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张建波

作品数：2 被引量：29H指数：2
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇认知负荷理论
  • 1篇理学
  • 1篇理学家
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇教育心理学家
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计研究

机构

  • 2篇南京师范大学

作者

  • 2篇张建波
  • 1篇高长丰
  • 1篇王伟

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇上海教育科研

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中小学生学业责任心的调查研究被引量：4
2006年
目的:自编量表考察中小学生学业责任心状况。被试:徐州、盐城、镇江三个地区的小学、初中、高中的学生1678名,分析时删除未填写性别的72名被试,对1606名被试数据进行统计分析。结论:1.小学、初中和高中三个年级之间的学生的学业责任心水平存在显著差异:小学生的学业责任心水平显著高于高中生,初中生的学业责任心水平显著高于高中生;2.女生的学业责任心水平显著高于男生;3.初中阶段,镇江地区学生比盐城地区学生的学业责任心水平高;4.高中阶段,徐州地区学生比镇江地区学生学业责任心水平高,盐城地区学生比镇江地区学生学业责任心水平高;5.镇江地区,初中学生的学业责任心水平显著高于高中学生,小学生的学业责任心水平显著高于高中学生。
高长丰王伟张建波
认知负荷理论:教学设计研究的新视角被引量：25
2006年
张建波
关键词：认知负荷理论教学设计教育心理学家教学改革
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共1页<1>
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