桂林
- 作品数：11 被引量：40H指数：4
- 供职机构：宁波大学科学技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划教育部留学回国人员科研启动基金浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 以Yngve人类语言学方法解析二语习得中的输出假设被引量：4
- 2011年
- Swain提出,输出加强有助于二语学习者流利和准确地使用二语。Takash im a&E llis考查迫使性输出对二语学习者习得动词过去时词形准确性的影响(E llis 1999)。他们注意到,当被迫使时,有些学习者自我修正,有些学习者则没有。本文作者认为国外输出研究者将语言研究置于逻辑域而不是物理域,这种对域的混淆使得研究者不能科学认识输出在二语习得中的作用,导致混淆研究对象。本文从Yngve的人类语言学视角出发,解析二语习得中的输出假设。
- 桂林
- 关键词：二语习得人类语言学
- 英语专业毕业论文中批判性思维实证定量研究被引量：4
- 2010年
- 以弗莱雷的"提问式教育"为理论框架,采用实证定量方法,研究在英语专业本科毕业论文写作教学过程中"自我加强"对培养学生批判性思维的作用,结果表明:1.经过"自我加强"的教学活动,实验组毕业论文中批判性思维的评分明显高于对照组;2.两组学生批判性思维七项评分中的各单项得分与总平均分之间均有显著的相关性;除评估学生提供假设和数据/论据的能力两项外,实验组其余各单项得分均高于对照组。可见,"自我加强"的教学活动有助于激发和提升学生的批判性思维,有益于充实英语写作内容、提高写作质量。
- 桂林张熙
- 关键词：毕业论文写作批判性思维
- 中国英语专业学生说明文中的句法复杂性定量研究被引量：1
- 2013年
- 研究主要考察中国英语专业学生说明文中句法复杂性。研究以MLC、MLT、C/T、C/S和DC/C为句法复杂性的测量指标,以语料库中的说明文为语料来源,运用二语句法复杂性分析器对四组水平不同的中国英语专业学生说明文中的句法复杂性进行分析,以探讨作文质量和句法复杂性的关系以及四组水平不同的中国英语专业学生在句法复杂性的五个指标层面是否存在差异。研究结果表明:作文质量和句法复杂性之间在一定程度上呈正相关;四个组间的句法复杂性测量指标并无显著性差异。
- 黄倩倩桂林
- 关键词：句法复杂性作文质量说明文
- 韩礼德三大元功能视角下英汉商务函电的对比评估研究被引量：1
- 2016年
- 本文以韩礼德三大元功能理论为视角,主要从概念功能、人际功能、语篇功能这三个抽象的三位一体的"元"功能展开,对商务英语中外两方函电的特性、词汇、有效性、优劣、文化差异等方面进行对比探讨剖析,以此探讨中外双方在不同语域下的语言特征。
- 方燕燕桂林
- 关键词：人际功能语篇功能
- 商务英语作文中因果关系的计算机评估
- 2016年
- 本研究采用Coh-Metrix3.0计算机评估系统,对商务英语作文中的因果关系进行在线评估,以证明商务英语作文质量(分数)和因果关系之间的关系。提取其中反映因果关系的3个指数,对宁波大学科学技术学院英语专业大三学生和国贸专业大三学生所写的商务英语作文进行深层对比研究,以探讨因果关系对商务英语作文质量(分数)的影响,从而探讨提高学生商务英语写作水平的良策。
- 钱婷蕾桂林
- 关键词：因果关系
- 计算机评估下的L1和L2作文句法复杂性研究
- 2017年
- 采用二语句法复杂性分析系统和Coh-Metrix作文评估系统,对200篇中美大学生英语作文语料中的句法复杂性,以及句法复杂性与作文水平(文本的可读等级和年级等级)之间的关系,进行对比分析,以回答研究问题:(1)L1和L2作文的句法复杂性是否存在显著的区别?(2)L1和L2作文的句法复杂性与作文的可读等级和年级等级之间是否具有显著的相关性?主要研究结果表明:L1作文的句法复杂性、可读等级和年级等级总体明显高于L2作文;同时,作文的句法复杂程度越强,作文的难度越大,作文的年级等级也越高,并提出有必要强化学生的句法复杂性意识和应用能力,以提高作文水平。
- 桂林郭泉江
- 关键词：句法复杂性英语作文
- 基于计算机评估的L1和L2作文词汇水平对比研究被引量：16
- 2010年
- 本研究采用Coh-Metrix计算机评估,对L1和L2作文中词汇所蕴涵的语义和语义关系进行深层研究,以了解L1和L2学习者书面运用词汇的特点。对反映L1和L2作文词汇水平的6个因变量进行的定量分析结果表明:L1和L2作文词汇水平存在明显差异,并对作文整体质量产生影响。主要差异表现在:(1)与L1作文相比,L2作文较少通过使用已知信息来构建词汇的同指关系以获得语篇的衔接;(2)L1作文比L2作文含有更广泛和更丰富的语义网络联系,体现了L1作文在词汇使用方面的多样性和熟练性;(3)L2作文比L1作文的易读度高。
- 桂林
- 关键词：词汇水平英语作文
- 论英语全球化趋势下的语言帝国主义特性被引量：6
- 2010年
- 在英语已成为全球主导语言的趋势下，“语言帝国主义”这一称谓（Phillipson，1992）揭示了英语全球化的实质。了解英语全球化的语言帝国主义特性，有助于我们在英语教学中更好把握语言材料承栽的思想性，培养学生的批评意识，使英语教学真正对社会的繁荣与进步、民族文化的延续和弘扬、个人生活的充实与提升产生积极影响。
- 桂林
- 关键词：英语全球化语言帝国主义
