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文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 6篇药师
  • 3篇药学
  • 3篇药学服务
  • 2篇儿科
  • 1篇药师培训
  • 1篇药师培养
  • 1篇药物
  • 1篇药物治疗学
  • 1篇医护
  • 1篇医护人员
  • 1篇英文
  • 1篇认知度
  • 1篇随机对照试验
  • 1篇随机对照研究
  • 1篇住院
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇哮喘
  • 1篇互动
  • 1篇互动教学

机构

  • 7篇北京大学
  • 3篇首都医科大学...
  • 2篇首都医科大学...

作者

  • 7篇谢晓慧
  • 7篇王利群
  • 3篇赵志刚
  • 3篇田月
  • 2篇刘莹
  • 2篇王晓玲
  • 2篇刘小会
  • 1篇崔家玉
  • 1篇周瑞瑞

传媒

  • 4篇中国医院药学...
  • 1篇中国药学杂志
  • 1篇Journa...
  • 1篇药学教育

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
美国儿科药师成长历程及其对我国启示被引量:2
2018年
儿童处于生长发育阶段,在用药上有其特殊性。然而目前我国儿童不合理用药现象仍较普遍。儿科药师在临床治疗中发挥着重要的作用,因此培养儿科药师,发挥其在儿科药物治疗领域的特殊作用尤为重要。然而,我国目前尚未确立儿科药师培养体系,儿科药师数量不足、资质还有待统一。美国儿科药师成长历程呈现进阶式,历经药学院教育、住院药师培训、在职培训、儿科药物治疗专家四个阶段,从药学院阶段到儿科药物治疗专家阶段对专业知识与实践经验的要求逐步提高。整个过程较为完整、系统,可供我国参考。
孙桐谢晓慧王利群周瑞瑞王晓玲刘小会刘莹
关键词:药师培养
互动教学在药物治疗学教学中的应用研究被引量:2
2017年
探讨互动教学方法在药物治疗学教学中的实施效果。根据教学内容,将多种不同形式的互动教学方法应用于北京大学药学院药学专业本科阶段开设的药物治疗学课程;课程结束,对学生进行问卷调查,通过调查结果评价互动教学的实施效果。超过80%的学生对互动教学认同度高,仅有3.85%认同度低;调查的16个问题中有12题(75.00%)高评分率超过80%,高评分率不足80%但也均超过70%的为4题。互动教学调动了学生主动学习的积极性,激发了学生的学习兴趣,使学生初步具备临床思维和解决临床实际问题的能力,基本得到学生认可,值得推广。
谢晓慧王利群崔家玉
关键词:药物治疗学互动教学问卷调查
美国儿科住院药师培训及其对我国儿科药师培训的启示被引量:4
2017年
目的通过研究美国第2年住院药师培训儿科住院药师培训,为我国儿科药师培训提供参考。方法检索美国卫生系统药师协会网站及各培训机构的官方网站,系统收集每个第2年住院药师培训儿科培训项目的名称、认证状态、申请条件、招生人数、具体培训内容等资料和数据,并用Excel表进行统计分析。结果截至2016年12月,美国卫生系统药师协会发布的第2年住院药师培训儿科培训项目共计49个,平均每个项目招收1.36人。对带教老师有严格的标准。培训内容包括岗前培训、轮转和纵向。教学方法多种多样,包括PBL、文献报告会、专题研讨会、TBL等。培训评估类型包括初始评估、过程评估和总结性评估。结论美国第2年住院药师培训儿科住院药师培训发展早,项目成熟,经验丰富。我国可在实际培训的基础上,进一步加强师资建设,因材施教制订培训计划,开展多样化、规范化的教学方法,动态监测过程评估结果,重视师生互评与学员自评,以优化我国儿科药师培养。
周瑞瑞王利群孙桐刘小会刘莹谢晓慧王晓玲
关键词:儿科药师
我国药师对其所提供的药学服务的胜任情况调研被引量:8
2020年
目的:了解我国药师对其所提供的药学服务的胜任情况。方法:通过问卷对药师进行横断面研究。结果:将药师对各项工作胜任情况分为非常胜任、比较胜任、勉强胜任、不太胜任、完全不胜任,平均比例分别为33.54%(19.28%~64.39%)、34.20%(24.25%~44.76%)、15.64%(4.57%~22.46%)、11.58%(1.04%~25.03%)、5.04%(0.46%~13.55%);药学服务中药师是否直接与患者接触、是否需要团队合作、是否与调剂相关以及调查对象人口学特征对药师的胜任情况具有统计学意义(P<0.01)。结论:药师对不同药学服务的胜任情况有一定的差异,药师认为自身比较胜任部分与患者直接接触、不需团队合作、且与调剂相关的药学服务,调查对象人口学特征对药师胜任情况也具有一定影响。
