韦小平
- 作品数：12 被引量：10H指数：2
- 供职机构：广州现代信息工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理航空宇航科学技术语言文字更多>>
- 中等医学检验专业课程体系与教学方法改革的研究
- 戚林傅一明苏盛通莫丽平韦红覃隶莲韦小平吴定龙许潘健韩志雄朱荣富钟芝兰
- 本课题为广西壮族自治区卫生厅自筹经费科研课题，（项目编号为：Z2007373），起止时间为2006年8月至2010年9月。 中职扩招导致生源素质下降，而用人单位对医学检验人员的要求却越来越高，这一矛盾是制约中职医学检验...
- 关键词：
- 关键词：课程体系教学方法
- 完善英语教育结构,提高英语实用能力被引量：1
- 2012年
- 高职英语教育是高职教育的重要组成部分。在很长的一段时间里,高职英语教学停留在教师"满堂灌",学生被动听的阶段。针对高职英语教育的问题提出了"实用为主,应用为目的"的教学目标,既强调语言基本技能,又着重培养实际语言实用能力。从社会的发展角度来看,社会对知识的要求程度越来越高。学生除了能够牢固掌握好理论知识之外,还需具备一定的实用能力。尤其对高职的学生来说,培养他们的英语实用能力是非常重要的目的和任务。本文主要研究高职英语教育,从而帮助提高学生的英语实用能力。
- 韦小平
- 关键词：高职英语教育高职教育
- 浅谈高职英语差异教学实施策略
- 2012年
- 现阶段,高职院校学生的英语水平参差不齐,有些学生基础薄弱、外语学习能力较差,有些学生基础较好、外语学习兴趣浓厚,因此,传统的＂一刀切＂教学模式已经无法满足学生多样化的学习要求,亟需与之相适应的差异教学模式。差异教学模式是＂因材施教＂教育理念的具体体现,依据学生的个性特点,老师运用灵活多样的教学方法进行英语教学的一种模式。因此,如何施行高职英语差异教学对促进学生个性发展意义重大。
- 韦小平
- 关键词：高职英语差异教学
- 英汉翻译中的文化意象错位
- 2011年
- 英汉两种语言所表达出来的差异,归因于二者不同的文化心理思考模式,也就是文化意象之不同。翻译中文化意象的问题是不容忽视,尤其是不同文化意象会引起意象的错位。文化意象的错位往往会引起译者误解,进而引起误译,因此,对文化翻译中的文化意象问题进行剖析和研究是十分有必要的。
- 韦小平
- 关键词：文化意象翻译
- “一带一路”背景下民办高职院校学生英语能力培养模式与就业适应性研究——以工业机器人专业为例
- 2023年
- “一带一路”即主动与沿线国家在文化、经济、政治等方面形成命运、利益、责任三大共同体,实现和平发展目标。“一带一路”战略提出中国乃至全球文化与经济深度融合提供平台,更为各个行业未来发展提供机遇。语言作为架起国与国之间沟通桥梁,所以,培养高职院校学生英语能力,提升就业适应性是客观发展需求。对此,本文以工业机器人专业为例,分析该专业英语教学现状,并基于“一带一路”战略背景提出培养学生英语能力策略,望给予相关教育者提供参考。
- 韦小平
- 关键词：高职生英语能力就业适应性一带一路
- 社会主义新农村建设中传统村落的保护与复兴——广州南沙黄阁古村落规划实践与思考
- 古村落文化是中华民族所有文化的根性文化,是历史信息的真实记载。新农村建设中的古村落保护是当前文物保护与利用所面临的一个紧迫而严峻的新课题,若规划不当,将造成对古村落物质环境和历史文脉的巨大破坏;若规划得当,则能通过新农村...
- 韦小平
- 关键词：新农村建设古村落保护文物保护
- 文献传递
- 社会主义新农村建设中传统村落的保护与复兴——广州南沙黄阁古村落规划实践与思考
- 古村落文化是中华民族所有文化的根性文化,是历史信息的真实记载。新农村建设中的古村落保护是当前文物保护与利用所面临的一个紧迫而严峻的新课题,若规划不当,将造成对古村落物质环境和历史文脉的巨大破坏;若规划得当,则能通过新农村...
- 韦小平
- 关键词：新农村建设古村落保护文物保护
- 绿色金融在经济绿色转型升级中的助推作用分析
- 2021年
- 绿色金融在经济绿色转型升级中具有积极促进作用,文章介绍绿色金融的基本内涵和特征,分析绿色金融在经济绿色转型升级中的意义以及绿色金融在发展中面临的问题,并通过比较全面的绿色金融措施,详细分析绿色金融在经济绿色转型升级中的助推作用。
- 韦小平
- 关键词：绿色金融绿色经济助推作用
- 浅谈实施素质教育的课堂教学被引量：2
- 2003年
- 就课堂教学中注重学法指导、营造适合培养学生创造性的课堂氛围、培养学生的创新精神,阐述了个人的一些认识和体会.
- 韦小平
- 关键词：课堂教学素质教育学法指导课堂氛围
- 一体化教学在临床检验教学中的尝试被引量：1
- 2010年
- 临床检验是检验专业重要的专业课之一,中职学生临床检验的教学通常沿用大学的教学模式划分为＂三段式＂：先理论,后实验,再实习。这种传统的教学模式容易造成理论与实践的脱节,使学生很难适应临床工作。尤其现在的中职生。
- 韦小平
- 关键词：一体化教学教学改革
