严晓蕾
- 作品数：24 被引量：252H指数：10
- 供职机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 全科医学临床轮转基地与基层实践基地上下联动教学的探索被引量：8
- 2018年
- 为加强三级医院临床轮转基地和社区卫生服务中心基层实践基地临床教学能力建设,提高住院医师规范化培训全科医师临床技能培训水平,强化全科服务理念,扩展知识和能力结构,医院住院医师规范化培训全科医学临床轮转基地与基层实践基地实施对口衔接,共同完成全科医师规范化培训的理论培训、临床技能培训和基层医疗卫生实践。本研究主要介绍了全科临床轮转基地与基层实践基地的组织管理、师资队伍建设和培训实施的情况,特别是在全科临床轮转基地与基层实践基地实施"上下联动"的实践教学,在联动模式、活动内容、质量控制、激励机制等方面进行了一些探索。经过初步实践,培养了一批掌握全科医学临床基本知识和技能及公共卫生服务基本技能的合格的全科医师。
- 张伟王欣倍潘沛严晓蕾刘艳陈谊盛净
- 关键词：全科医师
- 住院医师规范化培训临床带教师资培训探讨被引量：45
- 2017年
- 临床带教师资的能力水平在住院医师规范化培训过程中具有关键性作用.临床教师必须充分了解住院医师规范化培训的相关政策,以提高对住院医师规范化培训的认识;而临床教学能力建设是临床教师必备的能力素质,是师资培训的重点,用以指导住院医师临床思维能力的提高和临床技能的训练.通过建立师资培训制度、制定培训计划、精选培训内容、拓宽各类师资培训渠道,可有效提高住院医师规范化培训带教师资的综合教学能力.
- 王欣倍严晓蕾潘沛贺亮亮沈艳刘艳许淼张伟
- 关键词：住院医师师资培训
- 上海交通大学医学院附属第九人民医院专科医师规范化培训的组织管理与实践被引量：5
- 2019年
- 专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是在住院医师规范化培训基础上,培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作的临床医师的可靠途径,是临床医学人才培养的必经之路。上海交通大学医学院附属第九人民医院是上海市首批专科医师规范化培训医院,在专科医师规范化培训招录、培训、考核、结业等组织管理方面进行了一定探索。本文在上海市专科医师规范化培训政策体系的基础上,梳理了本院专科医师规范化培训组织管理工作的相关经验,从组织架构、师资队伍、招录管理、培训内容、培训考核、质量控制、保障措施等方面进行了介绍,拟为全国其他培训医院开展专科医师规范化培训提供初步的借鉴。
- 潘沛王欣倍严晓蕾刘艳田红张伟
- 关键词：专科医师
- 腹腔镜模拟培训在外科住院医师规范化培训中的应用被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨腹腔镜模拟训练在外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:选取2018年12月至2019年11月进行腹腔镜模拟培训的外科住培医师57人次,共举办三期培训班。培训内容包括在腹腔镜模拟器下缝合、打结、剪纸环、拾豆转移等项目,分别测试外科住培医师在三期腹腔镜培训后上述4项技能的完成效果。结果:三期腹腔镜模拟培训班均顺利完成,达到预定的培训目标。培训前后住院医师完成缝合、打结、剪纸环、拾豆转移4项技能的时间少于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:规范化的腹腔镜模拟培训符合腹腔镜手术的特点,可提高外科住培医师的腹腔镜培训效果,值得推广。
- 刘斌黄雨桦杨珵璨王剑王兵严晓蕾张伟李幼生
- 关键词：腹腔镜检查住院医师规范化培训
- 培训基地住院医师规范化培训质量保证体系的建立被引量：58
- 2019年
- 培训基地住院医师规范化培训的核心工作在于培训质量,根本任务是培养合格的临床医师。为此,医院逐步建立和完善了培训基地住院医师规范化培训质量保证体系,包括组织体系、制度体系、质量体系和评价体系,并进行了实践探索,文章对此进行了总结。
- 严晓蕾潘沛王欣倍刘艳张伟
- 关键词：住院医师
- 住院医师规范化培训指导医师绩效考核体系的应用效果评价被引量：11
- 2021年
