雍军
- 作品数：13 被引量：31H指数：3
- 供职机构：南充职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）更多>>
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- 高职院校思想政治理论课开展习近平民生思想专题教学研究
- 2019年
- 近年来,以习近平为核心的党中央围绕"民生"提出了一系列新思想、新理论和新观点,习近平民生思想正在逐步形成。习近平民生思想不仅引起了学术界的研究热度,而且让广大高职院校学生也产生了深厚的学习兴趣。本文主要从高职院校思想政治理论课的教学需要出发,提出了开展习近平民生思想专题教学的紧迫性和必要性,对开展习近平民生思想专题教学面临的问题进行了分析,并给出了开展习近平民生思想专题教学的对策和建议。
- 雍军
- 关键词：高职院校思想政治理论课专题教学
- 浅论高等职业技术学院学生的理想与成功
- 2011年
- 近年来大学生就业难问题日益凸显,就业压力加剧了大学生在找工作时相互之间展开的激烈竞争。对于高等职业技术学院的学生而言,如何在如此残酷的就业竞争中脱颖而出,并最终实现自己的人生理想和人生目标,就成为一个暨待解决的非常迫切的现实问题。
- 雍军
- 关键词：高职学生就业
- 移动短视频与高校思政课线上线下教学融合研究——以南充职业技术学院为例
- 2021年
- 2016年12月8日的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调:“要运用新媒体和新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”笔者试图立足南充职业技术学院,分析移动短视频与高校思政课线上线下教学融合的必要性、移动短视频对高校思政课的挑战所在,进一步提出移动短视频与高校思政课线上线下教学融合的途径。
- 崔维清敬婷婷雍军
- 关键词：高校思政课
- 习近平民生思想融入高职院校大思政教育体系的路径研究被引量：3
- 2019年
- 高职院校学生学习习近平民生思想具有重要的现实性和时代性意义。针对学习过程中存在的问题,应在大思政视域探索融入习近平民生思想的教学体系、实践体系、辅助体系和考评体系等实现路径,使学生的学习渴望和热忱落到实处。
- 雍军
- 关键词：高职院校
- 后脱贫时代职业教育巩固脱贫攻坚成果的价值、困境及策略选择被引量：3
- 2023年
- 我国在脱贫攻坚战取得全面胜利后,正式进入后脱贫时代,巩固脱贫攻坚成果成为职业教育责无旁贷的新使命。然而,面临巩固脱贫攻坚成果的现实需要,职业教育在办学理念、专业建设、专业学习、服务能力、资源供给等方面存在诸多困境。因此,职业教育要从营造社会主义乡村文化氛围、深入调整专业建设模式、全面落实乡村地区产教融合、提高扶贫措施针对性、改善办学条件等方面入手,充分发挥职业教育效能,为巩固脱贫攻坚成果提供全方位的文化、技术、人力支撑。
- 雍军魏小英李珊
- 关键词：职业教育
- 高职院校“三维协同”育人保障体系创新性研究——以南充职业技术学院为例
- 2024年
- 育人保障体系是高职院校能否顺利推进“三全育人”工作的重要前提。文章结合南充职业技术学院“三全育人”综合改革建设的经验,从育人主体、育人时间、育人空间三重维度对高职院校“三维协同”育人保障体系进行了研究,给出了“三维协同”育人保障体系的概念界定,分析了“三维协同”育人保障体系的重要作用,并从组织领导、课程思政、育人评价3个方面提出了实现路径和方法。
- 雍军黎明许立敬婷婷蔡伟罗小虎
- 关键词：高职院校
- 高职英语写作教学课程思政教学设计与实践探索
- 2024年
- 在高校全面推进课程思政建设的背景下,如何在高职英语写作课程中有机融入思政教育,实现知识传授与价值引领的统一,培养学生的家国情怀、文化自信和国际视野,是英语教育工作者面临的重要课题。本文在阐述高职英语写作课程开展思政教育的必要性和可行性的基础上,从教学内容设计与教学实践两方面进行了探索。一方面,在英语句子写作、段落写作、短文写作、应用文写作四大模块中融入蕴含思政元素的教学内容,通过学习中国传统节日介绍、社会热点话题议论文写作等,引导学生树立正确的人生观、价值观,提高人文素养与思辨能力。另一方面,运用信息化教学平台、自评互评相结合的评价方式、搭建课程思政素材库等教学手段,创新教学模式,激发学生学习兴趣,实现思政教育的润物无声。文章的教学设计与实践探索,可为高职英语写作课程思政建设提供参考和启示,对于提升英语教学质量、落实立德树人根本任务具有重要意义。
- 严容雍军张勇
- 关键词：高职英语英语写作
- “三教”改革背景下构建高职院校思政课课堂生态教学环境创新路径与思考
- 2022年
- 在高职院校“三教”改革的大背景下,高职院校思政课存在教师主体意识不强、教材与职教融合不够、教法形式过于单一等问题。基于生态学的观点,将“教师、教材、教法”看作创建思政课课堂生态教学环境的重要生态因子,是促进课堂教学多维生态因子形成有效能量流、物质流、信息流的关键因素,应促进“教师、教材、教法”改革以创建思政课课堂生态教学环境。
- 雍军曾艳鲜俐玲
- 关键词：高职院校教师主体意识生态因子信息流
- 职业教育助力共同富裕的动力支撑、现实困境与突破路径被引量：12
- 2022年
- 助力共同富裕是职业教育发展的时代使命。围绕职业教育办学定位偏差、社会性歧视固着、办学质量不高、区域发展不平衡、产教融合深度不足等现实困境,文章从强化价值引领、坚定社会主义办学方向、改善职业教育外部风貌、消除社会性歧视、坚持改革创新、促进协调均衡发展、深化产教融合等方面,提出了职业教育助力共同富裕的路径,以期为我国职业教育高质量发展指明方向,为助力共同富裕发挥更大的作用。
- 魏小英李珊雍军
- 关键词：职业教育共同富裕动力支撑
- 高职院校思政课与中学思政课有效衔接的对策研究被引量：1
- 2020年
- 本文梳理了高职院校思政课与中学思政课目前的开设情况,对两者进行了比较分析,提出了高职院校思政课与中学思政课有效衔接的对策。认为,要做好教师的有效衔接、教学内容的有效衔接、教学方式的有效衔接、实践教学的有效衔接等四方面工作。
- 雍军
- 关键词：高职院校思政课有效衔接
