杨伟星
- 作品数：10 被引量：40H指数：3
- 供职机构：山东师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生文学更多>>
- 数学困难儿童估算策略运用的中央执行负荷效应被引量：3
- 2018年
- 前人研究表明中央执行影响个体的算术策略运用,但罕见考察其对数学困难儿童估算策略运用的影响。本研究运用选择/无选法范式,通过操纵不同长度数字串的排序记忆任务作为不同水平中央执行负荷,考察其对数困儿童估算策略运用的限制性作用。74名六年级儿童(数困儿童36名)参加了本研究。结果发现:(1)数困组儿童在无、低、高三种负荷条件下的策略执行正确率均显著低于正常组,反应时上只在无负荷和低负荷条件下显著差于正常组;(2)数困组儿童在三种负荷条件下的策略选择正确率和反应时上均显著差于正常组;(3)两组儿童的策略选择适应性都受到负荷的影响,负荷水平越高,两组儿童的策略选择适应性越差,且数困组儿童显著差于正常组。这表明中央执行负荷对数困儿童和正常儿童的策略运用会产生差异性影响。上述发现为深入理解中央执行功能作用于数困儿童的较差策略运用的潜在机制具有重要的理论和实践意义。
- 杨伟星张堂正李红霞张佳佳司继伟
- 关键词：数学困难
- 从数量表征到数表征:具身认知视角下的人类数能力获得被引量：3
- 2018年
- 数能力是数学认知的基本成分。与动物所具有的基本数能力不同,人类不仅具备数量表征能力,更重要的是还拥有对数概念进行表征的数表征能力。虽然具身认知与离身认知都对数概念的表征问题进行了解释,但二者却存在明显理论分歧。具身认知观点主要从具身数量表征和数能力发展的具身认知机制两方面为人类独特数能力的获得提供了理论支撑及实证证据。这启示人们需要重视具身学习在数能力形成实践中的关键作用,重视具身数量表征在数学教学中的作用,仍需进一步揭示其内在的心理和神经基础。
- 杨雅琳杨伟星张明亮司继伟
- 关键词：概念隐喻
- 汉语词汇与数字加工共同表征的具身认知证据
- 认知科学中的一个核心问题便是人们是如何对符号进行表征的,而在符号系统中,两大典型代表便是词汇和数字。之前研究发现,词汇与空间之间存在紧密联系,词汇-空间效应显示个体在词汇内隐的空间意义和反应目标的空间位置一致时表现更好。...
- 杨伟星张佳佳崔爽赵晓萌司继伟
- 关键词：词汇理解
- 文献传递
- 抑制控制、情景缓冲器影响算术估计策略运用:临床与眼动证据
- 新工作记忆模型在原有基础上加入了情景缓冲器，作为连结短时记忆和长时记忆的容量有限、多种形态编码的临时存储系统。情景缓冲器与中央执行在认知加工中的联合作用机制尚需研究证实，且在算术策略领域中的研究未见报道。本研究使用选择/...
- 刘亚琼司继伟艾继如杨伟星
- 关键词：工作记忆
- BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对小学儿童基本数学能力的交互作用:性别的调节作用
- 数学能力发展的遗传机制日益成为研究者关注的前沿课题之一，但既有研究尚处于起步阶段。本研究以602 名小学儿童及其父母作为被试，旨在考察BDNF 基因rs6265 多态性与父母教育卷入对儿童基本数学能力的潜在交互影响以及性...
- 张明亮司继伟杨伟星张佳佳
- 关键词：数学能力基因-环境交互作用小学儿童
- 人类基本数学能力的进化证据被引量：4
- 2017年
- 数学能力是人类重要的高级认知能力。人类的基本数学能力从进化上而言是一种适应性的表现,对个体的生存和繁衍有重要的意义。近年来比较心理学研究发现,成年人、婴儿的基本数学能力的行为表现和脑神经机制与其它物种相似,分子遗传学研究表明基本数学能力具有一定的遗传性。这些发现有助于人们更深刻地理解基本数学能力的本质及发生发展机制。
- 杨伟星张明亮李红霞杨雅琳司继伟
- 关键词：婴儿
- 学校氛围对大学生学习投入的影响:情绪智力的中介作用被引量：24
- 2017年
- 目的:为探讨学校氛围、情绪智力与大学生学习投入的关系。方法:研究采用学校氛围量表、情绪智量表和学习投入量表对313名大学生进行了调查,并用偏差校正的非参数百分位Bootstrap方法对情绪智力在校氛围影响学习投入的过程中的中介效应进行检验。结果:(1)学校氛围与情绪智力、学习投入都有显著的正相(r=0.401,0.410;P<0.01);情绪智力和学习投入显著正相关(r=0.573,P<0.01);(2)情绪智力在学校氛围对学生学习投入的影响过程中起到中介作用,中介效应值占总效应的73%。结论:情绪智力在学校氛围对大学生习投入的影响过程中起到完全中介作用。
- 王峰陈昊杨伟星
- 关键词：学校氛围情绪智力大学生
- BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对小学儿童基本数学能力的交互作用被引量：6
- 2018年
- 数学能力发展的遗传机制日益成为研究者关注的前沿课题之一,但既有研究尚处于起步阶段。本研究以602名小学儿童及其父母作为被试,旨在考察BDNF基因rs6265多态性与父母教育卷入对儿童基本数学能力的潜在交互影响。结果显示,(1)rs6265多态性可显著预测儿童的逻辑思维与空间-视觉功能领域能力(AA基因型携带者的基本数学能力显著高于G等位基因携带者);(2)rs6265多态性与父母教育卷入交互作用于儿童的逻辑思维与空间-视觉功能领域能力,父母教育卷入能显著正向预测G等位基因儿童的逻辑思维与空间-视觉功能领域能力,但对AA基因型儿童的预测作用不显著,该交互作用可能更加符合强素质-压力模型假说(rs6265位点G等位基因可能是风险基因)。上述发现推进了数学能力遗传机制的研究,并为素质-压力假说提供了新的研究证据。
- 张明亮司继伟杨伟星邢淑芬李红霞张佳佳
- 关键词：数学能力小学儿童
- 数字表面形式、运算形式影响算术计算策略执行的ERP证据
- 选用20 以内的两位数加法与减法运算题，借助事件相关电位技术，考察数字表面形式与运算形式对算术计算策略执行过程中相应脑成分与脑激活程度的影响。结果发现：(1)数字表面形式影响策略执行过程中不同脑成分的激活时间与强度。
- 王翔艳官冬晓杨伟星司继伟
- 关键词：事件相关电位
- 抑制控制、情景缓冲器影响算术估计策略运用:临床与眼动证据
- 新工作记忆模型在原有基础上加入了情景缓冲器,作为连结短时记忆和长时记忆的容量有限、多种形态编码的临时存储系统。情景缓冲器与中央执行在认知加工中的联合作用机制尚需研究证实,且在算术策略领域中的研究未见报道。本研究使用选择/...
- 刘亚琼司继伟艾继如杨伟星
- 关键词：工作记忆
- 文献传递