- 目的评价住院医师规范化培训(简称住培)指导医师绩效考核体系的应用效果。方法从上海交通大学医学院附属第九人民医院住培管理信息系统中选取2019年1月至12月603名指导医师的绩效考核结果,分析专业基地主任、住院医师和管理部门人员对指导医师的评分,计算指导医师综合绩效考核分值。结果专业基地主任、住院医师和管理部门人员对住培指导医师绩效考核分值分别为[90(85,95)]分、[100(98,100)]分和[69.0(54.6,79.4)]分,指导医师综合绩效考核成绩为[82.6(77.4,87.6)]分。结论考核体系符合住培指导医师绩效考核的实际需求,评价结果与其他文献报道基本一致。住培指导医师绩效考核指标体系可以有效评价住培指导医师的主要工作和带教效果。
- 张伟严晓蕾潘沛刘芷尘张静一金雷辉王欣倍
- 关键词：住院医师绩效考核
- 专科医师规范化培训师资培训实践与探索被引量：12
- 2018年
- 目的 了解专科医师规范化培训师资培训的效果并总结经验，为专科医师规范化培训及师资培训提供实践依据。方法 根据上海市专科医师规范化培训的要求拟定师资培训内容，培训共4天、32学时。培训后通过电子问卷形式发放调查问卷317份，回收问卷301份，回收率94．95％。数据采用EXCEL 2016统计，计数资料以百分比表示。结果 参加培训的教师认为专培中最应注重对专科医师临床操作技能和临床思维能力的培养；教师对专培相关政策、教学能力、培训质量控制、教师职业素养等方面的培训需求均较高，最受欢迎的授课方式为示教观摩和小班授课研讨。288名（95．69％）参加培训教师认为此次师资培训效果非常好或好，290名（96．55％）教师认为此次师资培训对今后的专培带教工作很有帮助或有帮助。结论 此次师资培训取得较好效果，今后可实行分层、分专业培训，以进一步提高师资培训针对性。同时应加强专培过程管理，夯实专培质量；完善专培考核方式，检测专培成果。
- 潘沛刘艳王欣倍严晓蕾贺亮亮沈艳田红张伟
- 关键词：专科医师师资培训
- 微课结合翻转课堂在口腔专业医学生心肺复苏临床实训中的应用被引量：12
- 2018年
- 目的:探索微课结合翻转课堂在口腔专业医学生心肺复苏临床实训课程中的教学效果。方法:选择上海交通大学口腔医学院2014级的46名七年制口腔专业医学生作为实验组,另选择2013级的45名七年制口腔专业医学生作为对照组;实验组在心肺复苏临床实训中采用微课结合翻转课堂教学方法,对照组采用传统教学方法。课程结束后,比较2组学生心肺复苏理论考试和技能操作成绩,问卷调查评估实验组学生对微课结合翻转课堂的认可度。应用SPSS 16.0软件包对数据进行统计学分析。结果:实验组学生的心肺复苏理论考核和技能操作成绩均显著优于对照组(P<0.01);问卷调查显示,超过80%的实验组学生认可微课结合翻转课堂的教学方法。结论:在口腔专业医学生心肺复苏临床实训中实施微课结合翻转课堂的教学方法效果优于传统教学法,可取得更好的教学效果。
- 朱虹严晓蕾沈道洁张苏宁黄靖
- 关键词：心肺复苏
- 医学研究生实验记录检查的思考及建议被引量：1
- 2017年
- 实验记录是研究生进行科学研究的直接记录,是防止学术诚信不端行为发生的重要措施,本研究通过对研究生实验记录薄的检查发现常见问题,通过问卷调查考察研究生、导师、管理者对于实验记录相关问题的认识,指出应当通过加强诚信教育及实验记录培训,切实发挥导师的指导作用,加强研究生的自我管理,完善奖惩体制,规范实验记录的书写,为研究生树立良好的科研习惯提供保障。
- 潘沛严晓蕾贺亮亮沈艳姚敏
- 关键词：诚信教育
- 口腔医学硕士专业学位研究生生源质量的实证研究:基于指导医师对专业学位研究生综合评价的统计数据被引量：1
- 2023年
- 目的:基于指导医师对专业学位研究生综合评价的统计数据对口腔医学硕士专业学位研究生生源质量进行实证研究。方法:对上海交通大学医学院附属第九人民医院67名口腔医学硕士专业学位研究生,在其出科时由其指导医师进行综合评价。使用SPSS 25.0进行t检验和方差分析。结果:67名学员综合评价平均得分为(91.39±3.55)分。综合评价指标具有较好的信度和效度。推免、统考、本校7年制转"5+3"和港澳台地区学生招录方式中,7年制转"5+3"培养学员的综合评价总分最高。初始成绩高分段学员的综合评价得分略高于低分段学员得分。学员本科就读高校为双一流高校和第四轮学科评估A、B档的学员得分较高。结论:应当重视生源质量,多渠道吸引优质生源,积极探索提高研究生生源质量的途径,同时努力夯实培训质量,并科学构建专业学位研究生综合考核评价体系,进一步深化"医教协同"内涵,促进口腔医学应用型高层次医学人才的培养与发展。
- 潘沛潘沛王欣倍严晓蕾严晓蕾张伟
- 关键词：口腔医学生源质量实证研究
