李晓慧
- 作品数：11 被引量：40H指数：3
- 供职机构：大连理工大学建筑与艺术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学艺术一般工业技术更多>>
- 将建筑学教育融入环境设计专业的教学探讨
- 开设建筑学专业的院校同时设有其他相关设计专业,环境设计专业就是其中之一.环境设计与建筑学有着深厚的渊源,无论是培养计划、课程设置、培养目标,既相互关联又相互交叉.然而虽然开在同一个院系,但在现状教学中,二者之间并没有充分...
- 高莹范熙晅李晓慧范悦
- 关键词：建筑学专业教学改革课程设置
- 创新创业教育背景下的环境设计专业创新型人才培养研究被引量：9
- 2017年
- 文章回顾我国创新创业教育发展概况,深入分析创新创业内涵及其与环境设计专业教育融合的基础和面临的问题,进一步提出创新创业教育引导下环境设计专业创新型人才培养模式规划途径,力求为我国环境设计专业教育教学改革提供新思路。
- 霍丹李晓慧都伟唐建
- 关键词：创新创业教育创新型人才培养
- 艺术设计基础课程中的逻辑思维与形象
- 如何在基础课程阶段培养学生科学的设计思维一直是教学过程中备受关注的核心问题.本文着眼于艺术设计学科的基础课程教学,通过教学实践过程中的图文案例表现了艺术设计创作与实践的逻辑思维与形象思维的区别与联系.使刚进入专业领域的学...
- 李晓慧李禹臻
- 关键词：艺术设计基础课程教学实践逻辑思维形象思维
- 文创旅游视角下废弃列车车厢空间环境的再利用设计研究
- 2019年
- 随着高速铁路的不断扩大发展,国内很多城市出现大量老旧废弃列车车厢。这些废弃的火车车厢有着特殊的历史印记,记录着不同历史时期的生产水平及文化特征,承载着人们对于每个发展时代的记忆。在铁路遗产研究中,对废弃列车车厢的研究非常少。文章以文创旅游设计为视角,对废弃列车车厢空间环境的再利用设计进行研究,以促进铁路文化建设。
- 臧慧陈岩李晓慧
- 关键词：列车车厢
- 环境设计专业艺术设计基础课程教学创新模式的研究被引量：2
- 2017年
- 本文通过对艺术设计基础课程教学现状分析,探讨了环境设计专业艺术设计基础课程教学创新方法,并阐述了环境设计专业艺术设计基础课程教学人才创新能力的培养。
- 宋季蓉臧慧李晓慧
- 以《节日的星球》为例析思辨设计的美学策略
- 埃托里·索特萨斯(Ettore Sottsass)作为意大利反设计运动(anti-design movement)的先锋人物,于1973年以《节日的星球》(The Planet as Festival)为题创作了一系列略...
- 李晓慧梁雯
- 关键词：乌托邦美学策略
- 文献传递
- 环境设计专业软装饰设计课程的教学改革与探究被引量：2
- 2021年
- 在当前的社会发展背景下,经济增长对物质水平的改善是显性的,因此,人们对所处环境的个性化要求也越来越高,与环境相关的产业也迎来了全新的发展时期,如环境设计,以及由环境设计延伸出的软装饰设计。这是由于人们生活质量的显著提高,人们对室内环境的氛围、功能、舒适度有了更高层次的追求。所以,环境设计专业中的软装饰设计就应运而生,软装饰设计作为环境设计中的新兴课程,教学模式对教学质量有着直接的影响,如何在当前高质量发展的社会背景下,结合行业的需求,对软装饰课程教学进行有针对性的改革与创新,是提升专业人才质量的关键因素。
- 宋季蓉李晓慧
- 关键词：教学改革
- “碎片化”时代背景下的“体验式”商业空间设计研究被引量：6
- 2019年
- 为营造更顺应消费阶层细分化特征的体验式商业空间,在调研新型消费人群的消费观念与需求的基础上,剖析美日等后消费主义国家体验式商业空间的成功案例,结合新兴数字交互空间的“沉浸式”体验营造方式。提出具有指导意义的整体设计原则以及空间优化策略。为相关研究提供参考,为实现中国传统商业空间到“后商业空间”的转变有所补益。
- 李晓慧臧慧宋季蓉
- 关键词：碎片化体验式
- 交互设计在艺术博物馆展示方式中的应用被引量：18
- 2021年
- 分析交互设计运用在艺术博物馆展示方式中的优势,讨论当代艺术博物馆的交互式展示方式的常用手段及其特点。文章总结了艺术博物馆展示方式的发展与特点,分析了交互设计运用在展示流程中的优势,指出在艺术博物馆展示方式中的交互设计手法。发现传统艺术博物馆的单一且低效的展示方式无法满足人们对于信息获取的需求,部分艺术博物馆将交互设计运用于展示方式中,探索未来发展的新模式。交互设计运用在艺术博物馆的展示方式中,能够增强展品与用户的交流,更好地满足观众的需求。对于交互设计的积极运用,在未来能够使博物馆迸发出新的活力。
- 矫红运李晓慧
- 关键词：交互设计艺术博物馆
- 图案之于空间:概念性图案设计课程教学实践
- 2016年
- 图案设计课程是本专业培养方案调整后的首次尝试。文章着重强调概念分析与推导在设计流程中的先导作用,通过课程训练增强学生对于图案视觉形态的认知,引导学生立足本专业,结合情感设计原理将主题图案进行个性化表达并应用到空间中,明确图案在空间中的作用及意义。
- 李晓慧臧慧
- 关键词：图案设计主题性情感设计
