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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇教学
  • 2篇土力学
  • 2篇科学方法论
  • 2篇教学改革
  • 2篇工科
  • 2篇方法论
  • 2篇高校
  • 2篇高校工科
  • 2篇案例教学
  • 2篇波普尔
  • 1篇学法
  • 1篇生态
  • 1篇生态补偿
  • 1篇生态补偿机制
  • 1篇生态资源
  • 1篇税收
  • 1篇税收优惠
  • 1篇税收优惠政策
  • 1篇土力学课程
  • 1篇资源税

机构

  • 3篇西南财经大学
  • 2篇常州大学
  • 2篇西南交通大学

作者

  • 5篇先礼琼
  • 4篇夏雄
  • 1篇龚少华
  • 1篇朱春鹏
  • 1篇胡坤
  • 1篇王小平

传媒

  • 1篇教学研究
  • 1篇特区经济
  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇四川教育学院...

年份

  • 2篇2013
  • 3篇2005
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
构造自然资源开发利用的经济补偿机制被引量:8
2005年
先礼琼龚少华
关键词:经济补偿机制生态资源生态补偿机制资源税税收优惠政策
案例教学模式构建与实践被引量:3
2013年
案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。
夏雄先礼琼王小平
关键词:案例教学土力学
波普尔科学方法论对高校工科教学改革的启迪被引量:7
2005年
通过对波普尔科学方法论的认识,探讨该思想对高校工科教学改革的启示,指出其假说模式对于培养高校创新型人才的积极意义,结合教学实践给出了教学改革的几点建议。
夏雄先礼琼
关键词:高校工科教学结合教学教学改革科学方法论波普尔
案例教学法在土力学课程教学中的实践与思考被引量:20
2013年
在高等教育课程教学中,案例教学法以工程真实性、多元启发性和知识迁移性等特点,在培养人才方面具有将创新与实践有效结合的突出优势。文章针对土力学课程内容特点,对案例教学方法进行探讨,初步构建土力学能量专题模块串连各知识点,提出案例教学组织模式和实施过程,探讨土力学工程案例教学诸原则。
夏雄先礼琼王小平朱春鹏胡坤
关键词:案例教学土力学课程教学研究
从科学方法论谈高校工科教学改革被引量:6
2005年
通过对波普尔科学方法论的认识 ,指出其假说模式对于培养高校工科创新型人才具有积极意义 ,结合教学实践给出了教学改革的几点建议。
夏雄先礼琼
关键词:波普尔科学方法论教学改革
共1页<1>
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