刘青
- 作品数：8 被引量：47H指数：3
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- “以家庭为中心”的延伸护理服务在幼年特发性关节炎患儿中的应用效果被引量：3
- 2019年
- 目的探讨“以家庭为中心”的延伸护理服务在幼年特发性关节炎(JIA)患儿中的应用效果。方法选取2016年6月~2017年12月我院收治的100例JIA患儿,根据住院号单双数分为干预组(单数)和对照组(双数),每组各50例,每组家长各50名,对照组实施常规护理,观察组实施以家庭为中心的延伸护理服务,比较两组Morisky服药依从性问卷(MMAS-8)、家长焦虑自评量表(SAS)改善情况、家长护理满意度照护过程测量表(MPOC-20)评价。结果干预组MMAS-8评分高于对照组,干预组家长SAS评分低于对照组,干预组家长MPOC-20各维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论JIA患儿开展“以家庭为中心”的延伸护理,患儿服药依从性较高,家长对该护理模式较为认可,有效缓解家长焦虑情绪。
- 刘青刘晓姝
- 关键词：幼年特发性关节炎服药依从性护理满意度
- “以家庭为中心”护理模式在幼年特发性关节炎患儿的应用研究被引量：1
- 2017年
- 目的:探讨"以家庭为中心"护理模式在幼年特发性关节炎患儿的应用价值。方法:选取2014年2月-2017年3月本院治疗的幼年特发性关节炎患儿82例为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,各41例。对照组采用常规护理,观察组联合"以家庭为中心"护理模式,30 d为1个疗程。比较护理前后两组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)等负面情绪及护理质量总评分改善情况,比较两组护理满意度。结果:护理后,观察组护理质量总评分高于对照组(P<0.05);观察组SDS、SAS评分均低于对照组(P<0.05);观察组总满意率为97.56%(40/41),高于对照组的78.05%(32/41)(P<0.05)。结论:对于幼年特发性关节炎患儿而言,应用"以家庭为中心"护理模式具有重要意义,可更好地改善患儿负面情绪,提高护理质量,促进护患和谐,值得推广。
- 谢桂香徐焱刘青
- 关键词：幼年特发性关节炎护理质量护理满意度
- 医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的实践研究被引量：1
- 2022年
- 目的探究医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的效果。方法选取2020年1月—2021年10月于江西省儿童医院收治的92例儿童风湿免疫患儿作为研究对象,按照患儿入院时间前后将其分为对照组(n=46)和观察组(n=46)。将2020年11月前收治的作为对照组,采用常规健康教育;将2020年11月后收治的作为观察组,采用医护联合构建儿童风湿免疫亚专科护理模式的健康教育。比较2组患儿及其家长对儿童风湿免疫的知识掌握率,以及患儿和其家长的护理满意度情况,护理人员医护成就感、护士核心能力和压力感现状评分。结果对照组患儿及家长护理后满意评分低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患儿及其家长对儿童风湿疫的知识掌握率低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组医护人员成就感、核心能力评分低于观察组,压力感现状评分高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童风湿免疫亚专科护理模式中开展医护联合构建,护理效果佳,能有效提高患儿及家长对病症知识的掌握情况,提升满意度,同时还有助于提升医护人员职业成就感,提升护士专科护理能力。
- 刘青胡锦燕刘丽萍
- 儿科护士心理韧性、组织承诺水平调查及相关性研究被引量：3
- 2020年
- [目的]对儿科护士心理韧性及组织承诺关系进行探讨,为针对性护士心理干预提供理论参考依据。[方法]采用心理韧性量表与中国职工组织承诺量表对江西省某三级甲等儿童专科医院的481名儿科护士进行问卷调查,以儿科护士组织承诺总分作为应变量,以护士一般情况资料及心理韧性3个维度及总分为自变量进行多元逐步回归分析。[结果]儿科护士心理韧性得分为(97.76±10.77)分,组织承诺得分为(90.27±11.94)分,两量表各维度得分之间呈正相关。其中婚姻状况及心理韧性总分是影响儿科护士组织承诺的相关因素,可解释护士组织承诺31.8%的变异(F=113.08,P=0.000)。[结论]儿科护士心理韧性及组织承诺水平处于中等偏上水平,护理管理者应结合护士自身心理韧性水平及相关影响因素,来对儿科护士进行科学管理,提升护士职业归属成就感。
- 辛萍雷佳芳熊玲刘青涂满梅
- 关键词：儿科护士心理韧性组织承诺
- 思维导图在儿科临床NO级护士培训中的应用被引量：2
- 2021年
- 目的探究思维导图在儿科临床NO级护士培训中的应用。方法选取2015年7月至2019年12月在本科进行规范化培训的新入职的儿科临床NO级护士20名作为研究对象,按照不同的培训方式分为对照组(2015年7月至2017年12月)和实验组(2018年1月至2019年12月),各10名,对照组实施传统教学方案,实验组实施思维导图。比较两组培训效果。结果实验组培训效果、满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在临床NO级护士培训中应用思维导图,可有效提高护士思维能力和对培训方式的满意度,进而提高培训质量,值得推广运用。
