袁军
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
- 供职机构：重庆市綦江中学更多>>
- 发文基金：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 4R课程标准与我国体育教学课程改革
- 2012年
- 在后现代主义的影响无处不在的今天,我国的课程改革也不可避免地受到一些影响。尤其是多尔提出的的后现代课程观作为一种转变性课程观,具有开放性、不确定性及互动性的后现代主义特点,并且他也提出了丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relation)、严密性(Rigor),简称"4R"的课程标准。这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角,对体育教学课程改革具有积极的指导意义。
- 袁军
- 关键词：后现代课程观
- 4R课程标准与我国体育教学课程改革
- 2012年
- 后现代课程观作为一种转变性课程观。具有开放性、不确定性及互动性的特点．这种新型的后现代课程观及其标准为我国体育课程改革提供了新的视角，对体育教学课程改革具有积极的指导意义。
- 袁军袁泽彬
- 关键词：后现代课程观体育教学课程改革
- 汉城奥运会后韩国大众体育发展对我国的启示被引量：8
- 2011年
- 分析了汉城奥运会后韩国大众体育在管理体制、政策与法律、经费投入、设施建设、群众体育宣传、全运会的开展等方面的变化,探究其群众体育发展的相关经验。研究发现,在汉城奥运会后,韩国政府给予大众体育发展很大的自由空间,大众体育的发展逐步走上了社会化发展的道路。在资金投入上,社会资金开始逐步参与到大众体育发展,并且政府从举办奥运会所获得的资金中给予了群众体育发展很大的支持。大众体育发展所需的体育人才主要以培养社区体育指导员的方式产生。另外,一年一度全运会的召开也为大众体育的发展起到了促进作用,借助于全运会的影响力,政府大力倡导民间开展大众体育运动。因此通过对汉城奥运后韩国群众体育参与形式、有效措施及成功经验等方面的分析,为我国群众体育发展提供参考。
- 袁春梅杨依坤袁军刘雪松
- 关键词：汉城奥运会大众体育
- 北京奥运会后我国群众体育发展的路障分析被引量：1
- 2012年
- 采用文献资料法、逻辑分析法等方法,从群众体育运行机制,体育公共服务提供、群众体育设施建设,社会体育指导人员,学校体育与终身体育的链接等几个方面分析了北京奥运会后影响我国群众体育发展的障碍。
- 杨依坤袁春梅袁军刘雪松
- 关键词：北京奥运会群众体育
- 綦江区高中体育特长生文化学习现状与发展策略被引量：2
- 2016年
- 本文通过对重庆市綦江区2010年与2011年的部分学校体育特长生高考情况和在校高中体育特长生的学科成绩进行调查,发现体育特长生文化学习存在严重的偏科现象并且还有教学管理问题,由此导致其高考文化成绩不理想。对此,笔者提出了改善文化教学与训练的策略。
- 袁军袁泽彬
- 关键词：体育特长生
- 汉城奥运会后韩国群众体育发展研究被引量：4
- 2011年
- 在分析韩国群众体育发展背景的基础上,剖析了汉城奥运会后韩国群众体育在管理体制、政策与法律、经费投入、设施建设、群众体育宣传、全运会的开展等方面的变化,总结其群众体育发展的相关经验。群众体育发展所需的体育人才主要以培养社区体育指导员的方式产生,另外,一年一度全运会的召开也为群众体育的发展起到了促进作用,借助于全运会的影响力,政府大力倡导开展群众体育运动。
- 袁春梅杨依坤袁军刘雪松
- 关键词：汉城奥运会群众体育
- 高中课余篮球训练现状调查分析——以重庆市綦江区城镇高中为例
- 2015年
- 通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法对影响綦江区高中课余篮球训练可持续发展三个主要因素:运动员、教练员和训练条件,进行了调查分析,目的是了解和解决綦江区高中课余篮球训练的可持续发展中存在的问题,为綦江区高中课余篮球训练的可持续发展提供参考依据。
- 袁军
- 关键词：可持续发展
