方娥
- 作品数：14 被引量：26H指数：3
- 供职机构：湖南工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 建筑工程技术专业中高职衔接一体化人才培养整体设计研究被引量：1
- 2020年
- 中高职衔接是拉动中职、推进高职持续健康发展的重要举措,文章以建筑工程技术专业为例,从培养目标、课程教学体系、人才培养模式、质量评价体系、教学管理机制五个方面进行分析,探索出中高职衔接一体化人才培养路径,为有效实行中高职衔接提供思路。
- 方娥宋国芳
- 关键词：中高职衔接
- “1+X”证书制度下《建筑制图与识图》课证融通教学改革研究被引量：10
- 2020年
- "1+X"证书制度是现代职业教育体系制度的重大创新,是完善职业教育和培训体系,深化产教融合,促进校企合作的一项重大改革。文章研究了在"1+X"证书制度下,对《建筑制图与识图》课程进行教学改革,结合课程教学实践,从教学内容改革、教学模式改革、教学评价改革三个方面进行了探讨。
- 方娥宋国芳
- 关键词：教学改革
- 浅谈BIM在建筑构造与识图课程的革新思路被引量：3
- 2017年
- 建筑构造与识图课程作为我国高校土建类中的一门必修课程,由于其专业性强、知识较为抽象,因此学生在学习这门课程的时候很难通过自己的理解和想象去更好的学习这门课程,致使在学习这门课程过程中存在很大的困难,而通过BIM在建筑构造与识图课程中的引入,能够非常有效的提升这门课程的教学效果,使学习能够更加有效全面的掌握这门课程的知识。本文便对BIM的定义及特点进行了分析,并对BIM在建筑构造与识图课程的相关革新思路进行了浅要的探讨。
- 戴勇方娥
- 关键词：BIM建筑构造识图课程
- 高职建筑工程技术专业学生核心素养需求与培育现状研究
- 2022年
- 高职院校的根本任务是培养新时代发展需要的技术技能型人才,发展学生的核心素养就是培养学生的必备品格和关键能力。对标建筑工程技术专业国家教学标准,结合《中国学生发展核心素养》,归纳总结出建筑工程技术专业具体化的核心素养框架构成要素。通过对企业技术人员和高职在校生进行核心素养需求的问卷调研,得出高职院校学生核心素养培育现状以及重点提升需求,并提出对策建议。
- 方娥郑巧玲
- 关键词：高职学生建筑工程技术
- 带有限刚度加强层的高层混合结构分析研究
- 混合结构是高层、超高层结构发展的主要结构形式，随着高层结构高度的不断增高，为控制高层结构在水平荷载作用下的整体侧移，带加强层的混合结构(钢框架-核心筒结构)体系应用得日益广泛，各国学者对刚性加强层的研究已经取得了显著的进...
- 方娥
- 关键词：混合结构振型分解法高层建筑
- 文献传递
- 中高职衔接课程《建筑结构基础与平法识图》一体化设计研究
- 2021年
- 课程衔接是中高职衔接的实质与核心。文章以《建筑结构基础与平法识图》为例,从"横向内容协同、竖向能力递进"为课程衔接目标,从课程培养目标、课程模块设计、教学实施设计、教学评价设计四个方面进行分析,为《建筑结构基础与平法识图》课程实现中高职衔接提出了相关建议。
- 方娥
- 关键词：衔接课程
- “1+X”证书制度下“鲁班工匠”梯队式实践育人模式构建与实践研究——以建筑工程技术专业为例被引量：4
- 2022年
- “1+X”证书制度的实施要求职业院校不仅需要加强学生的学历教育,还应关注学生职业素养和实践能力的培养,实践育人是高职人才培养的重要渠道,符合“1+X”证书制度下复合型技术技能人才培养模式要求。本文以建筑工程技术专业为例,以“鲁班工匠”为培养目标,遵循学生成长规律,构建“三融合、三阶段、三平台、三保障”的“四个三”实践育人体系,为高职院校人才培养提供实践经验。
- 方娥杨平
- 关键词：实践育人
- 超长垃圾贮坑厂房温度应力分析及预应力设计实践被引量：2
- 2021年
- 超长结构在混凝土收缩和温度变化的影响下,容易产生较大裂缝,从而影响结构的适用性和耐久性。以某超长垃圾贮坑厂房实际工程为例,对超长结构垃圾贮坑厂房受力特点进行分析,提出温差及温度应力的计算方法,总结预应力技术解决超长构件温度和收缩应力的方法和优势。
- 方娥康仲录康钦禄
- 关键词：温度应力预应力
- 核心素养培育视域下高职“建筑结构基础与平法识图”课程开发策略研究
- 2022年
- 核心素养是指学生应具备适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力,培育学生核心素养是适应新时代社会发展人才培养的根本需求,本文以“建筑结构基础与平法识图”课程为例,从核心素养培育视域角度对课程进行开发实践,将核心素养各要素融入课程目标,根据“教学做”工作过程一体化的设计思路重构学习情景,设置“1+X”技能训练项目,并探索出“感、攒、练、验”四步核心素养教学模式,即课前导入感素养、课中训练攒素养、课后拓展练素养、期末考核验素养的教学模式,最后给出课程质量标准的建议,为同类课程改革开放提供思路和实践经验。
- 方娥宋国芳
- 关键词：课程开发
- 一种平法梁快速CAD建模的流程方法开发
- 2020年
- 从平法施工图读懂难、交底难的现状出发,以平法梁为例,分析了CAD软件的主要建模方法,提出了平法梁快速CAD建模的设计理念,阐述了平法梁快速CAD建模的流程方法。通过平法梁快速CAD建模实践可发现:借用二维图形,通过简单的CAD三维命令操作即可快速生成三维模型。借用CAD快速生成可视化模型可解决平法施工图读懂难、交底难的问题。
- 何立志李科方娥郑巧玲
- 关键词：CAD建模
