杜雯
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：遂宁市中心医院更多>>
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- 急性肺栓塞患者护理干预措施及效果观察
- 2021年
- 观察护理干预措施在急性肺栓塞患者临床护理中的应用效果及预后影响。方法:将本院急诊收治急性肺栓塞患者共73例设为研究对象,实施对比性护理研究,时间设置为2018年7月~2020年12月。收治入院后随机分组,对照组37例、观察组36例,对照组行常规急诊护理,观察组行护理干预。分析患者救治效果、并发症发生情况、治疗时间及情绪评分差异。结果:观察组救治期间焦虑(GAD-7)、抑郁(PHQ-9)评分均低于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;观察组救治有效率高于对照组,并发症发生率低于对照组,且观察组急救时间、院内治疗时间较对照组均显著缩短,差异有统计学意义,P<0.05。结论:急性肺栓塞患者临床救治期间实施护理干预,可有效稳定患者不良心理变化,并有效预防临床并发症,提升救治率,效果显著。
- 杜雯
- 关键词：急性肺栓塞护理干预
- 肺康复护理在重症肺炎患者临床护理中的应用及对患者预后的影响被引量：3
- 2019年
- 康复医学是与临床医学、预防医学、保健医学并列的第四类医学,是一门改善人的功能障碍、提高生活质量的医学学科。重症肺炎为呼吸内科常见病症之一,肺康复护理作为康复医学的重要组成部分,对改善患者肺功能及预后具有重要的意义。
- 杜雯
- 关键词：重症肺炎肺康复护理肺功能预后
- 多元化教学在呼吸内科护理教学中的应用效果研究
- 2023年
- 探析开展多元化教学管理在呼吸内科的应用价值,并分析其意义。方法 筛选在研究者医在2021年上半年时间段内,19例高呼吸科实习生为A组,以及同一年下半年实习生19名为B组纳入样本,常规组采取内科笼统教学方式,探究组则实施多元化方式,统计记录教学效果。结果 在临床考核理论识与操作技能方面,干预教学前后存在差异性,探究组各项成绩相比之下较常规组提高更明显,数据间差异化距离(P<0.05)。调查统计带教老师满意度评价方面,探究组相比较常规组更高,数据结果有明显差异性(P<0.05)。探究组实习生在综合实践能力评分统计较常规组明显更具优势,数据间有较大差异(P<0.05)。结论 通过在呼吸内科采取多元化临床教学路径干预模式,有利于培养实习生自主学习能力和综合实践能力,进一步提高操作技能水平,增强护理专业基础知识,赢得科室带教老师认可和满意,具有临床教学路径推广价值。
- 杜雯
- 关键词：多元化教学呼吸内科护理教学
- 经鼻高流量加温湿化吸氧治疗对慢性阻塞性肺疾病合并肺源性心脏病的临床效果
- 2020年
- 目的探讨经鼻高流量加温湿化吸氧治疗对慢性阻塞性肺疾病合并肺源性心脏病的临床效果。方法选择2018年5月-2019年6月时段在我院呼吸科接受治疗的52名慢性阻塞性肺疾病合并肺源性心脏病的患者为研究对象,随机分为常规、吸氧两组,比较两组患者的治疗效果。结果吸氧组患者治疗有效率为96.15%明显高于常规组76.92%,P<0.05。结论对患者采取经鼻高流量加温湿化吸氧治疗方案,能有效提高其治疗效率,具有临床研究意义。
- 杜雯
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病
- 高龄患者呼吸机相关性肺炎的呼吸护理对策分析
- 2017年
- 目的:探讨护理干预对高龄患者呼吸机相关性肺炎的应用效果。方法:选择2015年3月-2017年3月期间我院收治的呼吸机相关性肺炎患者40例为研究对象,均分为两组,对照组用常规护理,观察组用护理干预,对比两组患者护理情况。结果:两组患者的症状改善、生活质量、呼吸质量、满意度进行比较,观察组明显更高,统计学有意义(P<0.05)。结论:护理干预对高龄患者呼吸机相关性肺炎的应用效果显著,症状和生活质量得到改善,提高了呼吸质量和满意度,值得应用。
- 杜雯王玫冯小艳
- 关键词：高龄患者呼吸机相关性肺炎呼吸护理
