绘工具领域，尤其涉及一种测绘工程用尺。本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现：包括主尺，所述主尺侧端设有轨道，所述轨道内部设有滑块，所述主尺侧面设有移动尺，所述移动尺上面设有转轴，所述...
- 刘妍司海燕
- 文献传递
- 工程教育专业认证申请书撰写
- 2024年
- 以黑龙江工程学院测绘工程专业2023年专业认证申请为例,依据2023版工程教育认证申请书撰写格式要求,参照本院2013年、2017年申请书撰写经验,总结了“抓住主线,坚守底线”推进面向产出的专业建设过程,梳理了课程目标和毕业要求的达成路径,实现了OBE理念需求的测绘工程专业人才培养。基于前两轮认证工作所取得的较好效果,再次申请第三轮专业认证工作。
- 侯建国司海燕张玉娟杨泽运刘江
- 关键词：测绘工程课程目标底线
- 地理信息产业的产教深度融合支撑路径探讨被引量：3
- 2022年
- 深化产教融合的相关国家政策加快了地理信息产业的产教深度融合进程,创造了一个携手聚力、共融赋能的新时代。聚焦地方应用型本科院校的人才培养,紧扣地理信息产业的教育链、人才链、产业链、创新链的有机衔接展开研究,提出相应的支撑路径和融合措施,旨在为地理信息产业未来发展提供人才技术保障,推动我国社会主义现代化建设新征程。
- 刘妍杨泽运王强司海燕李秀海
- 关键词：地理信息产业应用型本科院校校企合作
- 浅析Li DAR技术的发展及其应用
- 2017年
- 随着科技的发展,Li DAR技术逐渐被应用到涉及到测量的许多领域。由于我国激光雷达技术的研究相对较晚,因此对于Li DAR技术的了解不够具体,本文给予机载Li DAR技术的基本工作原理的详细阐述,分析了机载Li DAR技术的测量工作及其发展趋势又从应用角度对Li DAR技术进行分析研究,希望为Li DAR技术提供更多资料,
- 刘妍司海燕杨金玲曹先革张为成
- 关键词：LI
- 一种新型测绘用对中杆
- 一种新型测绘用对中杆。现有的对中杆不方便使用。本产品其组成包括:对中杆本体（1），对中杆本体的顶部开有U型槽（2），竖向伸缩连接杆的两个端部均开有U型槽的两端开有横向同心孔，横向伸缩连接杆的端部开有2个向背的L型槽，2个...
- 张为成田静梅晓丹司海燕
- 文献传递
- 基于极化相干层析技术的林分高度估算
- 2016年
- 极化相干层析(Polarization Coherence Tomography,PCT)技术可以通过不同极化状态下的干涉相干系数反演植被垂直结构分布,是SAR技术应用的一个重要发展方向。文中介绍极化相干层析的原理,总结极化相干层析技术重建垂直剖面的流程,通过仿真数据和ALOS PALSAR数据对极化相干层析技术在林分高度估算方面的适用性进行研究。估算结果表明,极化相干层析技术反演的林分高度特征信息准确,具有较强的鲁棒性。
- 曹先革杨金玲侯建国司海燕
- 关键词：ALOSPALSAR
- 专业认证背景下的“计算机地图制图”课程教学改革被引量：6
- 2013年
- 专业认证是教育部提升高校专业竞争力,满足社会需求的重要举措。专业认证对专业设置、课程改革提出了全新的理念和要求,已成为高校改革的原动力。基于专业认证背景,文中讨论"计算机地图制图"课程教学存在的问题,基于专业认证的现实需要,提出课程改革的方案,论述培养学生实践能力和创新能力方法。使"计算机地图制图"在工程文化教育中发挥重要作用。
- 王延亮刘妍司海燕
- 关键词：计算机地图制图教学改革CDIO