吴一波谢晓慧赵志刚王利群李欣燚田月乔宇黄少军
关键词:药师药学服务
药师处方权认知度和支持度的初步调查被引量:2
2019年
目的:了解医护人员、药师和公众对药师"部分"处方权的认知度和支持度。方法:对医护人员、药师以及公众进行问卷调查。结果:医生、护士和公众对药师"部分"处方权非常清楚或比较清楚的分别占35.70%、36.24%、33.44%,药师占57.05%,医生、护士和公众对赋予药师"部分"处方权完全同意或同意的分别占82.01%、76.74%、83.12%,药师占94.82%,而且认知度与支持度在0.01水平上显著相关,不同年龄、学历、职业、职称、医院级别等的支持度有统计学意义。结论:医护人员、药师和公众对于药师"部分"处方权的概念、资格准入等内容认知不足,但认可赋予药师"部分"处方权的好处,并且对赋予药师"部分"处方权持积极态度,认知情况越好支持度越高;医护人员、药师和公众对于赋予药师"部分"处方权的支持度,存在"老年高于青年,高职称高于低职称,高级别医院高于低级别医院,学历差异较大"等现象。
谢晓慧吴一波王利群赵志刚田月乔宇黄少军
关键词:药师处方权认知度
我国大陆期刊哮喘药学服务随机对照研究的质量评价(英文)
2017年
本文旨在评价我国药师开展的哮喘药学服务随机对照研究的质量,指出当前研究存在的问题,以期为进一步研究提供参考。检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据知识服务平台、维普数据库中我国药师开展的哮喘药学服务随机对照研究,提取与研究设计和报道相关的信息并统计分析,同时使用Cochrane偏倚风险评估工具对纳入研究进行偏倚风险评估。最终共纳入文献14篇。所有研究均未科学估算样本量;所有研究均未具体报道科学的随机序列产生方法及分配隐藏;2篇(14.3%)分别声明实施了单盲和双盲的方法,但均未报道施盲的具体方法与过程;所有文献均未报道对结局评价者施盲;5篇(35.7%)统计方法声明不全或误用;1篇(14.3%)声明有受试者的退出与失访但未进行意向性分析;所有研究都不同程度地报道了受试者合格标准,均涉及哮喘的诊断,但仅有4篇(28.6%)涉及患者年龄、3篇(21.4%)涉及哮喘严重程度和分期;9篇(64.3%)研究以文字形式而非表格呈现受试者基线资料,13篇(92.9%)明确指出或能够推测出使用了显著性检验的方法比较了组间均衡性;没有研究明确定义主要结局指标与次要结局指标;2篇(14.3%)提及受试者知情同意,所有研究均未提及取得伦理委员会批准。Cochrane偏倚风险评估结果显示"不明确的偏倚风险"所占比例最高。研究结果表明,我国药师主导的哮喘药学服务的随机对照研究整体水平不高,在研究设计和报道方面有较大提升空间。
王利群谢晓慧周瑞瑞
关键词:哮喘药学服务药师随机对照试验
医护人员和公众对药学服务经历与了解情况研究被引量:1
2020年
目的:了解医护人员和公众对药师所提供药学服务的经历与了解情况。方法:通过问卷对医护人员和公众进行横断面研究。结果:医生、护士和公众经历过药师所提供的不同药学服务的比例分别为65.37%±16.65%(32.50%~86.19%)、60.04%±16.13%(29.86%~87.24%)、49.48%±15.48%(24.78%~77.16%);了解的比例分别为63.80%±7.68%(49.29%~74.29%)、60.20%±8.02%(46.14%~74.91%)、55.04%±6.59%(44.46%~67.84%);医生卷Pearson系数为0.694,护士卷0.724,公众卷0.737;药学服务是否与患者直接接触、是否需要团队合作、是否与调剂相关以及调查对象人口学特征对医生、护士和公众的经历和了解程度具有极显著性(P<0.01)。结论:医护人员和公众对我国药师所提供的不同药学服务经历和了解情况均有一定差异,且并不全面,经历与了解程度呈强正相关;药学服务是否与患者直接接触、是否需要团队合作、是否与调剂相关以及调查对象人口学特征对其经历和了解程度具有一定影响。
吴一波谢晓慧赵志刚王利群李欣燚田月乔宇黄少军
关键词:药师药学服务
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