刘文静
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 学生真的理解“满十进一”吗——《百以内数的认识》教学反思
- 2019年
- 小学阶段,自然数的认识是学生认识数概念的起始,从'11~20各数的认识','百的认识','千的认识'……一直到'大数的认识','满十进一'成为了学生乃至老师口中经常提到的一句话。但究竟什么是'满十进一'?它的内涵是什么?它在数概念的发展中起到什么作用?在最近讲授的一节《百以内数的认识》的课上发生的故事,也让我进一步思考:满十进一,学生常说,但他们真的理解吗?
- 刘文静刘琳娜
- 关键词：数位顺序表十进制教学反思
- 评价量规助力学生自主学习
- 2020年
- 《数学课程标准(2011年版)》指出,学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。近年来,评价驱动教育已成为热潮。以往的教学是为了寻找学生的真问题而去调研,制作评价量规似乎只是调研数据的结果呈现,并没有真正为学生的后续学习服务。那么,在实际教学中我们做的评价量规有用吗?它是怎样影响教学活动的设计,改变学生的学习方式,激发学生主动的、富有个性的学习,进而促进数学关键能力的形成呢?
- 贾素艳刘文静
- 关键词：评价量规学生自主学习实际教学
