目的:考察大学生在家庭、宿舍情境下如何使用“忍”进行情绪表达,以及情绪表达忍耐与个体的家庭/宿舍情感、情绪智力之间的关系。方法:以武汉市某高校374名大学生作为被试,采用情绪表达忍耐问卷、家族主义/宿舍感情量表和情绪智力量表收集数据。结果:1) 总体上来看,被试在宿舍情境下比家庭情境下报告了更高水平的情绪表达忍耐(F(1,365) = 9.37, p = 0.002)。2) 具体来看不同的忍耐策略,被试在家庭情境下比宿舍情境下报告了更高水平的“以柔克刚”策略(F(1,365) = 8.61, p = 0.004),以及更低水平的“共情”策略(F(1,365) = 7.82, p = 0.005)。3) 在家庭情境下,情绪表达忍耐与情绪智力(r = 0.21, p< 0.001)、家庭情感(r = 0.14, p < 0.01)存在显著的正相关;在宿舍情境下,情绪表达忍耐与情绪智力(r =0.19, p < 0.001)、宿舍情感(r = 0.25, p < 0.001)也存在显著的正相关。4) 回归分析结果显示,在控制了性别之后,情绪智力(β = 0.19, t = 3.70, p < 0.001)和家庭情感(β = 0.11, t = 2.04, p = 0.04)对家庭情境下的忍耐均具有正向预测作用;情绪智力(β = 0.16, t = 3.16, p = 0.002)和宿舍情感(β = 0.19, t = 3.63, p <0.001)对宿舍情境下的忍耐也具有正向预测作用。结论:大学生在家庭、宿舍情境下的情绪表达忍耐在总体水平、具体的忍耐策略使用上都存在显著的差异。情绪智力、家庭/宿舍情感有助于理解他们在这些情境下的情绪表达忍耐。
