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窦振华

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：辽宁师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识观
  • 1篇消解
  • 1篇消解对策
  • 1篇教育
  • 1篇教育行动
  • 1篇教育行动研究
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇初中教师

机构

  • 2篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇窦振华
  • 1篇姜丽华

传媒

  • 1篇辽宁教育

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
开展教育行动研究的阻碍及其消解对策
2012年
教育行动研究是教育实践者解决实际问题的一种研究方式。开展教育行动研究面临多种阻碍，即行动研究自身的阻碍、教师方面的阻碍和支持性条件的缺乏。据此，消解开展教育行动研究中的阻碍可以从教师素养、实践指导、学校评价和成果展示四方面进行改善和加强。
姜丽华窦振华
关键词：教育行动研究消解对策
初中教师的知识观状况及引导对策研究
知识是教学过程中传递的主要教学内容。教师对知识的看法，即教师的知识观，影响到课堂的教学实践。在新课改进行十多年后的今天，有必要对教师所持有的知识观的现状做一个调查，了解教师对知识的看法，以探寻如何引导教师知识观的进一步发...
窦振华
关键词：初中教师知识观教学实践
文献传递
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共1页<1>
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