梁莹
- 作品数：5 被引量：18H指数：3
- 供职机构：南开大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省高校党建研究课题更多>>
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- 一种新视角:电子政府运用于农民教育
- 2015年
- 当前我国电子政府建设仍然存在覆盖度、内容以及操作上的问题,而农民本身也仍然没有在思想和能力上准备好进入电子政府的世界,这让电子政府内有的效能不能完全发挥。因此,应积极推动有关法律法规建设、合理政府职能配置、加强基础设施建设、构建用户导向的电子政府,并努力提高农民适应电子政府要求的素质,通过电子政府和农民自身的融合推动,实现主客体之间的互动,以此来实现电子政府对于农民教育的巨大潜能。
- 郭立强梁莹
- 关键词：电子政府农民教育三农问题
- 关于当前教师课堂权力问题的探讨被引量：7
- 2015年
- 教师作为人类灵魂的工程师,国家、社会、学校应该赋予其充分的自主权。而课堂权力则是实现这一自主权的关键一环。然而,当前我国教师课堂权力运用存在一定的问题,表现为学校组织的顺从者、"官方文件"的执行者、师生互动的权威者。究其原因,主要是由于当前我国有关教师课堂权力的法律界定不明确、学校系统权力也过于集中,而教师对自身身份认识也存在偏差。因此,需要通过加强制度设计、合理划分学校权力以及转变教师身份意识来实现教师课堂权力的优化和运用。
- 郭立强梁莹
- 关键词：法律规范学校权力身份意识
- 民主课堂:理性公民训练场的构建被引量：6
- 2015年
- 合格公民已经成了现代社会的必要组成。课堂作为培养理性公民的重要场所,应该在此进程中担负起为社会培养合格人才的使命。因此,抓紧塑造刚柔并济、亦师亦友、言传身教的真正知识分子教师,提升重视自由、平等、民主、法治、多元、一体的课程理念,推动认知与实践并重、显性与隐性齐进、教师与学生同行的新型教学方式的转变,实现真正的民主课堂就具有了重要意义。
- 郭立强梁莹
- 关键词：民主课堂教师角色课程理念教学方式
- 政府主导下的农村学前教育发展策略研究被引量：5
- 2015年
- 教育本身蕴含着公共产品的属性,这就在一定程度上要求政府对于其供给进行一定的保证,特别是城乡二元结构下对农村学前教育的忽视,更加急迫的要求政府在农村学前教育发展中起到主导性的作用。当前,我国农村学前教育发展存在着五大基本模式,但由于五大模式发展的不完善,其在经费、教学设施、师资、管理体制等方面存在着一定的问题。因此,为了解决这一问题,就应当尝试转变办学模式,即通过学前教育和小学教育的融合办学、公办和私营学前机构的转型发展、经费的专项拨付、教师的灵活管理、课程的科学设置、安全问题的切实管理和相应的顶层设计来实现。
- 郭立强梁莹
- 关键词：农村学前教育教育公平政府责任政府主导
- 我国公立高校去行政化的问题及对策
- 2015年
- 我国公立高校去行政化过程中最主要的障碍是高校内行政权利与学术权力的失衡。因此,公立高校去行政化需要转化"官本位"思想,转变政府角色,自主探索独立发展的内部管理模式;同时还需健全法制法规来维护我国公立高校的办学自主权,以实现教授治校、官办分离,更好的传承现代大学教书育人的精神。
- 梁莹孙莹月
- 关键词：公立高校去行政化自主权教育本质
