郭文锋
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：燕山大学环境与化学工程学院更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金国家自然科学基金河北省杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：理学化学工程文化科学更多>>
- 杯[4]醌/N掺杂的无定形碳纳米纤维复合材料储锂性能
- 2020年
- 生物质甲壳素来源丰富、廉价易得、N含量高且具有纤维结构,经高温碳化即可获得导电性良好的多孔碳材料。杯[4]醌(Calix[4]quinone,C4Q)的理论比容量高达447mA·h/g,但它在传统电解液中的高溶解性和导电性差限制了其在锂电池中的实际应用。为了解决上述问题,本文以甲壳素为原料,经高温处理制得了N掺杂的无定形碳纳米纤维材料(NACF),并利用其多孔结构吸附C4Q,制备出C4Q/NACF(质量比为1∶1)复合材料。该复合材料在0.1C电流密度下,首圈放电比容量为426mA·h/g,循环100圈后比容量为213mA·h/g,甚至在1 C电流密度下,C4Q/NACF复合材料仍有188mA·h/g的放电比容量。实验结果表明,利用NACF碳材料固载C4Q的方法可以提高C4Q锂离子电池的循环稳定性和导电性。
- 崔华敏掌学谦胡攀登闫冰黄苇苇郭文锋
- 关键词：甲壳素醌固载锂离子电池
- 纳米花状MoS_2的水热法合成及其电催化析氢性能被引量：6
- 2017年
- 为了制备低成本、高性能的非铂析氢电催化剂,以四水合钼酸铵((NH_3)_6Mo_7O_(24)·4H_2O)和L-半胱氨酸(HSCH_2CH(NH_2)COOH,L-CYS)为原料,采用水热法于200℃下反应24h,制备出纳米花状MoS_2。采用X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、高分辨透射电子显微镜(HRTEM)及能谱仪(EDS)等手段对纳米花状MoS_2的微观结构、形貌、组成进行表征,同时,测试评价2种MoS_2催化剂在酸性条件下电催化析氢性能。结果表明,通过该方法本文制备的纳米花状MoS_2电催化剂表现出优于市购MoS_2的析氢电催化活性。纳米花状MoS_2电催化剂表现出更优析氢电催化活性可归因于其暴露出较多边角结构及高活性晶面。
- 孙娇娇郭文锋唐永福杨洪彬柳张雨陈顺姬
- 关键词：纳米复合材料二硫化钼水热合成法
- 六方硼碳氮化合物的溶剂热合成与表征被引量：1
- 2012年
- 采用溶剂热合成方法,以无水乙腈、叠氮化钠和四氟硼酸钠为原料,以苯为溶剂,在温度为400℃条件下,成功合成出了硼碳氮(BCN)三元化合物.利用X射线粉末衍射(XRD)、Fourier变换红外光谱(FTIR)、透射电子显微镜(TEM)、选区电子衍射(SAED)、X射线能谱(EDS)和电子能量损失谱(EELS)对合成产物进行了表征.XRD和SAED分析表明,合成产物为六方相,晶格常数为a=0.2678nm,c=0.6639nm;TEM结果表明,合成产物中存在纳米棒和四方柱状块体BCN;EELS和EDS分析表明,产物由B,C,N三种元素组成,化学式为B0.23C0.60N0.17;FTIR分析表明样品中存在C—N,B—C和B—N键,表明B,C,N三元素之间达到了原子级化合.
- 周友高发明郭文锋侯莉
- 关键词：溶剂热合成透射电子显微镜
- 校内化工仿真与实训基地的建设与实践--以燕山大学环境与化学工程学院为例
- 通过对校内化工仿真与实训基地建设必要性的研究,以及对化工仿真实训基地的定位与目标分析,立足于专业能力的培养与校外实习的补充，实现仿真训练与实际操作训练的一体化，实现实践教学与科研开发的资源共享，以燕山大学环境与化学工程学...
- 郭文锋于升学刘广田董海峰高发明
- 关键词：高等教育实践教学化工专业
- 文献传递
- 在线课程混合教学模式构建——以无机化学实验为例
- 2024年
- 无机化学实验是化学类相关专业开设的一门专业基础课,为了解决传统实验教学中存在的一些问题,如讲授时间过长,学生被动灌输内容,缺乏主观能动性,燕山大学进行了无机化学实验在线课程混合式教学实践。结果表明该模式充分利用线上线下资源,提高了教学效率,激发了学生的学习兴趣,促进学生自主化学习,增强了教学效果,在提升实验技能的同时培养学生的创新意识和综合素质。
- 李岩郭文锋沙鸥李志平王静
- 关键词：无机化学实验在线课程