- 刘青胡锦燕
- 关键词：思维导图满意度
- CD4^＋CD25^＋调节性T淋巴细胞与辅助性T淋巴细胞17在川崎病发病机制中的作用被引量：33
- 2017年
- 目的观察川崎病（KD）患儿治疗前后外周血CD4^＋CD25^＋调节性T淋巴细胞（Treg）和辅助性T淋巴细胞17 （Th17）比例的变化，分析Treg/Th17细胞比例失衡在KD发病机制中的作用。方法收集2014年4至12月江西省儿童医院急性期KD患儿52例（KD组），同龄健康儿童34例（健康对照组）。KD患儿分别于丙种球蛋白（IVIG）、阿司匹林治疗前及治疗后热退3 d取清晨空腹静脉血，采用流式细胞术检测外周血CD4^＋CD25^＋ Treg和Th17细胞比例；酶联免疫吸附法检测血浆白细胞介素（IL）－6、IL－10、IL－17、IL－23及转化生长因子β（TGF－β）水平。结果急性期KD患儿外周血Treg细胞比例较健康对照组明显降低[（1.48±0.21）%比（5.13±0.32）%]，差异有统计学意义（t＝28.41，P〈0.05）；治疗后与治疗前相比显著升高[（4.71±0.36）%比（1.48±0.21）%]，差异有统计学意义（t＝－23.32，P〈0.05）。急性期KD患儿Th17细胞比例较健康对照组明显升高[（8.06±0.48）%比（2.65±0.50）%]，差异有统计学意义（t＝－23.47，P〈0.05）；治疗后与治疗前相比显著降低[（3.04±0.35）%比（8.06±0.48）%]，差异有统计学意义（t＝25.55，P〈0.05）。与健康对照组相比，急性期KD组患儿治疗前血清IL－6、IL－17和IL－23水平均显著升高[（34.53±0.53） ng/L比（10.88±0.83） ng/L、（57.05±0.78） ng/L比（14.29±0.98） ng/L、（45.18±1.52） ng/L比（18.25±1.08） ng/L]，差异均有统计学意义（t＝－72.36、－55.29、－43.27，均P〈0.05），IL－10及TGF－β水平显著降低[（14.29±0.64） ng/L比（29.57±0.87） ng/L、（16.88±0.90） ng/L比（38.83±0.84） ng/L] ，差异均有统计学意义（t＝42.24、53.51，均P〈0.05）；治疗后血清IL－6、IL－17和IL－23水平较治疗前均显著降低[（14.94±1.06） ng/L比（34.53±0.53） ng/L、（27.64±0.91） ng/L比（57.05±0.78） ng/L、（24.50±1.13） ng/L比（45.18
- 段熠林智平刘青徐琨刘志强邹峥
- 关键词：辅助性T淋巴细胞17川崎病
- HY-D型电脑中频药物导入治疗幼年特发性关节炎的效果被引量：5
- 2018年
- 目的观察HY-D型电脑中频药物导入治疗幼年特发性关节炎的效果。方法选取2011年1月~2012年12月我院风湿免疫科收治的100例幼年特发性关节炎住院患儿作为研究对象,按随机数字表法分成观察组和对照组,每组50例。对照组按常规进行治疗和护理,观察组在对照组的基础上给予HY-D型电脑中频药物导入治疗。比较两组患者治疗前后的炎性指标水平及治疗效果、恢复时间。结果两组患儿治疗前C反应蛋白(CRP)、白介素-lβ(IL-lβ)、白介素6(IL-6)及白介素-7(IL-7)比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患儿治疗后的CRP、IL-lβ、IL-6及IL-7明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组ACR20、ACR50、ACR70所占比例明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿关节肿胀消失时间、疼痛消失时间、红细胞沉降率(ESR)恢复正常时间及住院时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 HY-D型电脑中频药物导入治疗能有效提高幼年特发性关节炎患儿的疗效,缩短恢复时间。
- 谢桂香徐焱刘青
- 关键词：幼年特发性关节炎炎性指标
- 多元化健康教育模式在改善川崎病护患关系的效果分析被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨多元化健康教育模式在川崎病护患关系的效果研究。方法:选取2022年8月~2023年4月本院风湿免疫科收治的96名川崎病患儿照顾者作为观察对象,并将其随机分为对照组和研究组,每组各48例。对照组采用普通的健康教育模式对其进行健康教育宣教,观察者采用多元化健康教育模式,即思维导图,床旁终端系统中和文字图片视频及PPT人文关怀方式等进行健康教育宣教,比较两组川崎病患儿照顾者住院时及出院时的焦虑程度、川崎病相关健康教育内容的掌握率、满意率。结果:两组干预前SAS差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后,观察组SAS均低于于对照组,差异显示统计学意义(P<0.05)。观察组指标:川崎病临床表现、护理关注重点、用药种类及耐药注意事项、出院健康教育及随访相关知识掌握率均高于对照组,差异显示统计学意义(P<0.05),两组患者干预后,经两组比较;观察组多元化健康教育护理后总满意度(95.83%)高于对照组(83.33%),差异显示统计学意义(P<0.05)。结论:川崎病的多元化健康教育模式可降低川崎病患儿照顾者的焦虑程度、川崎病患儿照顾者的川崎病相关健康教育内容的掌握率、满意率明显增高,因其方法简单明了,医患,护患沟通时间,及人文关怀增多,治疗护理和健康宣教可同时进行,促进了川崎病健康教育知识的掌握程度,大大的改善了护患关系。
- 喻林林刘青刘丽萍
- 关键词：川崎病护患关系
