易平
- 作品数：21 被引量：28H指数：3
- 供职机构：成都中医药大学外语学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学医药卫生更多>>
- 多元文化视角下当代澳大利亚小说中的身份认同
- 2021年
- 20世纪70年代多元文化主义在澳大利亚的推行改变了该国历史上长期以来的文化同质性状况,其身份认同的探讨因而进入了新的阶段。以20世纪70年代作为研究时间起点,以这一时期之后的澳大利亚经典小说作品为研究对象,以小说中的身份认同为研究内容,从美国化危机,移民小说和土著小说三个方面对澳大利亚多元文化背景下身份认同构建进行探讨。随着全球化的深入和少数族裔的发声,澳大利亚身份认同在多元文化背景下呈现出了杂糅的趋势。
- 雷馥源易平
- 关键词：多元文化身份认同美国化移民小说
- 中医术语与经典语句英译的异化与归化被引量：7
- 2011年
- 中医英语翻译是中医药走向世界的重要纽带。文章试从中医术语和经典句入手,分析现在中医英译中不同的译法,探讨中医理论汉译英中存在的异化和归化两种翻译策略,为中医药文献英译的研究提供参考。
- 陈骥易平吴菲
- 关键词：中医术语翻译异化归化
- 女性主义文学批评与《阁楼上的疯女人:妇女作家与十九世纪文学想像》被引量：1
- 2013年
- 概括了女性主义文学批评的理论先驱弗吉尼亚.伍尔芙和西蒙·德·波伏娃的理论对女性主义文学批评的影响,阐述了伊莱恩·肖沃尔特所划分的西方女性主义的三个发展阶段,并着重分析了《阁楼上的疯女人:妇女作家与十九世纪文学想像》的女性主义思想及其文学批评理论。
- 易平
- 关键词：女性主义文学批评
- 道德与道德现实主义小说之关系——浅析莱昂内尔·特里林的《风俗、道德与小说》
- 2015年
- 莱昂内尔·特里林是20世纪美国著名的文学与社会文化批评家。他认为无论是文学、艺术还是哲学都涉及道德问题,并且把小说置于社会、政治和现实中来考察风俗世态、道德与小说的关系。特里林认为,道德现实主义小说影响了众多的现实利益,让很多人意识到了潜在的情感,使他们不容易变得麻木或漠然,同时也创造了一种氛围,使得不公正的现象难以生存下来。
- 易平
- 医学院校英语写作能力培养与训练初探
- 2010年
- 易平
- 关键词：英语写作教学方法
- 文本与历史的互文性:美国华裔文学中的中华文化自信建构——以《中国佬》《接骨师之女》为个案
- 2023年
- 文化自信是对自身文化充满信心和自豪感的一种心理状态,是对自身文化价值的认同、接受和信任。海外华裔作家在他们的作品中呈现着无法抹去的中华文化烙印,展示着传承民族历史和中华文化的重要作用。美国华裔文学既有西方文化的元素,更有中华文化的显现,其中所反映的中华传统文化无疑是海外华人对自我文化身份的追求和在异域文化下对自身中华文化的自信、坚守和传承。该文从新历史主义理论出发,关注文本与历史的互文性,以文本细读的方式研究《中国佬》和《接骨师之女》两部著名美国华裔文学作品,从戏仿的写作方式和“小历史”的叙事手法入手,聚焦文本中的华裔历史重构和中华文化传承,以此建构中华文化自信。
- 雷馥源雷馥源
- 关键词：美国华裔文学文化自信互文性历史重构《中国佬》《接骨师之女》
- 基于国际化软实力的中医药菁英人才外语教学模式探索被引量：1
- 2019年
- 我校在国内率先摸索以提升学生国际化软实力为亮点的高层次中医药人才外语创新教学模式。课题构建以跨学科合作为一个中心、创新创产为两只抓手,汇聚中医药、生物医学和外语师资三方力量,构建以'菁讲堂——敏思计划'、'菁摇篮——孵化计划'、'菁营地——实战计划'和'菁创汇——明星计划'为四体支撑的全程式、浸入式教学实践模式,创新性地对外语类课程教学理念、课程设置、实践平台、协作创产等方面加大改革,搭建针对中医药菁英人才群体从外语学习、医学翻译到科研成果外宣推介的创新教学体系。这是提高中医药院校国际化软实力教学和人才培养的积极举措,对于对标'双一流'要求、服务'双一流'建设有着十分重要的意义。
- 陈骥易平
- 关键词：外语教学中医药
- 《中医英语》实践应用型教学模式的研究
- 2013年
- 《中医英语》实践应用型教学模式是顺应当今我国传统医学对外交流的一种教学模式。该教学模式的理论基础来源于二语习得理论和体裁教学法;通过对英语写作教学的改革,侧重培养学生参与教学讨论的能力,激发学生创新思维,以满足社会需求外向型医药人才的需要。
- 易平
- 关键词：教学模式二语习得理论体裁教学法
- PBL教学模式在医学院校专业英语教学中的应用被引量：2
- 2011年
- PBL教学模式是顺应当今我国传统医学对外交流的一种教学模式。该教学模式的理论基础来源于二语习得理论和体裁教学法;以学生为中心代替以教师为中心教学原则;培养学生参与教学讨论的能力,激发学生创新思维,培养符合社会需求的外向型医药人才。
- 易平赵为娅
- 关键词：教学模式二语习得理论体裁教学法
- 大学英语词汇教学法初探
- 2001年
- 学习英语的目的,是为了阅读和交流,而阅读中的三大要素:Vocabulary(词汇)、Structure(结构)and Mean-ing(和意思)是相互作用、相互联系的。因此,词汇的教学在大学英语精读课教学中非常重要。以下结合大学英语精读教学经验,就如何提高词汇教学质量作一些探讨。
- 易平肖忠琼
- 关键词：大学英语词汇教学精读课教学构词法词汇量
