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吴蓉

作品数:1 被引量:2H指数:1
供职机构:南通高等师范学校更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:理学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇理学

主题

  • 1篇试题
  • 1篇数学
  • 1篇数学素养
  • 1篇教育
  • 1篇经济合作
  • 1篇经济合作与发...
  • 1篇经济合作与发...
  • 1篇基础教育
  • 1篇PISA
  • 1篇测评
  • 1篇测试题

机构

  • 1篇天津师范大学
  • 1篇南通高等师范...

作者

  • 1篇黄倩
  • 1篇吴蓉

传媒

  • 1篇数学通报

年份

  • 1篇2014
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
PISA关于数学素养的测评特点简析被引量:2
2014年
国际学生能力评估项目(Programme for International Student Assessment,以下简称PI-SA)是由经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development,以下简称OECD)策划,旨在评估接近完成基础教育的15岁学生,是否掌握了参与社会所需的足够的知识与技能.PISA测试从2000年开始,每3年举行一次,测评领域主要包括阅读、数学、科学三个方面,但每年测评重点不同,数学素养(Mathematical Literacy)是2003年和2012年测评的重点.文[1]、[2]阐述了PISA测试题关于数学素养的考察以及测试题目的特点.PISA在国际上之所以有着较高的认可度,不仅因为测试题目聚焦对数学素养的考察,而且因为其测评理念、形式、技术以及测评结果信息的挖掘也有着鲜明的特点,对我国数学中高考试题的改革也有一定的借鉴作用.
吴蓉宋金锦黄倩
关键词:数学素养PISA测评经济合作与发展组织测试题基础教育
共1页<1>
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