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戚麟

作品数:4 被引量:7H指数:1
供职机构:第二军医大学附属长海医院更多>>
发文基金:上海市高等教育学会课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇医师
  • 2篇医师规范化培...
  • 2篇住院医师
  • 2篇住院医师规范...
  • 2篇内分泌
  • 1篇预选卫生士官
  • 1篇早交班
  • 1篇诊断学
  • 1篇诊断学基础
  • 1篇支援
  • 1篇士官
  • 1篇提问
  • 1篇情景
  • 1篇情景表演
  • 1篇卫生士官
  • 1篇想定
  • 1篇想定作业
  • 1篇临床教学
  • 1篇内分泌科
  • 1篇教学

机构

  • 4篇第二军医大学

作者

  • 4篇郭妍
  • 4篇刘超乾
  • 4篇黄智平
  • 4篇戚麟
  • 3篇徐茂锦
  • 1篇黄勤

传媒

  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 4篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
循证病例报告在内分泌住院医师规范化培训教学中的应用被引量:6
2017年
目的探讨使用循证病例报告在内分泌住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法选择2015至2016年内分泌科轮转的住院医师规范化培训医师51人,随机分成实验组(26人)和对照组(25人)。实验组应用循证病例报告法教学,对照组应用传统临床带教。比较两组出科考试成绩(包括理论考试和技能考试)及问卷调查结果,了解学生在学习兴趣、各方面临床技能提高及满意度的差异。运用SPSS17.0分析数据,计量资料比较采用t检验。结果两组住院医师在理论笔试成绩方面,差异无统计学意义;实验组技能考核总成绩得分为(85.13±4.63),高于对照组的(76.79±3.11),差异有统计学意义(p=0.000)。问卷调查显示,实验组学员认为,自身所受教学对提高住院医师学习兴趣及主动性、临床思维能力、临床工作能力、文献查阅能力、医学文章写作能力、人文沟通能力及了解最新指南进展等方面有帮助,其对教学方法的认可度优于对照组学员,差异有统计学意义(p=0.000)。实验组对教学方法整体满意度(9.69±0.34)高于对照组(8.01±0.39),差异有统计学意义(p=0.000)。结论内分泌住院医师规范化培训中应用循证病例报告开展教学,教学效果明显,值得进一步推广。
郭妍刘超乾徐茂锦黄智平戚麟鲁瑾
关键词:住院医师规范化培训内分泌临床教学
开展西部支援人才培训考核 提升军队医院帮扶效果
2017年
军队医院对口西部支援对推进西部地区卫生事业发展贡献巨大,军队医院从知识支援、技术支援、智力支援、科技支援、装备支援上对西部地区进行长期帮教。但是实践发现,帮教工作存在培训机制不完善、考核机制不健全等问题。我们计划对军队医院西部支援人才培训体系进行完善,构建模块化课程体系,利用柯氏四级培训评估模式对培训结果进行考核,并利用现代化信息手段对帮教效果进行考核,从而提高对口帮教水平和效率。
郭妍刘超乾鲁瑾黄智平戚麟徐茂锦
关键词:帮教工作
早交班互提问制在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用及评价被引量:1
2017年
目的探讨早交班互提问制在内分泌科住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法分别选择2014年和2016年在内分泌科轮转的规范化培训住院医师60人,分为对照组(30人)和实验组(30人)。实验组早交班实行互提问制,对照组采用传统模式。比较两组出科考试成绩(包括理论考试和技能考试)及问卷调查结果。结果实验组除体格检查外的各项临床技能成绩、理论成绩均高于对照组(P<0.05)。问卷调查结果显示,实验组对早交班互提问制的总体认可度高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论内分泌科住院医师规范化培训教学中应用早交班互提问制,教学效果明显,值得推广。
郭妍刘超乾黄智平戚麟鲁瑾黄勤
关键词:住院医师规范化培训内分泌科
想定作业结合情景表演在预选卫生士官诊断学基础教学中的探索及评价
2017年
为探讨想定作业结合情景表演法在预选卫生士官诊断学基础教学中效果,分为实验组和对照组,分别采用想定作业结合情景表演和传统教学模式。课程结束后实验组理论考试、病史采集、病例分析等成绩均明显优于对照组。问卷调查显示实验组学生满意度高。想定作业结合情景表演的教学模式可提高预选卫生士官诊断学基础教学质量。
郭妍刘超乾戚麟黄智平徐茂锦
关键词:预选卫生士官想定作业情景表演诊断学基础
共1页<1>
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