张吉
- 作品数：6 被引量：17H指数：2
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- 立德树人教学当内外兼修——小学道德与法治教学实践探索被引量：1
- 2020年
- 立德树人是道德与法治学科教学的核心目标,教师在具体教学设计时,要注意整合教学资源、创新教学活动、丰富训练形式,促进学生思想的进步、学识的成长。道德与法治学科教学注重思想道德培养,这也是学科特点决定的,教师要对教学核心追求有清晰认知,以提升教学实践品质。
- 张吉
- 关键词：立德树人内外兼修
- 巧用绘本故事提高道德与法治教学效果探究被引量：9
- 2018年
- 绘本故事具有直观性、生动性等特征,非常适合低年级学生阅读。文章从引导学生解读绘本故事、运用绘本故事辅助教学、利用绘本故事延伸课堂三方面,研究如何巧用绘本故事提高道德与法治教学效果。
- 张吉
- 整合图文资源,凸显小学语文阅读教学特色被引量：1
- 2017年
- 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分，它是沟通教师、文本与学生的重要渠道。文本插图能够帮助学生化抽象为具体，化难为易，让文字生动灵活。文本插图作为教材的组成部分，是课文的第二语言，是语文教学重要的教学资源。小学语文教学中，教师要充分利用文本插图，整合图文资源，发挥插图辅助衬托的作用。
- 张吉
- 关键词：语文教学教学资源阅读教学教学特色图文
- 坚持以人为本 优化教学方法——浅谈一年级《道德与法治》教学实践被引量：2
- 2018年
- 小学一年级引入《道德与法治》课程,目的是培养学生良好思想道德基础,教师要根据学生年龄特点展开教学设计,增加一些直观教法运用,让学生顺利接受多元信息,以提升其思想道德和法治观念品质。
- 张吉
- 关键词：以人为本
- 问题导学:让深度学习真正发生--小学道德与法治学科教学实践和反思被引量：4
- 2021年
- 道德与法治学科教学中,教师推出问题导学策略,能够给学生创造深度学习的机会,也能够有效调动学生学习的主动性。教师应有意识地整合问题资源、积极推动问题设计改革、精选问题投放时机、助力实践活动,让学生自然进入到深度学习环节,并在不断学习实践中建立学科认知基础。
- 张吉
- 关键词：问题导学
- 人工智能在小学道德与法治教育中的运用策略
- 2023年
- 随着社会的快速发展和技术的迅猛进步,人工智能在教育领域的应用越来越受到重视。小学道德与法治教育作为培养学生核心价值观和法治意识的重要环节,对于培养学生的道德品质和法律素养具有重要意义。教师研究ChatGPT的概念和教育意义,讨论在小学道德与法治教育中人工智能的应用价值,包括提供即时信息和问题解答、促进思辨与表达能力等方面。同时,强调人工智能与教师在道德与法治教育中的互动关系,指出人工智能并不能完全取代教师的人文关怀和教育价值。文章的研究旨在推动数字化赋能,为小学道德与法治教育提供更加有效和创新的教学模式和方法。
- 张吉
- 关键词：人工智能
